“互聯網+”背景下的黨校數字圖書館建設研究

孟凡妹

摘 要：在“互聯網+”迅速發展的社會背景下，黨校圖書館需要緊跟時代，加快圖書館管理系統數字化和數字圖書館建設，實現傳統服務向管理現代化、服務網絡化轉型，提高黨校圖書館文獻資源綜合利用率，助力黨校科研教育部門提高科研水平和教育質量。本文分析了黨校數字圖書館建設過程中存在的問題，并提出了問題解決策略。

關鍵詞：互聯網+ 數字圖書館 研究

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）05-00-01

“互聯網 +”時代，互聯網在社會生活各個領域中的融合應用，加快了傳統行業向網絡化、數據化的轉型，對增強傳統行業創新能力和服務能力起到了巨大的推動作用。在此背景下，黨校的工作內容和服務形式也正在發生著重大變化。培訓、科研與服務一體化正發展成為新時代黨校工作新趨勢，客觀要求黨校圖書館要更主動、更系統地向老師、學員等用戶群體提供更加便捷、有效的信息服務。為此，黨校圖書館應從新時代黨校工作需求出發，抓住機遇，積極推動圖書館實現數字化轉型，通過圖書管理智能化、館藏文獻數字化、用戶服務網絡化建設，打造信息獲取便利、信息交流通暢、成果應用便捷的數字圖書館。

一、黨校數字圖書館建設過程中存在的問題

近年來，各級黨校圖書館不斷加大財力、物力、人力投入進行數字圖書館建設，對黨校圖書館進行管理系統數字化改造，加強數字資源建設，但是在數字圖書館建設和使用的過程之中，還是存在諸多問題。

1.對數字圖書館建設重視程度不夠

目前，尚存在部分黨校領導以及教職工對于黨校數字圖書館建設的意義和價值認識不足，對圖書館管理數字化和數字圖書館建設的概念認識不清晰，沒有理清黨校圖書館管理數字化和數字資源建設的概念，也沒有弄清他們與數字圖書館建設之間的關系，以致資金投入分配不合理，圖書智能管理系統功能不健全，文獻檢索和數字化服務平臺建設缺位或不完善，數字資源采購和本地科研成果數據庫建設無規劃或建設缺位，導致黨校圖書館文獻管理不清晰，用戶使用不便捷，文獻綜合使用率低。

2.數字圖書館建設重硬件輕軟件

黨校數字圖書館的建設分為圖書管理數字化建設和數字資源建設兩部分，兩者相互補充又相互聯系，兩部分應同步規劃、同步建設、同步運行。但是，在實際建設過程中，有的黨校數字圖書館建設存在重硬件建設、輕軟件建設的現象，在圖書管理系統數字化建設中花大價錢配置電腦、服務器，對圖書數字管理平臺軟件、圖書檢索平臺的建設卻本著能省則省，夠用就行的原則，最終將數字圖書館建成了花架子，好看卻不好用。有的圖書館只是完成了圖書管理系統數字化，數字資源建設沒有啟動或者配置簡陋，沒有采購教學、科研亟需的學術數字資源庫，也沒有自建科研數據庫，不能滿足黨校老師和參訓學員及時、便捷獲取文獻信息的需求，更無法為政府提供參考咨詢做好信息保障。

3.工作人員信息化服務水平不高，數字服務能力不足

從總體上來講，現在的黨校圖書館工作人員知識能力和信息素養與數字圖書館建設要求還有一定差距。學圖書館專業的工作人員對現代化信息技術不熟悉，學計算機技術專業的工作人員又對圖書館專業知識了解不多。為此，推進黨校數字圖書館建設，急需引進和培養既熟悉圖書館業務、又掌握現代化信息技術，能夠適應新時代黨校學科專業發展的高層次復合型人才，以適應“互聯網+圖書館”的管理新思路和服務新模式。

二、黨校數字圖書館建設的策略

在“互聯網 +”時代背景下，要做好黨校數字圖書館建設工作，一方面要提高思想認識重視圖書管理系統的數字化建設，構建圖書智能管理系統、文獻檢索系統和信息交流網絡平臺;一方面要選擇性采購適合黨校教育、科研需求的專業數字資源庫，同時，整理黨校的教育、科研成果自主建設黨校專題數據庫;另一方面還要通過加強培訓和人才引進不斷提升黨校圖書館工作人員的綜合能力和信息素養，促使黨校數字圖書館建設和服務實現全方位健康穩定發展。

