基于先進汽車技術平臺的創新型研究生跨學科培養探討

李玉芳 趙萬忠 王春燕 陳國平

摘? 要：跨學科的知識內容和敢于突破的思維是成就一個具有創新思維人才的關鍵。本文基于先進汽車技術平臺，探索以科研項目為引導、跨學科研究和跨學科研究生教育相結合的培養思路。在對國內外研究生跨學科培養方式研究的基礎上，基于創新需求條件和學生知識體系架構，結合高校車輛專業研究生實際培養實踐和研究生培養方案，提出創新型研究生跨學科培養的一般方法。

關鍵詞：先進汽車技術平臺? 創新型研究生? 跨學科培養? 模式探討

1? 車輛專業研究生跨學科培養的意義

進入21世紀，以“大數據”、“智能制造”和“無線網絡”為代表的新技術影響下，世界汽車產業通過與新型可再生能源技術、新型互聯網和通訊技術的融合，其產業格局和要素配置上正發生解構、重塑和革命性變化，汽車屬性也有了新的變化：已由純粹的駕駛工具逐步變成智能移動終端，成為跨學科跨行業的硬軟件結合體，新興學科、交叉學科和跨學科技術不斷涌現。而社會對汽車人才的需求也發生了巨大的變化，以車輛工程為專業應用背景下的研究生的學科交叉培養或跨學科培養，使其具有較好創新能力的完善的跨學科知識體系結構，不僅是一個理論性問題，同時也是一個實踐性的問題[1-2]。

2? 車輛專業研究生的跨學科培養方法

基于當前人們對跨學科培養的進一步認識和車輛工程專業的時代特點，目前，具……