中國高校教育產業融合發展營銷管理模式淺論
——評《營銷管理》

書名：《營銷管理》

作者：李業

出版社：華南理工大學出版社

ISBN：978-7-5623-3590-0

出版時間：2012 年2 月

定價：46 元

現代教育環境下，傳統營銷管理模式已無法滿足社會對高校教育整體性發展的需求。本文將結合《營銷管理》一書分析高校教育產業融合發展營銷管理模式的意義，探究新型營銷管理模式構建的相應策略，為提高中國高校教育綜合競爭實力提供可行性建議。

由李業編著，華南理工大學出版社出版的《營銷管理》一書，以企業市場營銷活動的開展過程為主干框架，并根據營銷管理課程教學特征、規律，對本書內容結構進行編排，實用性極強。該書充分考慮到中國學生的閱讀思維與習慣，先是將學習目標列在每個章節內容的最前方，隨之再結合實際案例闡述相關理論知識使學生能快速掌握本書要點。除此以外，該書還在每章節末尾設置小結、重點概括、習題等模塊，既便于學生對營銷管理進行深入學習，也有利于專業教師有效地開展營銷管理教學活動。該書從側面幫助人們明確營銷管理對于促進高校教育發展的重要意義，值得人們一閱。

高校教育營銷管理實施主要目的是從學校培育人才的教育職能出發，利用多元化營銷管理方法對高校進行管理，以保證各教育營銷工作得以良性發展，進而提升其經濟利益與社會效益。筆者在開展貴州省教育廳項目（黔教合KY 字[2019]026）研究的過程中結合本書所提及的理論知識，分析基于產業融合發展得出我國高校構建現代教育營銷管理模式的積極意義。

一方面，促進教育營銷管理水平的提升，優化教育資源的配置。第一，先進教育營銷管理理念，高質量的管理體系是提升高校教育營銷管理水平的關鍵性因素。而現代教育營銷管理模式的建立則能最大程度滿足市場與顧客的需求，獲取最大化的經濟利益與社會效益；第二，不斷提升的教育營銷管理水平有利于多方面促進教育資源的傳播與流通，實現資源分配的最優化。另一方面，強化高校教育綜合競爭優勢，提高高層次人才培養水平。教育營銷管理模式的完善與創新有助于高校明確自身發展目標，正確定位其教育職能與職責，從而強化院校教育體系在激烈市場環境中的競爭優勢。同時，因該模式構建是以市場對高層次人才的需求為建設基礎，所以，高校通過此模式可知曉實施人才培養的方向與針對性措施，進而提升人才培養的質量與水平。

產業融合的內在動力與外在動力，即技術創新與市場經濟管制使高校教育環境處于不斷變化過程中，教育營銷管理者在該環境下管理思維也隨之發生很大變化，所以，管理者應緊跟時代潮流，對教育營銷管理模式進行不斷創新，以提升我國高校營銷管理水平。具體措施如下。

第一，順應網絡化發展，創新營銷管理理念。實施產業融合后，網絡信息技術廣泛應用于高校教育營銷管理工作中。因此，管理者應緊緊把握住網絡化發展的特點，通過學習、教育創新交流的方式培養良好的信息化思維，從本質上優化創新其營銷管理理念，為高校教育營銷管理建設提供全新方向。

第二，以人為本，促進管理者間的合作，建立團結、可靠的營銷管理隊伍。一是，管理者應正視學生的主體地位，對現有資源進行靈活調整與分配，實現高校教育營銷管理目標，承擔起全面培養學生綜合素質的職責，增強學生對學校的認同感。二是，產業融合趨勢不斷增強，帶動各營銷管理者間的交流與合作，為現代營銷管理隊伍的組建提供良好戰略合作平臺，從而強化管理團隊的團結力與凝聚力。

第三，鑒于產業融合，在保留原有優秀校園文化基礎上推動新型校園文化體系的建設。由于校園文化是有效實施教育營銷管理工作的重要因素，所以，高校應重視現代校園文化建設，即在繼承優秀傳統校園文化的基礎上，借鑒產業融合的創新理念并結合先進教育教學管理技術，營造新型校園文化環境。

我國高校教育營銷管理模式的創新改革有利于提升高校教育的綜合競爭實力，大力推進高校教育的發展。所以，高校管理者可順應時代發展潮流，不斷賦予教育營銷管理新的內涵，為高校未來發展之路奠定堅實基礎。