1.以用戶需求為導向，打造數字圖書館

目前，黨校圖書館存有大量紙質文獻館藏資源，為了提高文獻管理的規范性和使用效能，圖書館首先要實現圖書管理數字化。通過搭建圖書智能管理平臺，將黨校圖書館原有的文獻資料和館藏信息進行數字化加工、管理、發布，通過搭建跨庫圖書檢索平臺，方便用戶查找、借閱文獻信息，讓館藏文獻“活”起來。

同時，隨著辦公自動化和互聯網應用的普及，圖書館用戶對專業最新信息的獲取尤為迫切。黨校圖書館可以通過購買數字資源快速搭建符合用戶需求的在線知識庫，也可以通過自行采集、制作、存儲本地數字資源，形成具有地方特色的黨校自建數字資源知識庫，滿足黨校圖書館用戶的文獻信息獲取需求。但是，在實際服務中，我們發現，圖書館的數字資源不能完全替代紙質文獻，滿足用戶的信息獲取需求。為此，黨校圖書館的建設也不能一味數字化，還要通過調整紙質文獻與數字資源的采購和建設結構、不斷優化館藏資源比重，提高館藏質量，樹立紙質文獻入藏與數字資源采購并重的資源建設觀念，實現購買數據庫與收藏紙質文獻的同步規劃、同步運作。

此外，“互聯網+”背景下，黨校數字圖書館的建設還應堅持以“服務讀者”為中心的建設理念，對接互聯網和移動互聯網，打造多終端在線信息交流平臺和服務平臺。改變被動服務的工作思路，跳出讀者到圖書館才能查詢資料的被動服務模式，利用大數據分析工具，根據教研人員和學員的文獻檢索關鍵字、閱讀習慣和學科傾向等數據，主動將相關文獻資源推薦給用戶，使黨校教師和在訓學員不僅在黨校可以借閱查詢利用黨校數字圖書館資源，離開黨校后也可以利用黨校數字圖書館的文獻資源，更好的服務黨的建設和當地政治、經濟、文化的發展。

2.突出黨校特色，打造特色數字圖書館

每一個黨校圖書館服務對象的服務需求都具有濃重的本地特色，單靠從數字資源廠商購買數據庫很難滿足用戶的實際需求。為此，黨校圖書館應主動與當地黨史研究院、檔案館、博物館等部門尋求合作，開展地方資料聯建項目，建設地方特色數字資源庫。同時，倡議黨校全體教研人員積極貢獻自己的教研成果和教學課件，打造具有黨校特色的專題研究數據庫和慕課數據庫，形成黨校圖書館核心競爭力，更好地服務黨校教學、科研事業和當地的政治、經濟建設，真正體現黨校圖書館姓“黨”的特色。

3.加強人才隊伍建設，注重互聯網技能培訓

“互聯網”+背景下，加強黨校數字圖書館建設，圖書館的工作人員不僅需要掌握圖書管理專業知識，懂得圖書的采編、檢索和排號上架，還需要掌握基于“互聯網+”的圖書館智能管理技術和基于全媒體的數字化服務技術。黨校圖書館應結合自身實際制訂長期人才培養計劃，加大對圖書館工作人員的崗位培訓和繼續教育。除了傳統的圖書館服務知識外，圖書館工作人員還應持續學習新知識、新技能，改變知識結構和服務水平，使其成為合格的圖書館人才。

結語

黨校圖書館走數字化、信息化、智能化的發展道路是社會發展的必然結果。數字圖書館建設是新時期黨校事業發展的重要組成部分，是打造一流黨校的必然要求，充分體現了黨校培訓黨員干部主渠道的新時代需求。數字圖書館的主要服務模式是以黨校教師和學員的需求為導向，提供定制化、專業化、便捷化的數字信息服務。讀者可隨時隨地查閱需要的數字資源，凸顯了以人為中心的服務理念，不斷滿足讀者的個性化需求。新時代，黨校數字圖書館建設要搶抓“互聯網+”帶來的發展機遇，堅持以用戶為中心的服務理念，加強館藏資源數字化建設和人員隊伍建設，不斷創新和完善服務模式，全面提高黨校圖書館的綜合服務水平。

參考文獻

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