精選素材提升課堂實效

丁超

素材資源是課堂教學(xué)中不可缺少的一個存在，能夠有效地豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，同時點燃學(xué)生進行知識探索的熱情。素材資源是教師開展教學(xué)的基礎(chǔ)，素材資源的優(yōu)劣，也在一定程度上影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量。因此，在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，教師應(yīng)當注重素材的選擇，多使用生活素材、視聽素材以及游戲素材等，調(diào)動學(xué)生認知信息技術(shù)知識的積極興致，從而提升信息技術(shù)課程的教育質(zhì)量。在開展信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)中，教師也應(yīng)當積極結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供生活、視聽以及游戲等多種類型的素材，讓學(xué)生在有效的素材指引下，逐步提升認知信息技術(shù)知識的興致，完成對信息技術(shù)知識的有效學(xué)習(xí)。

精選生活素材，引發(fā)認知欲望

伴隨著電子計算機技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，手機、平板、電腦等現(xiàn)代電子設(shè)備，已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面;而信息技術(shù)學(xué)科中所涉及的內(nèi)容，與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備之間也具有密切的關(guān)聯(lián)，所以，在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，教師也應(yīng)當有意識地將生活中的素材引入課堂之中，營造課堂中的生活氣息，使得學(xué)生在思索、分析與生活實際緊密相關(guān)的問題中，引發(fā)認知信息技術(shù)知識的欲望。

例如，在教學(xué)《使用云盤儲存》這一課中，教師可以選取生活中發(fā)生的故事為教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生自主進行本節(jié)課信息技術(shù)知識的探索。在實際講解本節(jié)課的知識中，教師向?qū)W生闡述如下生活實例：小明同學(xué)之前在網(wǎng)上看到一份學(xué)習(xí)資料，覺得對自己十分有用，于是將其進行下載并保存在百度云盤上，但是，現(xiàn)在需要使用這份學(xué)習(xí)資料時，小明卻無法從云盤上找到這個資料。……