高校圖書館期刊工作的重新定位

孟微

摘 ? 要：梳理近30年來期刊研究領域的演進路徑，揭示研究熱點與研究前沿。本文將1992—2019年CNKI數據庫中收錄的對“期刊”進行研究的文獻數據作為研究對象，運用可視化分析工具citespace軟件，通過對高頻關鍵詞的分布和共現情況進行分析，并結合圖書館工作的實際情況，探討期刊相關研究的發展概況和研究熱點變化，同時通過突現詞檢測作可視化分析，嘗試對該領域研究前沿作出預測，并以分析結果為依據為高校圖書館期刊工作的重新定位提出建議。分析結果表明不同階段的期刊文獻特點、讀者需求和圖書館員所面臨的的挑戰都各不相同，唯有根據不斷變化的研究熱點和研究前沿積極改變，才能做好圖書館期刊工作。

關鍵詞：研究熱點 ?期刊 ?citespace

中圖分類號：G255.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）02（c）-0247-04

學術期刊是科研論文的主要載體形式，科研人員之間通過相互借鑒研究成果形成了科學信息的流動，推動了科學研究的發展。因此，學術期刊是圖書館資源建設的重要組成部分，期刊工作是圖書館功能發揮與服務效益實現的關鍵環節。隨著信息技術的飛速發展，讀者需求的持續提高，情報學研究方法的不斷更新，圖書館的期刊工作面臨著新的機遇和挑戰。

本文旨在通過采集圖書情報領域對于期刊的研究文獻，并通過可視化分析工具citespace軟件[1]進行數據處理，做出定性定量分析，以便能夠清晰地了解關于期刊研究的發展概況、研究熱點、發展趨勢和研究前沿等問題，從而為高校圖書館期刊工作提供借鑒和參考[2]。

1 ?數據來源及處理

核心期刊在一定程度上能反映某一學科的最新研究成果和發展趨勢，代表某一領域的科研水平，它們的學術水平較高，影響較大，具有代表性[3]。關于期刊的研究所涉及的內容是非常廣泛的，本文以指導圖書館期刊工作為目的，選取圖書情報學核心期刊為文獻來源采集數據進行分析。為了盡量保證數據的全面和準確，本文以中文最具代表性的期刊論文數據庫CNKI為數據來源，限制學科類別為“圖書情報與數字圖書館”，時間段為1992—2019年（即CNKI數據庫全部收錄年限），檢索策略為“篇名或者關鍵詞=期刊”，檢索得到6528篇文獻數據（檢索時間為2019年6月1日）。經過篩選，去除掉“征文通知”，“會議召開通知”等非學術性文獻，最終得到5334篇相關文獻作為研究對象。

2 ?數據分析

2.1 期刊相關研究的概況

（1）期刊相關研究整體情況。

將所采集數據進行年度分布統計后如圖1，可以看到，從1992—2018年（2019年數據不完整不參與分布統計）我國圖書情報領域的期刊研究在經歷了前期的波動上升之后，在2009年達到了發文的高峰，之后逐漸下落。

（2）高頻關鍵詞分布。

關鍵詞是從題名和正文中選出的表達文獻主題概念的詞匯。本文通過可視化分析工具CiteSpace軟件對采集到的文獻數據進行統計分析，統計關鍵詞的出現情況，構建關鍵詞共現網絡，并對網絡數據進行分析，以期揭示期刊研究領域的核心話題。

提取所采集文獻的關鍵詞，并去掉“期刊”、“圖書館”等出現頻率高，但是對數據分析意義不大的關鍵詞，得到我國期刊研究文獻的高頻關鍵詞概況如表1，高頻關鍵詞之間的共現關系如圖2。

表1列出了從1992—2019年28年間我國期刊研究文獻的高頻關鍵詞、排名、出現年份和出現頻率。通過這組數據可以看到，“評價”、“核心期刊”、“影響因子”、“文獻計量”等關鍵詞在關于期刊的研究文獻中出現次數最多，并且具有很強的中心性，能夠與多個關鍵詞共現，起到“溝通橋梁”的作用，處于關鍵詞共現網絡的中心，是關于期刊研究的重要話題。

