別撿了芝麻，丟了西瓜

崔琴琴：秉承

“做學生喜愛的好? ?老師”的信念，從

事語文教學工作十幾年，堅持以培養學生自學能力發展為目標，立足課堂教學，獨創“六步法”學習模式，提高學生的學習能力。參與多項國家、省級課題研究，所撰寫的教育教學類論文、教學設計在國家、省市各級多次獲獎?！白鰧W生心中的一扇窗，通過我感知世界的豐富多彩與美好?！?/p>

和爸爸媽媽要說的話

每當我們回憶起童年時，總會想起媽媽曾經的嘮叨：干事情別三心二意，要專心;別撿了芝麻，丟了西瓜;別這山望著那山高;鼻尖上的飯吃不飽……很多人生智慧通過一個個夜間故事，聽進了我們的耳里、腦里、心里，是啟蒙教育最好的教材，有的故事甚至成為我們人生價值觀形成最基礎的部分。

《小猴子下山》就是這樣一篇好故事。

小猴子把西瓜扔了，去撿了芝麻，“丟了西瓜”指把大的東西、事情給擱置了，卻把小的東西、事情看成重要的;重視了次要的，卻把主要的給忽視了。

其實，這樣的錯誤，在人的成長中是常常會犯的。我們和孩子們一起重溫這篇課文，也再次領悟它給人們帶來的文學美、哲學美。

巧讀課文

這是一篇童話，講述了一只小猴子下山后，看見許多自己喜歡的東西，不斷地扔了原來的去換新的，最后什么也沒得到，空著手回家的事。課文采用了連環畫加敘述的方式，圖文并茂，童趣盎然，很多學生是微笑著讀完課文的。

所以，父母在輔導孩子讀這篇文章時，一定不要一開口就說“大道理”，而是可以用“代入法”，把“自己”比作“小猴子”：先掰了一個玉米;看見桃子，就扔掉玉米去摘桃子;看見西瓜，就扔掉桃子去摘西瓜;看見兔子，就扔了西瓜去追兔子……最后，兔子跑進樹林不見了，一無所獲。