小學英語課堂德育滲透有效性研究

江見玲

摘 要 隨著我國教育事業的蓬勃發展，素質教育改革不斷深化，新時期對小學英語教學提出了更高的要求。英語作為教育課程的主要目標，也要承擔起德育教育的義務和責任，要求英語教師應在傳統教育理念的基礎上積極進行創新，采取有效的措施促進教育目標的順利開展，幫助學生全面發展綜合素質。本文主要就小學英語教學中德育滲透進行分析，結合實際情況，提出合理的有效性策略。

關鍵詞 小學英語 德育滲透 有效性策略

0引言

英語作為國際普遍應用語言，是我國教育體系的重要構成，也是能夠使學生終身受用的學科之一。尤其是在全球化背景下，好的英語基礎可以為學生今后的學習發展提供很大的便利條件。而英語教學與德育教育相結合，不僅是為了適應素質改革的需要，同時也可以幫助學生養成良好的品德和素養，小學作為學生學習生涯的開端，只有抓住這一重要的時期，才能更好的促進德育教育目標的早日達成，使學生們的綜合素質全面發展。

1小學英語德育滲透的意義

德育滲透指的是在某一學科中融入思想道德教育，使學科教育與德育結合。這也是新時期對教育工作者的具體要求，教書育人本就是教師的職責，不分學科，作為一名教師都有義務去幫助學生樹立正確的道德思想，而小學英語課程中開展德育教學工作，不僅可以豐富小學英語教材，同時也能夠很好的順應新課改的要求。……