網游對南昌各大高校大學生的負面影響的調查報告

杜春連 洪玉婷 曾慧 劉俊秀 何稀蕾

【摘? 要】網游對21世紀人類而言，是種必不可少的娛樂交友方式。快速發展的網絡虛擬游戲，憑其平臺的虛擬空間性，平等自由性，競技挑戰性，娛樂交友性等，引起社會群體的高度關注與沉迷。其中，高校大學生則是高危群體。有關網游對南昌各大高校大學生的負面影響的調查，對大學生起提醒勸誡，指導建議作用。網絡虛擬游戲危害不容忽視，絕對需人員調查論證，報告說明。

【關鍵詞】網游危害;成癮緣由;大學生使命擔當;（家庭，學校，社會）責任;建議

1.疫情攜網游伴大學生度長假

歲末年初，一場來勢洶涌的新型冠狀病毒始于武漢，后席卷全國，最后成為全世界防控的衛生戰爭。這場無硝煙的戰爭，給原本趨于穩定的世界帶來一次嚴酷打擊。毋庸置疑，隨著疫情的防控，安全人員隔離在家或小范圍地域活動，網游又迎來了新春。疫情期間，網游例英雄聯盟，王者榮耀等因多服務器崩潰，登頂熱搜。可見，人們難逃網游魔爪，大學生更是深陷其中，自知不改。

2.網游調研內容闡述與結果分析

我們組調研團隊，前期閱覽大量文獻資料，針對南昌各大高校制作問卷401份，回收401份。網上訪談10位性格迥異的同學。利用問卷星軟件設置401份問卷，前期線下派發200份，后期網上分發201份。前期，實地調研，小組成員去各大高校如南昌航空大學，江西科技師范大學，南昌大學等派發問卷。問卷結果為55.5%女生填寫。調查得知大學生網游心理，起因經過，與影響因素等。我們的研究貼近現實，公平公正，客觀準確。對南昌高校遵照整體原則，數據具有真實性。

數據部分內容：

網游原因：他人影響28%，性格原因15%，環境原因15%，釋放壓力13%，豐富課余11%，廣告推薦7%，其他6%，開闊視野4%，兼職賺錢1%。

網游目的：無聊打發時間46%，合群交友19%，喜歡興趣18%，其他6%，孤單羞怯6%，逃避現實5%。

所處大學環境：平平淡淡45%，舒適自在30%，熱鬧激情10%，迷茫無助8%，寂寞空虛3%，其他2%，失意落魄2%。

3.網游現狀與成癮機制

該次調查中有67.2%同學認同虛擬網絡游戲對大學生的負面危害，亦有20.21%同學認為本身是比較符合沉迷網游的人群。可見，沉迷網游的大學生數量龐大。網游類型有角色扮演類、動作類、益智類、競速類以及休閑娛樂類等。它可使人在虛擬世界里發泄情緒，避免在現實社會于人發生沖突從而營造一個和諧的社會。但它同時也是一把雙刃劍，負面影響極大。而參與度即極高，受其危害極深的群體首當其沖的是大學生。

大學生這類群體剛從應試教育中脫離出來，沒有了高分束縛，直呼“六十分萬歲”。在大學里，他們有充足的閑暇時間，而沒有職業規劃、沒有追求目標的他們會選擇網游來消磨時間。其實我們會有個疑問，根據經濟學原理中的邊際效用遞減規律，花在網游的時間越長，就會對它越來越厭倦，為什么會成癮？從目前十分受歡迎的《王者榮耀》、《英雄聯盟》以及《絕地求生：刺激戰場》來看，它們有等級之分，等級越高配備越好，就像攀高峰一樣，讓人有征服欲，而且在升級的過程中可以享受不一樣的風景。所以這時邊際效用遞減的十分緩慢，可以忽略不計。

4.網游的公平屬性

現實生活的激烈競爭與存在的非公平性，而網游世界可以實現相對的公平。可笑的是網游的平等性不僅僅在于競技平等，更在于其危害性平等。諸多報道稱名牌高校生沉迷網絡游戲，荒廢學業，門門掛科，最終退學。甚至一些貧困大學生也沉溺于網游，忘記了父母親人的期許以及他們的將來。沉溺于網游，不管你是誰，等待你的都是深淵。倘若你沉迷于網游，勢必需要錢財才開通會員享有高級裝備，升級加快等級。許多大學生因沉迷網游，耗盡生活費，而以眾多學業考證等理由跟父母索取，父母渾然不知，久而久之，事情敗露，父母寒心，苦心規勸又因上癮其中，不聽規勸，因而墮落深淵。一旦網游上癮，錢財兩空，荒廢青春，得不償失。只要沉迷網游，必是弊大于利。

