分析高校科技成果轉移轉化途徑及措施

于曉棠

摘? 要：高校是中國科技成果轉化的主體之一，在我國科研成果發展建設的基地中，高校在其中扮演著重要的角色，促進高校科技成果的轉化對于中國創新科技發展具有重大的意義。但是由于現階段高校科技成果轉化率較低，如何促進高校科研成果的轉移和轉化成為現代科學界比較關注的問題。下面本文簡要闡述科技成果轉移轉化的含義以及現階段所存在的問題，詳細介紹高校科技成果轉移轉化的有效措施和途徑，以供參考。

關鍵詞：高校科技成果? 轉移轉化? 途徑? 措施

科技興國，這是我國改革開放以來一直強調的重要科學理念。近些年我國對于科研的支持力度在不斷的增加，同時作為主體科研基地的高校也成為科技發展中重要的關注點。對于高校科技成果的轉移和轉化依舊存在許多現實的問題，例如轉移轉化意識不夠強烈、科技成果與市場結合度不夠高等問題，因此，需要國家以及科研部門健全高校科研成果的管理機制和轉化模式，根據國家科研政策以及相關的評價體系來加強對于高校科技成果的轉化意識，進而促進我國科技發展戰略的有效落實。

1? 科技成果轉移轉化的含義

科技成果是指人們在科學技術活動中，通過復雜的智力勞動所得出的具有某種被公認的學術或具有經濟價值的知識產品。中國科學院把科技成果的含義定義為：對某一科學技術研究課題，通過觀察實驗、研究試制或辯證思維活動取得的具有一定學術意義或實用意義的結果[1]。科技成果按其研究性質分為基礎研究成果、應用研究成果和發展工作成果，由法定機關認可，在一定程度上可以將內涵、知識產權和專有技術表達相互一致，同時也是無形資產中不可缺少的重要組成部分。

在我國相關的技術文件中明確規定，科技成果的轉移是指將技術從供給方向需求方轉移的過程;科技成果的轉化是指科技成果從知識形態向實體形態的產品或者是商品轉化的具體過程。因此，科技成果的轉移是科技成果轉化的前提和基本參照，最終利用科技成果轉移的手段來完成科技成果轉化的目的，主要是以市場為主體來進行科技成果的轉化。從實質上講，科技成果的轉移只是科技知識的流動表現，而科技成果的轉化則是將知識的價值觀從實體中的完美體現，二者具有不同的概念和意義。

2? 現階段我國高校科技成果在轉移轉化中存在的問題

結合上述科技成果轉移轉化的含義，根據現代高校在科技成果轉移轉化的重要地位，如何加強高校科技成果的有效轉移和轉化是現代科技理念需要重點關注的內容，因此需要了解現階段高校中科技成果轉移和轉化過程所存在的問題，進而制定相關的解決方案[2]。經過我國科研人員的大量研究，在高校中，科技成果的轉移和轉化存在以下問題：

第一：科技成果的轉移轉化意識不強，與市場結合度不夠緊密。現階段，我國高校中的科研人員，對于科技成果的轉移和轉化意識關注度明顯不足，他們只關心自己的職稱評比與晉升的一些事件，導致很多科研人員將工作的重心都放在了項目的申報工作和論文的發表內容中，忽略了科技成果的轉化目的，使高校中科技成果轉化工作無法有效的實施。

另外對于市場的結合度也有待提高。高校中科研工作與市場的結合是影響科研成果轉移和轉化的重要內容，尤其是在科研選題過程中，對于橫向選題，項目的確定是由高校與企業共同聯合而完成的，這需要高校的科研成果與市場緊密結合，這樣才能保證科技成果的有效轉化;在縱向選題過程中，一些比較重大的專項科研內容必須要經過反復驗證，并且具有很強的科技針對性[3]。但是現階段一些高校的教師以及科研人員的意識淡薄，進而無法滿足企業的實際需求，導致科技成果無法得到市場的高度認可，使科研成果轉化的效率地下，缺乏質量性的保障。

