淺談經典詩歌誦讀中的“詩情畫意”

基金項目：該作品是嘉應學院“創新強校工程”基金項目，項目編號：CQX051，課題名稱：誦讀經典創設特色高校研究。

摘 ?要：經典詩歌語言凝練含蓄韻致，在誦讀教學中必須深刻探尋其豐富的內涵和廣闊的外延，挖掘其獨特的詩情畫意，只有這樣，方能更好地在教學中培養學生誦讀出經典詩歌之外的不盡之意，充分感受經典詩歌的含蓄美、意象美、意境美、張力美。而經典詩歌詩情畫意的塑造有多種方法和角度，如不說、少說、換說等。

關鍵詞：詩歌誦讀;詩情畫意;方法角度

作者簡介：錢書新（1969.1-），女，漢族，河南人，文學碩士，中國語言文學副教授，從事中國傳統文化研究等，在《中華文化論壇》《世界漢語教學》《蘭臺世界》《當代修辭學》等核心期刊上發表多篇文章。

[中圖分類號]：I206 ?[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-14-0-02

歐陽修在《六一詩話》中引用梅堯臣的一段話論詩：詩家，必能狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于詩外。經典詩歌的語言達到了巔峰狀態非常富有表現力， 語言比散文更凝練有，有豐厚的內蘊和廣闊的外延，它會突破語言的字面意義讓語義向著多向度呈現，產生妙趣橫生的“詩情畫意”。從欣賞的角度來說，在誦讀經典詩歌時，我們也需要對塑造詩歌詩情畫意的手法和角度有一定的了解，才能更好地感受和表現詩歌的含蓄美、意象美、意境美、張力美。

一、此時無聲勝有聲，不說比說好

盛唐·王昌齡《從軍行》（其二）

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

前三句敘事抒情后一句寫景，在緊張的戰斗間隙，晚上戰士們在休息，聽到少數民族的人們用琵琶彈奏一支又一支歡樂的新曲，人們在歡歌酣舞，但深重的別情愁緒怎樣都無法排遣。當煩惱和憂愁積累到了快要爆發的時候，若讓它嘭地一下爆了，語言就全無節奏全無美感;若不讓它爆發讓它一下子掉下來，情緒一落千丈，感覺也會很糟糕。詩家夫子王江寧卻采用了一個以不結作結、以不了了之的一個結尾“高高秋月照長城”。撩亂邊愁聽不盡的時候詩情在此處強行終止，打了一個休止符，一筆宕開去寫風光，去寫高高的秋月。明月照在邊關照在長城，空間遼闊，蘊涵豐富，意境含蓄無限，蘊含了豐富的詩情畫意，我們對此可以進行多重解讀。

①不說情感說風景，用風景來終結情感。

②不了了之，不說為說。

③表現出一種思鄉的情感。因為他寫到了長城、秋月，讓人聯想到李白的《靜夜思》王昌齡的《出塞》“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”。

④思鄉的情感之外又有一種悵惘和無奈，戰爭的結束綿綿無期就像蜿蜒無盡的長城。

⑤一種豪邁的慷慨激昂的放下了所有愁緒的保家衛國之情感。大唐王朝的好男兒保家衛國戍守邊防無怨無悔。

一首二十八字的輕靈小詩，塑造了邊塞戰爭宏大的意境，巧妙選取邊愁、戰士心理角度但又不糾結于此，結尾突現意象明月而不說邊愁，于是我們至少可以有以上五種理解。小詩呈現了聲聲感人的琵琶聲音之美、愁緒萬千的情感之美、宏大壯闊的戰爭意境之美，引人深思的高高明月意象之美，融含蓄美、意象美、意境美、張力美于一身，詩情畫意豐富而別致。

二、七弦雖妙不須彈，少說比多說好

初唐·王績《在京思故園見鄉人問》

旅泊多年歲，老去不知回。忽逢門前客，道發故鄉來。

斂眉俱握手，破涕共銜杯。殷勤訪朋舊，屈曲問童孩。

衰宗多弟侄，若個賞池臺。舊園今在否，新樹也應栽。

柳行疏密布，茅齋寬窄裁。經移何處竹，別種幾株梅。

渠當無絕水，石計總生苔。院果誰先熟，林花那后開。

羈心只欲問，為報不須猜。行當驅下澤，去剪故園萊。

王績《在京思故園見鄉人問》用十三問塑造詩情畫意。詩情濃郁，流連纏綿，熱愛生活;畫意獨特，角度新穎，清新質樸。

思鄉情切，情深深，意切切，留戀難忘。詩人忽在家門前遇到了故鄉人，久別重逢熱淚盈眶，緊握著對方的手情切切一連提了十三問，先仔仔細細地詢問親朋好友和他們的孩子，接下來詢問自己的宗族，又問舊居、新樹、柳行、建房、種竹、植梅、渠水、石苔、園果、林花等等。這一連串的問，詩人思鄉的迫切心情和流連難忘躍然紙上。王績受老莊思想影響較深，他的不少詩作盡管流露出對封建禮教羈束的不滿，但也往往表現出遺世獨立、消極隱遁的思想。[1]但這首詩使人感到王績一生雖有逃避醉鄉的一面，但又并非真如自己所說的“長昏飲”，而是也有清醒和熱愛生活的一面的。