2.2 研究熱點分析

根據我們實際工作和科學研究的經驗，通常某一領域的研究主題都具有階段性，在不同研究階段的不同技術條件、研究方法和社會需求的共同作用下，研究的主題會有所不同。某一段時間內高頻出現的關鍵詞，可以看作這一階段該領域的熱門研究方向。為了更準確地探究不同階段的研究熱點，本文通過可視化分析工具CiteSpace軟件對采集到的文獻數據進行分年度的統計分析，統計每一年度的關鍵詞出現情況，并列出每年度前三位的高頻詞，匯總情況見表2。

通過對各年度高頻關鍵詞的分析，可以大致將我國的期刊研究分五個階段：

第一階段為1992—1996年，代表性的關鍵詞為“核心期刊”、“讀者”和“檢索工具”，這期間國內學術期刊論文數據庫還未普及使用，關于期刊的研究基本是建立在紙質載體環境下的，研究對象和研究方法都受到了極大的限制，文獻內容大多是目錄、檢索、排架、期刊訂購和管理以及少部分關于情報學的探索研究[4-5]。

第二階段為1997—2002年，代表性的關鍵詞為“電子期刊”、“數據庫”和“引文分析”，這段時間國內各大學術期刊數據庫陸續上線，論文的交流和引用環境逐漸進入紙質和網絡共存的混合環境，對于期刊的研究也逐漸轉向了對數據庫利用的研究、期刊資源建設策略、刊物的數字化和情報學的統計與分析幾個方向[6-7]。

第三階段為2003—2008年，代表性的關鍵詞為“影響因子”、“核心期刊”、“引文分析”和“CSSCI”等，全文數據庫和引文數據庫的普及使下載原文和檢索引文越來越方便，同時圖書情報學研究方法的不斷提高使研究者更多地把注意力轉向了期刊評價[8-9]。

第四階段為2009—2013年，代表性的關鍵詞為“期刊評價”、“學術影響力”、“h指數”和“影響因子”等，這段時間，大數據逐漸走進了人們的工作和生活中，關于期刊的研究也借著信息技術高速發展提供的便利條件，利用大規模數據開展了更為深入和細致的分析，在這期間，出現了很多基于大規模數據的采集所進行的某種刊物或某一領域的發展情況、研究熱點和學術影響力等不同角度分析的文獻[10-11]。

第五階段為2014—2019年，代表性的關鍵詞為“影響因子”、“文獻計量”、“可視化分析”和“知識圖譜”等，數據分析工具的普及和可視化分析工具的廣泛使用使得這一階段的研究人員擁有了更加廣泛的研究空間、更加專業的分析工具，更加直觀的可視化效果，因此文獻的研究范圍更大，研究角度更多，研究程度也更加深入，關于期刊研究的各種數據挖掘和可視化分析的文獻越來越多地出現了。

2.3 研究前沿探測

可視化分析工具CiteSpace可以利用膨脹詞探測算法，對導入的數據進行突發性檢測，將突變值（Burst）高的關鍵詞，也就是在較短時間內出現較多或使用頻率較高的詞探測出來，從突變強度（Strength值）和突變狀態持續時間（被引列中色塊大小與顏色變化）兩個方面直觀地查看突變詞借此判斷研究領域的前沿與趨勢。

基于CiteSpace的這項功能，本文選取2010—2019年我國期刊研究的文獻，對其中的關鍵詞進行突變值探測，依據算法得到最近十年突現度最高的16個關鍵詞，其中Strength代表突現度，紅色條塊代表熱度出現的年度（見圖3），進一步探析我國關于期刊研究的前沿動態。

由圖3可知，從時間分布上看，最近十年我國關于期刊的研究的幾個突變主題包括對不同期刊類型、獲取方式、引文分析的研究以及最近幾年對于期刊文獻的數據挖掘和可視化研究幾大類別。其中一部分關鍵詞的突顯強度在比較早的年度就結束了。在2015—2019年突變強度比較高的關鍵詞有“jcr”、“開放獲取”、“影響力”、“國際影響力”、“文獻計量分析”、“可視化分析”、“研究熱點”和“知識圖譜”8個關鍵詞，它們是近幾年我國對期刊這一主題進行研究的熱點。而其中的“可視化分析”、“研究熱點”和“知識圖譜”三個關鍵詞，強度突變時間較晚，持續時間長，直到現在仍然是期刊研究的熱點方向。

