談家長在孩子學習中的積極影響

江少添

2020年的高考即將到來，不管是線上學習，還是線下學習，考生爭分奪秒地將備考階段的知識進行梳理，查漏補缺，看錯題本之外，還要調整好身心狀態，這就需要家長的全力支持。有不少家長越到最后越緊張，比孩子還焦慮，殊不知這種不良情緒也會影響孩子。在迎接高考的關鍵時刻，家長的作用是至關重要的，即使是很細微的事情也會發揮重要的作用。

“十八”與“八十”的數字游戲

我清晰地記得：2016年9月30日下午，我去參加孩子四校聯考后的家長會。我看著孩子的成績單傻了眼：本校文科班排第80名！這意味著孩子進入一本大學的機會微乎其微。才過了三個月，孩子怎么可能從文科班第18名跌到第80名呢？改錯卷、登錯成績、孩子身體不舒服、太累了，還是驕傲自滿……

正當我不知所措的時候，看到了成績單下面孩子寫的反思。“我的反思：我現在覺得自己的學習很不理想，每一門學科都有不理解的知識點，每一門學科都有不掌握的不同題型的答題方法，每一門學科都有基礎知識不扎實的現象……不知道自己的成績到底會退步到怎樣的程度？”我擔憂地望向窗外，看到了窗臺下女兒那雙怯生生的眼睛盈滿淚水。我再也坐不住了，悄然走出教室，一把摟住她。“媽媽……我是不是很笨呀？根本就不是尖子班的材料……”還沒說完，女兒的眼淚就掉下來了。

我輕輕地拍打著她的后背，輕聲說：“是呀，一個蠢爸和一個笨媽怎么可能生出一個天才女呢？你呀，只是爸媽的勤奮女。”

孩子一把推開我，負氣地說：“勤奮有什么用，都不懂方法。”

“老師告訴你的？”

“不是，我在糾正錯題的時候發現的。別人懂方法七步可以解答，我卻要十三四步，耗費時間，最后……，，

“女兒，你發現的問題，也是老師剛才總結的內容。看來，你還是比爸媽聰明一點點。”

“那還用說。不過，我不甘心，那么辛苦得來的第18名，卻變成了第80名。”

“要不要找各科老師談談？”

“找。肯定找！我已經計劃好了，家長會結束后，我就找老師，而且是先找數學老師。”

“真是我們的好學女。”

透過孩子堅定的目光，我從“‘十八與‘八十”的數字游戲中領悟到：在孩子成績出現波動時，孩子只需要家長共情的聆聽、靜靜的陪伴、溫暖的擁抱，而非說教、訓斥、抱怨。

每周三清早的“美味約會”

轉人高三下學期，孩子的學習時間越發緊張，每周能見到孩子的時間基本上是周六傍晚到周日下午，還不足24個小時，甚至兩周還見不上24個小時。與孩子見面的時間越短，就越發擔心越發焦慮。剛開始，我們抓緊周六晚上和周日中午一家共進晚餐的機會，夫妻倆輪番詢問孩子：累不累？有沒有按時作息？有做運動嗎？飯菜合胃口嗎？牛奶和水果都吃了嗎……

后來，以“爸媽掛念孩子”和“改善伙食，補充營養”的理由，我們嘗試每個星期三為孩子送早飯。每個星期二的晚上，我們就開始根據孩子發來的短信菜單做準備，還會根據孩子的主菜咸淡，搭配濃淡酸甜的湯。每個星期三，早上5：00，我就開始烹制一家三口的早飯;6：00，先生就駕車送早飯到學校;6：40，先生就到課室與孩子共進早飯;7：00，我就撥通先生的電話，急著了解孩子胃口等，夫妻倆共同揣摩孩子的心情、健康和學習狀態。

到了第五個星期的早上6：54，我接到先生打來的電話：“女兒好懂事呀！她說班里的同學很羨慕她，羨慕她不僅有超級愛她的爸爸，還有廚藝超級厲害的媽媽。女兒說著說著，就激動得哭起來。還說要更刻苦學習，考個好成績才對得起爸爸媽媽和自己……”聽著聽著，我的眼淚滾落下來。

我明白了老師們經常說的“家長關鍵是做好孩子高考的后勤補給”的含義：父母用心制作的營養美食，是孩子最樂意的關心，是孩子最喜歡的鼓勵，是孩子最有用的鼓勵。

讀懂“玩鬧”的真面目

我還記得2016年7月2日的傍晚，電話鈴響打斷了我忙碌的工作。“媽媽，我在中山大學微信公眾號里發布的綜合評價通知中找到了自己的名字，跟我一起進人綜合評價面試的學生共有十一個，劃線分是570，我剛好高一分，哈哈，我又有機會啦！”聽著孩子電話里的俏皮語氣，我想：這可是中山大學的綜合評價面試，多寶貴的機會！接下來女兒主動查找面試的相關資料學習，放棄了之前約好的旅游，積極參加學校組織的面試技巧培訓，一看到我們有空就進行模擬面試。原來孩子在用“玩”的心態緩解被稱為“二次高考”綜合評價面試的緊張。最后，孩子以優異的成績，被中山大學國際關系學院錄取。

現在回想起：孩子每個周日睡到十一二點，早餐午餐湊在一起吃，其實在補回一個星期缺了的覺;孩子在房間突然播放強勁的音樂，還瘋狂地扭動著身體，其實在舒緩疲倦不堪的腦神經;孩子抓緊上學前的一兩個小時拼命地玩游戲，其實在緩解上學前內心的焦慮;孩子面對家長精心弄好的飯菜時的不耐煩，其實在發泄學習遇到困難的煩躁……

現在受疫情影響，學習環境、學習方式都發生了改變，面臨學習效果、高考排名等諸多沒法進行橫向、縱向的比較數據，孩子內心會更擔憂、焦慮，甚至會出現各種各樣家長覺得不可理喻的行為，我們更加要讀懂、理解、包容孩子“特別行為”，培養孩子的好心態，克服當下的困難，借居家學習培養孩子的韌勁。好心態加上鍥而不舍的韌勁，必將迎來理想的成績。