疫情期間體育課線上教學的實踐探索

姜巍 劉滿金

摘? ? 要：面對突如其來的新冠病毒，春季學期開學日期一再延期，為此，學校都開始著手進行線上教學。體育課教學，眾所周知，是以身體練習為主的實踐課，而非理論或是純理論教學就可以實現強盛健體的目的。本文針對體育線上課怎樣上、上什么內容、教師怎樣調動學生體育鍛煉積極性、怎樣指導和監督學生，怎樣做好線上和線下的銜接等方面進行展開，我們借此機會可以更深入的對體育教學進行探討。積極實現“不停學、不停教、不停練、不停訓、不停賽”。

關鍵字：體育課;線上教學;居家鍛煉;理論與實踐

按照《關于新冠肺炎疫情期間進一步做好高等學校體育課程在線教學的指導意見》的實施意見，各高校積極組織體育教師進行體育課線上教學的實施方案，統一學習線上教學軟件，確保學生居家進行體育課教學，并通過身體鍛煉積極對抗疫情。體育線上課教學要堅持以學生為中心，以居家上課為主要方式，合理安排教學內容，利用各種軟件加強師生交流和反饋，在這個過程中，體育教師學生進行體育理論學習和實踐練習相結合，切實做好疫情防控期間學校體育教學工作。

一、 居家體育線上課程實施的總體目標及原則

嚴格遵守疫情防控的各項要求，牢記初心和使命，履行教師職責。在進行居家體育線上理論知識學習時，教師可以理論聯系實踐，帶領學生進行適時適度的身體活動，以循序漸進、因人而異為主要原則，注意運動強度和運動量的安排，其目的為指導學生居家健身，提高身體素質，提高免疫力，為開學后的體質健康測試為好充足準備?！?br>