在小學語文教學中注重與信息技術的整合

白蓮

信息技術和小學語文教學的整合，就是在小學語文教學中，科學的運用現代信息技術的在信息上的優勢，把信息的資源，信息的方法，信息技術人力方面的資源和語文學科的內容等進行有機結合，共同完成語文教學任務的這樣一種教學方式。這種教學方式將將日新月異的信息技術形式和內容科學的運用于語文教學之中，在語文教學中，使信息化的環境在語文教學中得到充分的運用，不但培養學生運用信息技術的能力，并且使學生養成自我學習終身學習的本領。實現小學語文和信息技術技術的整合，充分的將信息技術和語文教學完美的結合，和小學語文教學融合在一起，根據小學語文教學需要，充分的發揮信息技術的網絡資源優勢，信息搜集優勢，信息傳播快速優勢和信息處理的優勢，真正的提高語文教學質量，使語文教學的改革跟上時代的步伐，使學生的語文學習能跟上信息化時代的發展。

實現“整合”也就是要在以多媒體和網絡為基礎的信息化環境中實施教學活動。由于多媒體計算機網絡所提供的教學信息的多樣化，使得學生與計算機的交互具有更廣闊、更自由的空間;它所提供的交互性，使得學生更自主地控制和使用信息資源;它所提供的集成性使得學生對于語文信息的感知更加豐富;它所提供的教學反饋信息的實時性，使得教師對于學生的學習提供實施個性化的幫助或指導，對于課堂實現高效率、高質量提供了保障。……