牢牢把握黨史學習教育的著力點

鄭昌

【摘 要】黨中央召開黨史學習教育動員大會之后，黨史學習教育活動已然在全國生動活潑地展開。這里我想根據自己學習習總書記關于開展黨史學習教育重要論述的體會，講三點認識：為什么要在全黨開展黨史學習教育？開展黨史學習教育學什么？怎樣開展黨史學習教育？以請教于學界同仁。

【關鍵詞】黨史教育;學習

一、為什么要在全黨開展黨史學習教育？

2021年2月20日上午在北京召開的黨史學習教育動員大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平強調：在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而做出的重大決策。習近平總書記明確指出，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。這“三個必然要求”即在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。這就簡明而深刻地說明了為什么要在全黨開展黨史學習教育的問題。

第一，這是我們黨發展壯大的傳統優勢和成功經驗。

習近平總書記強調，我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。黨的百年史表明，我們黨一步步走過來，很重要的一條就是通過學習研究黨史，不斷總結經驗，提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。毛澤東同志曾說，他是靠總結經驗吃飯的。他在《如何研究中共黨史》一文中說：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好”“要研究哪些是過去的成功和勝利，哪些是失敗，前車之覆，后車之鑒”?，F在要更好應對前進道路上各種風險挑戰，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。

第二，歷史是最好的教科書、清醒劑和營養劑。

明鏡所以照形，古事以知今。歷史是一個民族、一個國家形成、發展、盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經驗和智慧的總匯。所以中華民族歷來強調要重視歷史經驗，“前事不忘，后事之師”。鄧小平同志指出，要懂得些中國歷史，這是中國發展的一個精神動力。中國共產黨的歷史是中國近現代以來最為輝煌壯麗的篇章。為什么我們黨能夠團結和帶領中國人民接續奮斗，勠力拼搏，在那么弱小的情況下逐步發展壯大起來，在腥風血雨中能夠一次次絕境重生，在攻堅克難中能夠不斷從一個勝利走向另一個勝利，戰勝前進道路上的困難和挑戰，不但深刻改變了中國的面貌，而且深刻影響了世界的面貌。這里面蘊含著豐富的思想資源、政治養分和實踐智慧。

二、開展黨史學習教育，要學什么？

第一，學好兩個決議。黨史學習，主要讀什么書？習近平總書記在黨史學習教育動員大會上講話中講得明確，黨史學習教育必須以我們黨關于歷史問題的兩個決議（下稱“兩個決議”）和黨中央有關精神為依據，以符合黨和國家對歷史的定位為根本遵循。一個是1945年4月黨的六屆七中全會通過的《關于若干歷史問題的決議》（下稱《決議》），這是我們黨首次對自身歷史經驗做出的系統總結?！稕Q議》是延安整風運動反對主觀主義、反對宗派主義、反對黨八股，從思想上系統徹底地清算王明“左”傾教條主義錯誤所取得的重大成果?！稕Q議》的通過，標志在黨的歷史研究上，毛澤東的黨史觀為全黨所接受，在黨的若干歷史問題上形成了統一認識。“全黨已經空前一致地認識了毛澤東同志的路線的正確性，空前自覺地團結在毛澤東的旗幟下”，為黨的七大召開創造了政治上、思想上的充分條件。

第二，要學好黨的主要領導人根據兩個決議精神做出的重要論述。特別是《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、習近平總書記《論中國共產黨歷史》兩本書。這兩本書不僅都對中共黨史有豐富的論述，而且提出了一系列黨史研究的獨創性觀點，豐富、深化了“兩個決議”的內容，對于我們了解國情，研究黨史，特別是新中國成立以來和新時期以來黨的歷史有重要的指導意義。

三、怎樣開展黨史學習教育？

第一，樹立正確的黨史觀至關重要。

黨史觀是人們關于黨史的總的看法和根本觀點，核心是關于“什么是中共黨史，怎樣對待中共黨史”的問題。一個人的黨史觀如何，制約著他對黨的過去、現實及未來的認識以及對黨的認同、情懷與接受。學習研究黨史，樹立正確的黨史觀至關重要。

中國共產黨人的黨史觀，是唯物主義歷史觀在黨史學習、研究、宣傳領域的徹底貫徹和創造性運用。黨的十八大以來，習近平總書記多次使用“大歷史”概念，闡發“大歷史”思想，倡導“樹立大歷史觀”。習近平總書記提出的正確黨史觀，正是在“大歷史觀”理念下，以唯物辯證法的歷史性眼光和深邃的理論思考，從中國共產黨百年的歷史縱深研究與現實的宏闊分析比較中，從中國與外國的相互關聯上，對浩瀚的黨史資料進行審視、做出整理，把握其內在的不同層次、不同方面的聯系和轉化，創造出合乎歷史邏輯、理論邏輯的相應原理、觀念、范疇，凝結成的正確學習、研究、宣傳、運用黨史的基本原則、基本觀點和基本方法的總和。習近平總書記關于正確黨史觀概念的形成和深刻論述，本身就包含著黨史研究的豐富經驗和深刻的歷史哲學總結，對于全黨和全國人民深化黨史學習、研究、宣傳、運用具有重要指導意義。

第二，樹立正確的黨史觀要把握好三個原則。

1.必須以我們黨關于歷史問題的兩個決議（下稱“兩個決議”）和黨中央有關精神為依據，以符合黨和國家對歷史的定位為根本遵循。這上面已講，此不贅述。

2.準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質。

習近平同志指出：樹立正確黨史觀，要準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質。這是堅持實事求是研究和宣傳黨史必須遵循的黨性原則，也是每一個黨史工作者應該履行的政治責任。黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，是近代以來面對帝國主義和封建主義的壓迫，中華民族面臨兩大歷史性任務，即實現民族獨立和人民解放、國家富強和人民富裕。中國共產黨帶領中國人民創立了新中國，建立了社會主義制度，進行了社會主義建設，推進了新時期的改革開放，目前正在闊步走向中華民族的偉大復興。黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質表明，我們黨的一百年是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。抓住了這一主題和主線、主流和本質，就掌握了黨史發展的基本脈絡、豐富經驗和重大意義。相反，如果偏離了黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，學習研究黨史就會走入歧途。在對待這樣事關意識形態工作、黨的前途命運、國家長治久安，民族凝聚力和向心力重大政治原則問題上，我們一定要堅守“黨史姓黨”的正確政治方向，站穩政治立場，不能有絲毫馬虎。當然我們也應正視，由于黨本身有一個成熟的過程，百年來又處于極其復雜的斗爭環境下，在探索前進中發生過的非本質、非主流的問題，這也需要研究，便于從錯誤中學習，吸取教訓。但這絕不成為否定主題和主線、主流和本質的依據。

參考文獻：

[1]習近平在黨史學習教育動員大會上強調：學黨史悟思想辦實事開新局以優異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21.

[2]毛澤東.毛澤東文集：第2卷[M].北京：人民出版社，1993.

[3]鄧小平.鄧小平文選：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

（作者單位：國家能源集團寧夏煤業公司洗選中心）