3 ?結果分析

綜上所述，本文通過采集1992—2019年間我國期刊研究的相關文獻數據，分析了我國期刊相關研究的概況和不同階段的研究熱點，并嘗試對未來研究前沿進行了探究。

結果顯示，近30年來，我國圖書情報領域對于期刊的研究更多地以期刊評價、文獻計量為重點，持續時間長，研究范圍廣。隨著我國經濟水平和信息技術的發展，期刊研究在不同的年代表現出不同的研究內容和研究方法，經歷了前文中總結的五個階段，近幾年受信息技術飛速發展、研究手段不斷創新和讀者需求持續提高等內外部因素的影響，對于期刊的研究與其他科學課題的探索一樣進入了對海量數據進行挖掘分析，并以文字、數字、圖形等多種表達方式進行表達的新階段，研究主題不斷分化，與其他領域越來越多地發生交叉，不僅局限于期刊，這也是我們在研究概況中看到的近幾年期刊研究文獻有所減少的原因之一。

對期刊進行研究的文獻從一個獨特的角度反映了期刊這一文獻載體的發展變化和相應的讀者需求，對高校圖書館期刊文獻資源建設和讀者服務有著較強的指導意義。

（1）不同階段的期刊文獻有不同的特點。

我們經歷了載體從紙質到電子，獲取方式從付費購買到開放獲取，傳播內容從傳統的文字加圖片向文字、圖片、音頻、視頻等多種方式融合轉變，未來的期刊出版將會基于多媒體融合的跨媒體、跨受眾、跨終端、跨渠道的超級媒體平臺，為讀者提供便捷的信息獲取渠道和全新的視聽感覺。不同類型的期刊各有優缺點，做好期刊文獻資源建設需要充分了解、冷靜分析，準確把握好不同類型期刊的定位，合理配置文獻資源。

從載體類型來講，電子資源具有學科覆蓋廣、讀者使用率高的優點，把期刊資源建設的重點放在電子資源，采購適合本校教學科研的中外文電子期刊作為全校師生期刊文獻的基本保障;而紙質期刊也具有出版快、不受設備和網絡限制、適合深度閱讀的優點，可以作為必要的補充，在保障全校整體期刊文獻需求的前提下，深入研究本校的重點建設學科和優勢學科需求，做好專題資源建設，利用紙質期刊滿足學校重點學科和特殊學科的個性化需求。

從獲取方式來講，作為新興力量的OA期刊雖然在前幾年勢頭強勁，但最近幾年發展已經逐漸放緩，并且受制于自身的文獻質量，還沒有在讀者中得到廣泛應用。因此，期刊文獻資源的建設仍然以采購商業數據庫和紙質期刊為主，積極引導讀者了解OA期刊，合理使用，以此作為必要的補充，盡最大可能為讀者提供豐富的文獻資源。

（2）期刊服務已經從提供內容的服務轉向對期刊和文獻進行分析的信息服務。

通過對我國期刊研究的前沿動態的探測可以了解到，讀者對于圖書館的期刊文獻不僅僅有內容獲取的需求，更有對各自研究領域的信息和知識獲取的需求，作為高校圖書館工作人員，面對的是眾多的教學和科研工作者，只做好資源的購買工作是遠遠不夠的，還要根據所面對讀者的需求，做好期刊文獻內容的提取和挖掘，通過自身的圖書情報知識進行加工，轉化成讀者所需的專業信息，并及時推送，為師生的教學科研提高效率，做他們的得力助手。

（3）面對機遇和挑戰，圖書館員需要不斷充實提高。

“打鐵還需自身硬”，任何行業的從業者都需要過硬的基本素質和不斷調整的知識結構，期刊研究熱點不斷變遷和未來研究前沿已經出現，圖書館人需要在以下幾方面積極提高。

①專業知識。新時期的圖書館工作要求館員不僅要具備教育學、情報學、心理學等方面的知識，還要掌握外語、信息技術、數據分析等專業知識能力。只有積極主動地學習新知識、新技術才能跟上瞬息萬變的時代節奏，滿足不斷變化的讀者需求。

②創新意識。傳統的讀者服務工作正在面臨巨大的挑戰，圖書館員必須具有創新意識、跨界思維，敢想敢干，在學習與工作中積極轉變工作思維模式，成為信息資源的導航者。

③合作能力。讀者對圖書館服務的期望值越來越高，要求越來越復雜，館員們需要通力協作，發揮合力才能夠把服務做細做好，讓圖書館對讀者重新產生吸引力。

參考文獻

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