第二：相關的科研政策以及科技成果評價體系不夠健全。現階段對于科研政策不健全以及評價體系不夠完善的原因大體上可分為：1：科研政策的相關導向作用發揮不夠具體，導致科技創新的意思和能力不強，技術相關的核心理念無法滿足市場的要求;2：科研的評價體系不夠完善，傳統的科研工作評價體系一般都是統一的流程，課題的確定，組織機構研發，項目選題結題，成果的科學堅定，成果的申請以及獎勵的申請，這樣的工作流程主要是促進高校科研工作的有效開展，并沒有嚴格的評價體系制度。這些都會影響到高校科技成果的轉移和轉化。

3? 加強高校科技成果轉移轉化的主要措施和策略

想要在根本上促進高校科技成果的轉移和轉化，必須要相關的機制和體系健全，同時需要發揮高校在社會中所能承擔的各種職能，將高校中的科研知識創新與技術轉移的相關理念在社會經濟體系中充分發揮作用，加快高校科技成果的轉移和轉化進度。

3.1 將高校的科研管理機制和相關的管理模式有效改進

在我國高校的傳統科研模式下，主要的科研管理機制無法滿足當代的市場要求，現階段需要嚴格的將選題、組織研發以及項目結題這三個部分進行把控，將市場的具體需求作為基礎目標，深入了解市場行情，進而滿足市場需求[4]。首先在選題中應當強調理論的研發和技術的相關預測，保證題目的科學合理性;在組織研發的過程中需要將現有的科研資源與科技研發的條件充分的利用，進而滿足科研市場的需求;在項目結題中應當根據科研成果的不同類別將其進行分類鑒定，例如一些科技專利成果或者是知識產權的相關內容，對其應當重點關注，另外對于一些研發性的科學研究應當在其具體的應用中加以重視，這樣可以科學的保證科學成果的有效轉移和轉化。

3.2 完善相關的科研政策以及評價體系

通過將科研成果的評價體系進行完善之后，可以將傳統注重論文以及成果等學術成果轉移到可以被市場和企業所需要的科研成果中，進而使科研成果在市場中發揮其重要的導向作用，也可以將科技成果的研發和轉化效果作為企業和高校各級部門中考核的基本參考。另外將科技成果的轉移機制進行完善和改進，建立科學、規范的科技成果轉移機制，充分的利用高素質人才的重要作用，完善科研激勵的相關機制，進而激發高校中科研人員的技術創新以及轉化科技成果的主動性，促進科技成果的快速轉移和轉化。

3.3 構件網絡安全意識，保證科研成果轉化的安全

隨著大數據時代的到來，網絡的應用已經在人們的生活中處于重要的地位。但是隨著網絡科技的不斷發展，使一些科研成果在隨著網絡的肆意傳播而受到極大的威脅，同時網絡沒有國家的界限，因此很多不同地區和國家的不法分子經常相互聯合來竊取我國重要的科技成果，在此背景下，我國各高校以及科研部門應當積極的與國際相關部門進行合作，打擊科技犯罪，實施科技交流機制，保證科技成果轉化的安全性[5]。

4? 結語

綜上所述，我國高校在科技成果轉移和轉化的過程中扮演著重要的角色，對于現階段科技成果轉化存在的問題，我國相關的科研部門應當與學校通力合作，根據市場的科技發展形式，將科技成果的轉移和轉化迎合市場發展的具體需求，保證在轉化過程中科技成果可以發揮出其重要的作用，同時在網絡大數據環境下保證技術成果的安全，實現國家科研事業的可持續發展。

參考文獻

[1] 李根，鄭鵬，陳志鴻.高校科技成果轉移轉化途徑及對策探究[J].科技與創新，2019（10）：1-2+5.

[2] 申軼男.基于轉移轉化的高校科技成果價值評估研究[J].科技管理研究，2018，38（19）：96-100.

[3] 孟牟儼儼.高校科技成果轉化制度的完善研究[D].西南交通大學，2018.

[4] 徐麗.廣西高校科技成果轉化問題與對策研究[D].廣西大學，2018.

[5] 許云.北京地區高校、科研機構技術轉移模式研究[D].北京理工大學，2016.