意境獨特，京華云煙與質樸田園都清晰可見。一開頭把讀者帶到詩人寓居的他鄉京城，這兒房屋鱗次櫛比，車水馬龍，以致詩人在外旅居多年，到老了仍沒有想回故鄉，然而“樂不思蜀”只是表面的意思。接下來就把讀者帶到了他日思夜想的故鄉田園，一幅幅自然風景和社會生活圖畫展現在讀者眼前?！肮枢l”的遠近親朋、老老少少、舊屋新宅、溝渠田園、一花一草一木，歷歷可見。

清新質樸， 提問用于詩文中的很多，如《天問》一口氣提了一百幾十個問題，《詩經》的《行露》十五句中連用九個問句，王績這首詩大約受了樂府詩《門有萬里客》（曹植）、《門有車馬客行》（陸機）的啟迪。曹、陸詩“皆言問訊其客，或得故舊鄉里，或駕自京師，備述市朝遷謝，親友凋喪之意也”。[2]但王詩和它們在主題、形式上又大不相同，根據內容需要，恰當地使用問答的形式，詩風清新質樸而不板滯。清·永瑢、紀昀：王績詩氣格遒健，皆能滌初唐俳偶板滯之習，置之開元、天寶間，弗能別也?！盵3]聞一多先生在論及唐初半個世紀詩歌的情況時說，“這五十年，說是唐的頭，倒不如說是六朝的尾?！?[4]正當大多數詩人都致力于綺靡的詩作之時，王績詩的清新質樸就更顯得難能可貴。

盛唐·王維《雜詩三首》·其二

君自故鄉來，應知故鄉事。

來日綺窗前，寒梅著花未？

王績《在京思故園見鄉人問》這一思鄉詩的成就是前無古人但卻是后有來者的。聰明機敏的王維詩中只此一問“寒梅著花未？”，這株寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故鄉的一種象征，一種被詩化了典型化了的意象。王維思鄉之情太多太深不知從何說起，竟包裹在一個不經意的問句之中，僅此一問使人過目難忘韻味無窮。那株梅花是開啟記憶閘門的鎖鑰，一問就打開了記憶之門，家鄉的一切就如潮水般涌來，所有的致死難忘、貧寒困苦、喜悅憂傷、點點滴滴就由這株梅花引發。王維的這一問非常出色，多少詩情畫意盡在一問中，二王相較，更覺后者思鄉情更切意境更深遠。一個初讀唐詩的人，對唐詩略有了解的人，當然會先知道王維;讀到思鄉一類的詩，搜索思鄉一類的詩，當然也會先找到王維這首詩，而王績卻被遮蓋淹沒了。我們相信如果沒有王維，王績也很出色，但王維的一問就包涵了更加豐富的詩情畫意，十三問不如這一問，有時少說比多說好。

三、我言秋日勝春朝，換一種方式說效果更好

唐·朱慶馀《近試上張籍水部》又名《閨意獻張水部》

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。

這首詩叫《閨意上張水部》，閨門女子的心思上達給張籍水部。又名《近試上張籍水部》，臨近科舉考試前呈給張籍水部。在唐代科舉考試前很多人會去走門路，把自己的作品拿給一些重要人物，請他們幫著自己弘揚聲譽，增大考中的可能性。朱慶馀在參加科舉考試前就把自己的作品送了一些到張籍那里，快考試了張籍卻一點消息也沒有，張坐臥不安想探尋一下情況，直接問您喜不喜歡我的詩、有沒有幫我弘揚聲譽是很忌諱的，要換個方式問。朱慶馀巧妙地把自己比作忐忑不安的新娘，把張籍比作新婚的丈夫，新娘精心打扮小心翼翼羞羞答答問丈夫，我的眉毛畫得深淺入時否，婆婆她老人家喜歡否，其實在問您看我的作品入不入今年主考官的法眼，他老人家喜歡我的文風嗎，我考得上考不上。這首探消息的詩詩情畫意明艷動人趣味橫生。大才子大詩人張籍回復的詩也用了同樣的方法叫換一種方式來說。

唐·張籍《酬朱慶馀》

越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。

齊紈未是人間貴，一曲菱歌敵萬金。

朱慶馀從浙東來，紹興有鏡湖即后來的鑒湖。張籍非常巧妙地絲絲扣合朱詩把朱比作一位漂亮的越中姑娘，妝飾完了以后從鏡前轉過身來，你明明知道自己是一個絕色美人還偏偏來問我，巧妙地贊美對方才華超絕。并回答說當代并不喜歡齊地出產的那種昂貴華麗的絲織品，而是喜歡清麗的菱歌。張籍很欣賞朱慶馀的清新詩風并積極推薦這種詩風，所以當年朱慶馀就考中了進士。

兩首詩，朱張一問一答，均換了一種方式說，避免了忌諱尷尬，巧妙委婉含蓄韻致。這就是我們所說的，有的時候不想明說不便明說或沒有辦法直說的時候，換一個方式說更有利于塑造詩情畫意。

參考文獻：

[1]彭定求等.《全唐詩》卷三十八[M].中華書局出版社1960.

[2]郭茂倩.《樂府解題》卷四十[M].萬卷出版公司2009.

[3]王懷松.文言文誦讀法古今談[J].語文教學與研究，1998（4）.

[4]曾祥芹.閱讀學新論[M].語文出版社，1999 .