土木工程專業學位研究生培養模式的構建

劉晶磊

摘? 要：對于我國的高級人才輸出而言，研究生起到極為關鍵的作用，而對研究生展開教育的效率與我國的發展起到極為緊密的關聯。對于土木工程專業的研究生來講，能夠為我國基礎建設提供重要的技術型人才。因此，對土木工程專業的研究生培養模式展開研究已迫在眉睫，是實現研究生綜合素養提升，適應我國社會人才需求的關鍵保障。因此，本文將針對土木工程專業研究生的培養模式展開細致的研究。

關鍵詞：土局工程專業? 學位研究生? 培養模式

針對于土木工程而言，無論是在市政基礎建設、建筑行業還是其他領域，都有著極為重要的地位，是推動我國經濟高速發展的重要因素。由此可見，必須要將土木工程專業的研究生培養模式進行優化，才能夠促使社會的人才需求得以滿足，同樣也保障土木專業研究生的綜合素養獲得提升。基于此，本文首先對研究生培養的目標與理念進行分析，并將此作為切入點，對培養模式的改進策略做出詳細的探討。

1? 土木工程研究生的培養理念及目標

對于土木工程專業的研究生來講，其培養的目的主要是確保研究生能夠將良好的道德觀念、價值觀念進行樹立，促使其不僅能夠對科研技能與理論知識的扎實的掌握，同時，對于工程的實踐能力需要著重進行培養[1]。促使土木工程專業的研究生可以有能力將工程開展期間所發生的難題加以處理與解決，尋求其能夠與國際的工程發展形勢相接軌，對市政基礎建設、建筑領域技術有充分的把握，成為高素養的人才。

2? 研究生培養模式的改進策略

2.1 改革土木工程專業研究生教育方式

首先，應該將土木工程專業研究生的培養模式劃分為兩大類，一類為理論研究，一類為工程實踐，從而保證研究生的培養能夠更加具體并且完善。在課堂的設置方面，由于土木工程專業中所蘊含的知識點較多，涉及的面比較廣，因此，在設置課程期間必須要具有廣泛性與針對性，將基礎課程多多設置，從而讓研究生對于學習方法能夠有充分的把握，并不是一味的接受知識的灌輸[2]。另外，教師對于研究性的知識獲取，應該形成有效的機制與框架，從而保障研究生能夠將此學科最先進的研究方式與知識有所接受。保障研究生能夠對基礎知識的學習有基本的把握，并且在此條件下，將自身所掌握的知識合理的進行實際應用與實際操作。

2.2 加強校企合作模式并培養研究生實踐能力

根據研究生的實踐能力開展現狀而言，各高校必須要將與企業合作的培養模式進行應用。由于土木工程自身的學科特征，實踐能力是核心。因此，通過校企合作的模式來對研究生展開培養，更加具有教育意義。在教育體系方面，應該為高校盡快的創造條件，例如：成立學研培訓基地，促使學習的成果能夠與社會的建設需要相符合，企業可以為高校帶來科研資金扶持，高校可以為企業帶來基礎保障。高校還應該為研究生帶來更多的實踐機遇，促使研究生能夠利用學校的學習與社會實踐，從而對土木工程的研究有更加深入的了解。同時，還應該將企業與高校雙導師的模式加以運用，高校的導師主要教授研究生科研生產理論知識，企業導師主要教授研究生將掌握的理論知識進行實踐應用。這樣不僅可以將高校的師資隊伍壯大，同時能夠保障土木工程專業研究生的科研能力、實踐能力加以提升。

2.3 借鑒西方國家教育體系

應該將西方國家的教育體系進行借鑒，將研究生教育寬進嚴出機制實行，這樣不僅能夠將研究生的綜合素養提升，同樣也能夠讓研究生獲取更高層次的教育。對于研究生畢業論文的合格率必須要嚴格加以管控，將論文研究的評價標準提升，防止研究生的論文研究流于形式。可以將西方國家論文研究的評價體系加以借鑒，采取等級制度的方式來評判論文研究的質量，進而將研究生撰寫論文的積極性提升[3]。另外，在就業問題方面，應該將研究生的待遇差異縮小，防止研究生的學習出現功利性，同時又能夠將國家的教育資源節省，促使土木工程專業的研究生可以擁有高度的科研精神與實踐能力。

2.4 加強創新型人才的培養

應該將創新能力建設加以重視，才能夠為我國社會經濟的發展策略輸送更為高效的創新型人才。由此可見，對于土木工程專業研究生開展創新能力的培養工作，是當前我國研究生教育中最為核心也最為主要的內容，換而言之，研究生創新能力的培養也是適應時代發展的重要因素。土木工程專業的創新型人才必須要擁有新技術、新觀念、新方法的掌握，才能夠確保土木工程專業發生創新[4]。因此，想要研究生的創新能力獲得培養，就必須要高校教育人員不斷的探索，確立起切實可行的培養計劃，并且大力開展高校試點，才能夠真正將創新能力培養的理念深入至教學工作之中。

3? 結語

綜上所述，對于土木工程專業研究生的培養而言，屬于一種漫長并且艱巨的工程，對于研究生自身而言，主要是為了其綜合素養能夠獲得提升，不僅將理論知識有所掌握，同時也能夠充分具備實踐的能力，從而能夠適應社會的發展，并且滿足社會人才的需求，成為一批具有高技術能力的人才，為我國科技與建設提供更大的幫助，為我國經濟的大力推動提供重大的輔助作用。

參考文獻

[1] 馬令勇，滕振超，王秋實，等.建筑與土木工程全日制專業學位研究生培養質量保障體系構建研究[J].科教導刊，2019（8）：41-43.

[2] 姜岳峰，于龍，李鋼.大連理工大學土木與水利工程專業學位研究生培養模式改革與實踐[J].科教文匯，2019（5）：80-81.

[3] 楊金輝，楊斌，謝水波，等.地方高校建筑與土木工程專業全日制專業學位碩士研究生培養探索[J].西部素質教育，2018，4（24）：146-147.

[4] 邵永健，李國建，毛小勇，等.土木工程全日制碩士專業學位研究生培養模式的探索[J].大學教育，2018（11）：232-234.