關于課程英美概況的大學英語教學

【摘要】本文對大學英語教學的拓展進行了探討。討論英語國家概況的教學經驗與心得，希望大學英語的教學深入發展。

【關鍵詞】英美概況;大學英語教學

【作者簡介】盧曉冬，上海應用技術大學外國語學院。

關于大學英語教學，多年來傳統教學的主要內容是大學英語綜合教程和聽說教程。我們上海應用技術大學外語學院這十幾年來，在院領導的帶領下，一直摸索推進在大學英語基本教學之外，開展菜單式教學，即開設了一系列英語主題課程，在一定前提下，讓學生選擇自己感興趣或想深入學習的英語課程。英語主題課程包括英語報刊閱讀，英語國家概況，英漢互譯課程，英語口譯，商務英語，中國文化等等。十幾年的摸索探究已見成效，學生對這些課程很感興趣，推進了他們的英語學習，使他們的英語水平有了很大的提高，同時也拓展了他們的知識面。

筆者作為菜單課的老師，教授英語國家概況課程已有一段時間，這里就來談談自己的一些體會。學習英語，不僅要學習英語這門語言，還要學習這門語言相關的文化和知識。因此英語國家概況成為學生選擇的熱門課程。那么，我們如何組織課程安排呢？

我們老師們組成了制作團隊，集思廣益制作英美概況展示的PPT。因為時間有限，我們課堂講解主要圍繞英國和美國，關于加拿大、澳大利亞、新西蘭部分由同學自學。

英國和美國的第一部分都講述land and people。英國部分主要講述official name， the British Empire， the British Commonwealth， John Bull， 國歌，four parts of the nation， 國旗，國花，地理位置，山脈湖泊河流，天氣，London，symbol of Britain， England， Scotland， Wales， and Northern Iseland，character of British people， famous people like Shakespeare， William Wordsworth， Robert Burns … ancestor…美國部分講述different names， 國旗，symbols of US， location， area， population， states， 特別講述一些重要城市，例如，WashingtonDC， New York， Chicago， Los Angeles， Philadelphia， Houston， Boston， Detroit，另外講述下大陸之外的兩個州，Alaska 和Hawaii。講述climate， melting pot， ethnic groups， American blacks， immigration waves， famous people like George Washington， Thomas Jefferson， Mark twain， Henry Ford…

英國和美國的第二部分講解歷史。英國的歷史主要分為Prehistoric， Roman， Anglo Saxon， Viking， Medieval， Tudor， Stuart， Georgian， Victorian， Modern幾個階段。 英國的歷史淵遠流長，主要又可分為兩部分，英國形成階段和英國形成之后。美國的歷史主要分為如下階段：Pre-colonial， Colonial， Formation of the US， Westward expansion， Reconstruction and the rise of industrialization， Post-world war and the Great Depression， World War II and home， Cold War beginnings and the Civil Rights Movement， End of the Cold War， 1988-present 。這個只是按時間分段，當然其中包括在美國兩三百年歷史當中的著名事件，美國獨立戰爭和南北戰爭。

英國和美國的第三部分講解政府。英國是君主立憲制，講解議會，上議院和下議院，英國的主要黨派和歷屆首相。 美國政府這部分要講解美國政治體系下的三大原則：Federalism， the Separation of Powers， Respect for the Constitution and the rule of the Law， 國會，參議院和眾議院，美國的主要黨派和歷屆總統，Judicial branch，Executive branch 。

這三個部分是必講部分，還可以講解兩國的文學，教育，體育，音樂、電影，這里不再詳述。

在分別講述兩國的情況時，可以做一些對比。譬如，兩國的國歌、國旗、象征、政治體系和黨派等等，以便學生加強記憶，也增加學習的樂趣。講解的時候可以穿插相關視頻，有趣又有說服力。

當然考試的設置要讓學生對一些知識點進行強化記憶，加強學生的長期記憶和對英語知識的掌握。

英語國家概況課在我院是網紅課，同學們競相選之。在全球一體化的大背景下，筆者認為開設這門課是大勢所趨，極其有益。愿大學英語教學在大家的廣泛參與和討論下，越辦越好。

參考文獻：

[1]來安方.英美文化與國家概況[M].上海：復旦大學出版社，2010.

[2]溫洪瑞.英語國家概況[M].北京：首都經濟貿易大學出版社，2015.