行知路，愛之路

顧云玉

摘? 要：“愛滿天下”是陶行知重要的教育思想，陶行知先生將一腔愛意傾注于中國的教育改革。我作為一名幼兒教師，在教育工作中深深地體會到，對待孩子，就要真情實意付出愛心，讓愛灑遍每一位幼兒。我始終牢記陶行知的那句“捧著一顆心來，不帶半根草去。”以陶為師，愛滿天下，在工作中實踐愛的教育。

關鍵詞：愛? 教育? 因人而異? 細心? 耐心? 尊重? 理解

中圖分類號：G612? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2020）01-0215-01

教師對幼兒的愛在教育中具有重要的作用，記得我的大學恩師曾經跟我說過這樣的話，做一名幼兒教師，首先一定要熱愛幼兒，心中有了愛，才能做好幼教工作。在這說長不長、說短又不短的六年時間里，我也深深地體會到，對于孩子來說，老師的愛是多么的重要，孩子們在有愛的環境里才能健康快樂地成長。

1? ?愛的教育，因人而異

每天早上我總是早早地來到班級，準備好孩子們要用的東西，然后站在班級門口微笑著迎接每一位幼兒;每次上課，我都不會吝惜自己的笑容，時刻向孩子們投去溫暖的笑臉、贊許的目光;每天放學，不管多累，我也總是堅持微笑著跟孩子們說再見，叮囑他們路上注意安全。因為我始終相信，孩子們生活在一個充滿微笑和愛的環境中，長大一定會更加開朗、樂觀。我曾經聽人說過，愛笑的人，運氣不會太差。

記得涵正這個孩子，小班剛來上學沒幾天我就發現他跟別的孩子有點不一樣，每次上課他總是一個人躲在角落里不愿出聲;每次吃飯都不敢主動伸手拿飯菜;每次游戲他總是站在一旁默默觀望……他比較排斥這個集體，這是典型的小班新生心理。于是，我主動搬著小椅子坐到靠近他的地方，微笑著摸摸他的頭、陪他玩玩手指游戲、與他說說身邊的人和事、跟他坐同一桌吃飯、帶他一起參與游戲、幫他整理衣服領子等等……就這樣，經過一個月的相處與陪伴，他逐漸放開自己，主動參與到集體生活中來，我也豎起了大拇指稱贊他，并獎勵了他紅蘋果，激勵他再接再厲。國慶假期結束后回來上課的那一天，涵正微笑著喊了我一聲“媽媽”，我又驚又喜，在他眼里，我已然成了他心目中學校里的媽媽，頓時我心里像吃了蜜一樣甜甜的、暖暖的。其實愛是相互的，每個孩子都有自己的個性，需要我們因人而異，實踐愛的教育。

2? ?愛的教育，細心耐心

我班現在有35個孩子，每個孩子個性不同，有的天真活潑，有的沉默寡言，有的暴躁，有的文靜，要教好他們就需要老師有十足的愛心、耐心、細心。我曾經遇到過一個男孩子，他叫軒軒，在我的印象里，他走路要跳、唱歌要晃、上課要轉、吃飯要抖……他就像一個小陀螺，始終停不下來。但不可否認的是，他真的很聰明，數學作業一聽就會、體育運動總能挑戰成功、上課回答邏輯清晰、美術繪畫新意十足……我跟他相處的兩個月里，可以說是愛恨交織，作為一個新手教師，當時我也是焦頭爛額，總是想著法子好好引導他。

有一天我笑著問他：“軒軒，我很想知道，你為什么停不下來？咱們做一回安靜的美男子好嗎？”他也笑著回我：“老師，我也不想的，我實在控制不住我自己啊！”他微笑著的眼里竟然泛起了淚光，看著他的臉聽著他的話，我先是一愣，然后莫名地心疼起了他，軒軒出生在單親家庭，媽媽又忙于工作賺錢，平時就是奶奶負責他的生活起居，以致于沒有養成良好的生活和學習習慣。于是，我下定決心要幫助他，在接下來的日子里，我經常跟他談談心、請他幫忙干干活、做做小組長，分散他的注意力，不讓他過多地關注自己多動的這個問題，引導他多做一些安靜的游戲，也會時不時用紅蘋果獎勵他的進步。在他大班畢業的時候，他已經能夠堅持靜坐閱讀長達三十分鐘，進入小學后成績優異，還被評為三好學生呢！聽到這樣的消息，我內心倍感欣慰！堅持實踐愛的教育，老師的細心和耐心，可以在無形中感化一個孩子，甚至影響孩子的一生。

3? ?愛的教育，尊重理解

尊重和理解應該是相互的，孩子尊重老師，老師應該了解孩子們不同的習慣和性格，從而理解并尊重每一位孩子的想法。實際上，孩子的潛能是無窮的，很多時候大人們不應該過分的包辦代替，不應該替“做”替“說”，更不能一味地用成人的標準評判幼兒，拔苗助長，這樣對孩子來說都是后患無窮的。

就在前不久的一節美術課上，我和孩子們一起欣賞了向日葵圖片，從構圖到色彩再到形態，孩子們都對向日葵的生機勃勃發出了感嘆，于是，我就留出了充足的時間讓孩子們自由創作，畫出自己心中的向日葵。我發現很多孩子都用了鮮艷的黃色和橙色來展現陽光下的向日葵婀娜多姿的狀態，只有祺祺這個小男孩將天空畫的一片漆黑，我忍不住停下腳步站在他身旁，只見他接著用亮色在天空中畫出了煙花、星星，然后繼續用亮色繪畫向日葵。他見我駐足了很久，抬起頭看了看我，眼神里有一絲膽怯，像是怕我批評他。我微笑著輕輕地問：“你畫的很特別，能跟我說說你的想法嗎？”他抬起頭娓娓道來：“我畫的是星空下的向日葵，在煙火和星星的照耀下，即使天很黑，向日葵還是一樣明亮耀眼、神神氣氣、昂首挺胸地站立著，像個解放軍叔叔一樣，我長大了也要做一名解放軍。”聽了他的話，我鼻頭一酸，眼里有一股暖暖的東西即將噴涌而出，殊不知這小小孩童的內心竟已種下了一顆軍人的種子，我想這顆種子早晚都會生根發芽、茁壯成長。霎那間我意識到，尊重孩子的想法、理解孩子的內心世界，實踐愛的教育，這是多么重要的事情啊！

因人而異、細心耐心、尊重理解……總之，陶行知愛的教育思想是博大精深的，絕不僅限于此。作為一名幼兒教師，他的愛的教育思想為我點亮了前進的道路，是我教育生涯的指路明燈，我堅信，堅持實踐愛的教育，我一定能夠通往光明的道路。

參考文獻：

[1] 陶行知教育論著選[M].人民教育出版社，2011.10.

[2] 陶行知新論[M].浙江人民出版社，2003.11.