精選素材提升課堂實效

丁超

素材資源是課堂教學中不可缺少的一個存在，能夠有效地豐富課堂教學的內容，引發學生的求知欲望，同時點燃學生進行知識探索的熱情。素材資源是教師開展教學的基礎，素材資源的優劣，也在一定程度上影響著課堂教學的質量。因此，在小學信息技術學科教學中，教師應當注重素材的選擇，多使用生活素材、視聽素材以及游戲素材等，調動學生認知信息技術知識的積極興致，從而提升信息技術課程的教育質量。在開展信息技術學科的教學中，教師也應當積極結合教學內容，為學生提供生活、視聽以及游戲等多種類型的素材，讓學生在有效的素材指引下，逐步提升認知信息技術知識的興致，完成對信息技術知識的有效學習。

精選生活素材，引發認知欲望

伴隨著電子計算機技術與現代信息技術的飛速發展，手機、平板、電腦等現代電子設備，已經滲透到人們生活的方方面面;而信息技術學科中所涉及的內容，與互聯網絡和電子設備之間也具有密切的關聯，所以，在小學信息技術學科教學中，教師也應當有意識地將生活中的素材引入課堂之中，營造課堂中的生活氣息，使得學生在思索、分析與生活實際緊密相關的問題中，引發認知信息技術知識的欲望。

例如，在教學《使用云盤儲存》這一課中，教師可以選取生活中發生的故事為教學素材，引導學生自主進行本節課信息技術知識的探索。在實際講解本節課的知識中，教師向學生闡述如下生活實例：小明同學之前在網上看到一份學習資料，覺得對自己十分有用，于是將其進行下載并保存在百度云盤上，但是，現在需要使用這份學習資料時，小明卻無法從云盤上找到這個資料。……