中職音樂鑒賞教學策略研究

馬景龍

【摘 要】在中職音樂中，鑒賞教育是比較重要的教育內容。在展開鑒賞教學的時候，中職音樂教師應當多多關注自身所展開教育的方式，結合中職生的特點和比較基礎的音樂教育內容，展開鑒賞教學，以使得鑒賞教學實施的更為科學且有效，學生能夠獲得較好的發展。基于此，本文將對中職音樂鑒賞教學策略進行認真研究和分析，希望能夠助力教育的發展。

【關鍵詞】中職音樂;鑒賞教學;教學策略

在當下的教育中，人們不僅關注對學生的基礎內容的教育，還需要關注對學生的基礎素養的教育。中職音樂教師在展開對學生的鑒賞教學的時候，需要秉承著促使學生了解鑒賞知識和發展鑒賞能力的教育目的，展開對學生的鑒賞教育，以促使學生獲得綜合性的發展，教師能夠更好地達到教育的目的。基于此，本文將從以下三個方面對中職音樂鑒賞教學策略進行認真研究，以供參考。

一、巧用現代信息技術

現代信息技術所具備的內容豐富且形式多樣，能夠幫助學生更好地感受音樂，促使學生更好地體會音樂所展現的意境和思想。因此，在展開知識教育的時候，中職音樂教師應當對信息技術進行深入分析和研究，盡量借助信息技術展開對學生的教育。

很多中職生缺乏共情能力或是缺乏良好的音樂鑒賞素養，難以對音樂所展現的情感產生感同身受的感覺，也難以鑒賞好音樂，使得自身的音樂鑒賞能力難以獲得有效的發展和提升。應對這種情況，筆者在展開對中職生的鑒賞教育的時候，會在備課階段，在互聯網上搜集中職生即將鑒賞的音樂，將與音樂所展現的內容和所展現的情感相關的圖片、視頻、文字等資源進行一定的整合，設計成一段總的視頻，放在課件中。在課堂上展開對學生的教育的時候，筆者便會借助信息技術將自身所設計的視頻展現出來。與簡單的音樂展示不同，視頻所展現的文字內容和生動畫面，能夠拓展學生的視野并給與學生視覺上的刺激，使得學生能夠更容易產生共鳴感和學習興趣，更好地了解筆者所講述的音樂，從而投入到較好的知識學習情境中，做好相關的知識的學習，使得筆者更好地達到了教育的目的。

總之，中職音樂教師需要對現代信息技術所具備的特點進行深入研究和分析，盡量結合信息技術展開對學生的鑒賞教育，以使得學生做好音樂鑒賞，發展自身的音樂鑒賞能力。

二、鼓勵學生大膽展開鑒賞

很多中職生缺乏自信心，不敢大膽說出自己的想法，難以獲得有效的鑒賞訓練。應對這種情況，中職音樂教師應當多多對學生進行教學和引導，鼓勵學生大膽鑒賞，使得學生展開有效的鑒賞訓練，因此逐漸地發展學生的鑒賞素養。

在對學生進行鑒賞教育的時候，筆者發現很多學生缺乏自信心，難以主動且積極地展開鑒賞，也缺乏良好的主動學習意識，難以主動展開鑒賞，自身的鑒賞素養自然難以獲得進一步的發展和提升。應對這種情況，筆者便會盡量承擔起屬于教師的職責，做好對學生的教育和引導，促使學生大膽鑒賞。筆者會引入獎勵式政策，即會給與積極表達鑒賞的學生一定的獎勵，并會向學生表示并不在意學生鑒賞的內容，凡是主動鑒賞的，便有獎勵。在獎勵政策的引導下，學生便變得逐漸地大膽了起來，能夠主動思考、主動舉手、主動表達。這樣，學生便能夠轉變了自身的知識學習習慣，由被動式的知識學習逐漸地轉向了主動式的知識的學習，自身的鑒賞能力獲得了發展和提升，自身擁有了較好的鑒賞素養。

總之，中職音樂教師需要給與學生比較充足的機會，以使得學生更好地展開音樂鑒賞，逐漸地發展自身的音樂鑒賞能力，逐漸地達到自身素養發展的教育目的。

三、重視教學評價

教學評價是中職音樂教育中比較重要的教育環節，在展開知識教育的時候，中職音樂教師應當多多關注教學評價這個環節，促使學生在教學評價的引導下，更好地掌握知識鑒賞的方式，逐漸地發展自身的知識鑒賞能力。

為了進一步促進學生鑒賞能力的發展和提升，筆者會關注教學評價，建立良好的評價體系。在學生就音樂進行完鑒賞后，筆者首先會鼓勵學生進行自我鑒賞，使得學生能夠反思自己剛才在鑒賞的過程中所說的內容，談一談自認為不錯的地方和有待改正的地方，以使得學生能夠對自己的鑒賞能力有更好地認知。在學生進行完自我評價后，筆者才會對學生展開評價。在對學生進行評價的時候，筆者會盡量將鼓勵式的評價方式應用起來，以使得學生能夠在這種評價方式的應用下，能夠肯定自己，具備較好的自信心，更好地發揚自身的優點。當然，筆者也會委婉地說出學生所鑒賞內容的不好的部分，以幫助學生更好地認識到自己的不足，加以改正。總之，中職音樂教師需要多多關注教學評價，盡量展開教學評價，以使得學生能夠在這種教學評價的引導下，獲得較好的發展，使得教師能夠更好地達到鑒賞教育的目的。

綜上，中職音樂教師應當多多關注當下學生的發展需求，從巧用現代信息技術、鼓勵學生大膽展開鑒賞和重視教學評價這三個方面展開對學生的教育，以使得學生做好音樂鑒賞，更好地展開音樂鑒賞訓練，逐漸地發展并提升自身的音樂鑒賞能力。

參考文獻：

[1]郭丹.中職音樂鑒賞課教學心得[J].北方音樂，2011（09）：79-80.

[2]施杰.淺談中職音樂鑒賞教學[J].新課程（下），2011（08）：13.

（作者單位：河南省靈寶市中等專業學校）