5.網游因果與負面影響

玩網游受到多方面的影響，也帶來了許多負面影響。79.9%同學表示玩網絡游戲是以打發時間，避免無聊。其他理由為交友娛樂，排解孤單，興趣愛好，職業。且這些同學發在網游的時間也長。從網游目的可看出，大學生普遍呈現情感的幼稚缺乏，生活的空虛平淡。有調查顯示，過度沉迷網絡游戲，不利于青年群體自我構建，情感滿足方式虛假，極易導致青年主體理性缺失。過分投入時間在網游世界，而忽略自身德智體發展，未來工作發展范圍必將狹窄。網游上癮的可怕之處還在于會帶來諸多生理心理問題，眼疾加重，脊椎受傷，身體免疫下降等。網游世界的虛擬，規則不同于現實。如網游可結群攻擊他人，可死而復生，可擁有虛擬伴侶，虛擬身份等。如若大學生久處虛擬世界，將網游價值觀帶入社會，無法辨清自身特點，處事無準則，藐視自然規律，將影響其人際關系處理，不利于交往，亦不利于自身的身心健康發展。其次，處于重要年紀階段，影響其人生發展和道德品質的形成。現實與虛擬存在的巨大差距，使上癮者無法與社會正常溝通交流，嚴重導致上癮大學生排斥社會，沉迷狂戀網游，極端者會沖動行事，犯罪，釀成惡果。

6.網游與大學生的壓力源泉

長期壓力導致意志力弱人群選擇逃避退縮與網游世界。78.33%同學表示有壓力，其中53.68%同學選擇網游釋放壓力，53.62%同學表示受他人影響。壓力來源依次為在校學業，就業發展，生活水平。面對經濟迅速發展的當今社會，崗位競爭過強，時刻都是優勝劣汰。網游世界的特殊規則似自帶后悔藥，不必擔一步錯步步錯的局面。部分同學內心軟弱，害怕失敗，便選擇自暴自棄，逃往虛擬世界尋求情感滿足，獲得思想補償。如此做法勢必造成大學生人格發展缺陷，遇事無擔當，責任心缺乏，難以勝任社會任何職務。其中單機游戲，與多人在線游戲因為其具有釋壓效果，以及其他游戲特效，深受大學生的喜歡。在網游日益流行的風氣下，存在滾雪球式的傳播效果。很多大學宿舍都是一人帶動全宿舍玩游戲，可見，壓力導致網游逐步走進大學生生活中。

7.網游與大學生的諸多問題

（1）規劃是行動的開始，對未來規劃不清晰的大學生，最易被網游世界吸引，成為網游世界的主力軍。64.8%同學表示有學習規劃但是不夠清晰明確。社會發展，生活安逸，使人極易自我滿足，放低生活標準，渾渾噩噩度過奮斗的年紀。網游的無窮魅力，使大學生易喪失生活斗志，缺乏人生理想。大學生沉迷網游虛擬世界，置家庭期望，社會責任不顧，前途一片灰暗。所以，家庭、學校、社會必須高度重視大學生群體的未來規劃問題。

（2）其次，回收問卷里，不乏交友能力欠缺者。網游給予虛擬空間，安排符合玩家理想中的身份形象，以及安逸舒適的虛擬環境等。毫無疑問，網游便是這些交際能力稍弱同學首要選擇場所。尋求網游伴侶，滿足虛擬自我表達。這些終歸異于現實。提高社交能力才是解決問題的關鍵。

（3）在訪談過程中，通過網游，孤單交友的問題更加突出。大學生正處于成年階段，渴望陪伴，渴望他人認同。部分同學因生理或心理問題，如外形略差，生理缺陷，內向敏感，抑郁暴躁性格原因等，更容易選擇網游，進行情感療傷。為此，家庭 、學校、社會不應片面關注網游大學生的生理狀況，因在心理方面多加指導，幫助大學生認清自己，樹立正確三觀。

8.網游與四方責任與建議

首先，大學生健康發展是國家強大、社會安定、家庭和睦的必要保證。作為大學生，個人應自覺以的學業為重，時刻懷有向上之心。理性看待網游，理性虛擬世界交友。充分認識虛擬與現實的差異，合理的計劃學習和生活。

其次，家庭足以影響人的一生，古語虎父無犬子，家庭的重要性可見一斑。根據馬斯洛層次需求學說，父母應該多和子女進行溝通，給予足夠的關心與支持。父母也要以身作則，不沾染不良習好。如若子女沉迷網游，上癮嚴重，也需反思家庭教育是否存在失誤。

再就是學校，每個同學在校時間都多于他的任何場所。教師應該教導學生要積極向上，要努力奮斗，不能過于頹廢。同時學校應該理性看待學業，減少學生成績考核的壓力，鼓勵學生多方面發展。學校還應該心理咨詢室，為學生疏導心理壓力，答疑解惑。

最后，大學生成為高危網游群體也是社會發展的映射，彰顯了社會對網游需要做出防范措施。龐大社會傳送的信息健康與否，對正在接受知識洗禮大學生的影響決不能忽視。社會需擔負青年思想價值形成的責任與義務，傳播網游適度的可行性，號召大家遠離虛擬空間，實現線下生活的安寧幸福。

參考文獻

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[4]陳維超，移動網游崛起的內在機理和負面影響基于青年亞文化視角，西南石油大學學報 （社會科學版）2019年1月

作者簡介：杜春連（1998.05--），江西贛州人，南昌航空大學，公共事業管理，本科生。

洪玉婷（1999-），江西南昌人，南昌航空大學，公共事業管理，本科生。

曾慧（1998-），江西省贛州市人，南昌航空大學，公共事業管理，本科生。

劉俊秀（1998-），河北人，南昌航空大學，公共事業管理，本科生。

何稀蕾（1999-），江西省九江市人，南昌航空大學，公共事業管理，本科生。