大學生個性化體質監測與學校體育健康促進研究

摘要：運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法等研究方法，對懷化學院學生個性化體質監測與學校體育健康促進關聯情況進行調查，結果表明，懷化學院學生個性化體質監測運行理念較好，但在實際操作中監測結果與學生綜合考評關聯不夠緊密，反饋干預基本沒有落實;大學體育課程對個性化體質監測具有促進作用，個性化體質監測反作用于大學體育課程;個性化運動處方的應用對調動學生運動積極性、提高運動能力及對“快樂體育”“終身體育”等體育意識的培養起著非常重要的作用。

關鍵詞：大學生;個性化體質監測;學校體育健康促進

中圖分類號：G804.49 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0113-02

一、前言

大學生是未來國家建設的主力軍，擁有健康的體質是他們未來的保障，但目前高校學生體質水平持續下降的狀況并沒有得到明顯改變。如何有效發揮個性化體質監測的指導作用，可通過研究學生個性化體質監測與體育教學的關聯性，充分發揮學校體育在促進學生體質健康方面的作用，使學生形成終身體育能力。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

以懷化學院學生個性化體質監測與學校體育健康促進為研究對象。

（二）研究方法

1.問卷調查法。采用隨機抽樣的方法，對參與體質監測的懷化學院學生以課前發放課后回收的方式發放850份問卷，回收問卷844份，問卷回收率為99.3%，其中有效問卷834份，有效問卷率為98.8%。

2.文獻資料法。通過中國知網收集相關文獻資料，為本研究打下理論基礎。……