高校幾種非統考招錄博士類型的解讀

韓茜 張亮 任培培 李樂樂

[摘 要]高校非統考招錄博士在博士招生中占據的比例逐年提升，但幾種類型的非統考招錄博士在形式上易造成混淆。高校常見的幾種非統考招錄博士類型在選拔條件、選拔方式、培養計劃、中期考核及退出機制等方面各有不同，將其進行對比及分析研究，能為廣大師生了解博士招生方面的政策提供參考。

[關鍵詞]本碩博連讀生;碩博連讀;提前攻博;三年級攻博;考核制博士

[中圖分類號] G64 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2020）06-0054-03

研究發現，非統考招錄博士中的碩博連讀生在人文社科類專業和工科類專業相較統考博士在碩士一、二年級具有更強的科研創新能力[1]。非統考博士的招生、培養方式適用于理科、醫科類專業的人才培養。其他學科對這種招生方式的呼聲也越來越高[2]。非統考招錄攻讀博士的方式因其自身的優勢在全國各高校博士招生中占據的比例越來越高[3-4]。筆者發現，學生對這類招生方式的選拔方式、選拔條件、時間及要求等了解得并不清楚。碩博連讀易與提前攻博混淆，三年級攻博與考核制博士類型又有相似之處。尤其是在每年攻博學生選拔階段，常會有大量的學生就此問題咨詢教務老師。同樣問題的解釋需要重復多遍，既不高效，也易造成工作失誤，且覆蓋面不夠廣。因此，筆者通過本文厘清幾種非統考招錄博士類型的選拔流程、培養方式等，為廣大師生解讀非統考招錄博士方面的政策。

入讀博士的途徑除參加國家公開統一考試外，通常來說，還有另外幾種非統考途徑。各高校非統考招生類型大同小異，下面，本文以四川大學的五種非統考招錄博士方式為例，對2019年9月擬入讀博士的學生的招錄方式、培養計劃、學習年限等進行解讀。

一、四川大學五種類型非統考招錄博士的選拔流程、培養方式及退出機制

（一）本碩博連讀（“323”研究生）

由圖1可知，“323”研究生的選拔范圍是本校取得推薦免試攻讀研究生資格（以下簡稱推免資格）的本科生。選拔時間大約在大四第一學期，推免資格公布之后。“323”研究生其實更準確地說應該是“413”研究生。以2019年轉博的“323”研究生為例，其往前推一年于2018年9月進入碩士階段，獲得2018級碩士學號。再往前推一年，是于2017年9月在研究生管理系統里開始以本科學號（2014級本科學號）選課。相當于大四最后一年與研究生第一年是重合的。這部分學生的學習任務非常繁重，既要完成本科的學業、畢業設計，又要開始研究生課程的學習。

“323”研究生的培養計劃與碩博連讀培養計劃一致，詳見下述。這是學校考慮到這部分學生的特殊性，要求這部分學生一定要拿到本科的畢業證、學位證。名為“323”，實際按學籍來看應為 “413”。

“323”研究生（如碩士階段學號為2018級的學生）也要于2019年2月—3月參加中期考核分流。如不適應“323”研究生培養，可申請退回至碩士階段，即按2018級碩士生培養。后期如果還想再攻博，可正常參加二年級攻博和三年級攻博的選拔。2019年成功轉博的“323”研究生也將于博士二年級，即2021年初進行中期考核，考核不合格可退回至碩士階段，于2021年6月以碩士身份畢業。

“323”研究生學制上來說要比統考讀博節約兩年時間，但事實上，能夠用四年時間完成博士學業的學生少之又少，延期畢業的概率比較大。所以也希望同學們不要過于迷信“323”這種形式，科研工作還是要扎扎實實、一步一個腳印來進行的。

（二）碩博連讀

有許多學生將碩博連讀與二年級提前攻博混為一談，其實這兩者還是有一定區別的，主要區別在于選拔時間。碩博連讀生的選拔時間大約在碩士一年級第一學期開學不久，面向入學成績優秀、有意愿讀博且提交了碩博連讀申請表的廣大新生進行選拔。由于碩士一年級的學生一般還沒有什么科研成果，所以主要還是看“出身”、成績，這樣“雙一流”、一流高校的推免生便占有得天獨厚的優勢，同等條件也會被優先選擇。當然如果本科階段有很亮眼的科研成果也是很重要的加分項。

被選拔為碩博連讀生的學生也并不意味著其馬上就是博士身份了。這部分學生還是要保持兩年的碩士身份，如2017級選拔為碩博連讀生的學生，將于2019年9月轉入博士階段。碩博連讀生的培養計劃是綜合碩士和博士的培養計劃而成的一個培養計劃，總學分要求要低于碩士、博士要求的總學分之和。在制訂培養計劃時，學生應綜合考慮自己的個人志趣和導師對學生的培養方向，確保選修的課程能為自己將來科研工作的開展提供保障。我們也建議碩博連讀的學生能在碩士階段的兩年把學分全部都修完，后續幾年可專心致志地開展科研工作。碩博連讀生學制五年，其中碩士兩年，博士三年，比統考和三年級攻博的學生要節約一年時間。當然博士三年畢不了業也可申請延期畢業，延期時間最長為三年。對于到時還無法畢業的學生學校將會予以清退。碩博連讀生沒有碩士畢業證和學位證，所以選擇碩博連讀的同學一定要清楚自己是否對科研有興趣，也要有毅力堅持下去。

碩博連讀生如果確實因各種不適應無法繼續，學校也有中期分流的政策，如本應于2019年9月轉博的2017級碩博連讀生就可以在2019年2月—3月的中期考核分流中選擇退出碩博連讀，于2020年6月以碩士身份畢業;如果2019年9月已經轉為博士的碩博連讀生，發現自己無法適應博士階段的科研、學習，也可在2021年初的中期分流中申請退至碩士專業，于2021年6月以碩士身份畢業。

（三）提前攻博（“2+3”研究生）

提前攻博與碩博連讀有一定相似之處，如學習年限、培養計劃、沒有碩士畢業證和學位證，但也有一定區別，顧名思義，二年級提前攻博是選拔碩士二年級成績優秀的學生提前進入博士階段，選拔時間為碩士二年級第一學期末至第二學期初，如2017級的碩士生，可在2019年2月—3月中期考核的同時提出攻博申請。不同學科的選拔條件也有較大差別，基本要求是思想政治素質過關、學習成績良好、單科成績 60 分以上;且要以四川大學為第一單位、本人為第一作者，或指導教師為第一作者、本人為第二作者，理科、醫科碩士生發表 SCI 論文 1 篇，工科碩士生發表 SCI 或EI 論文 1 篇，文科碩士生在國內 23 種權威期刊發表過學術論文，或發表學術論文被 SSCI 收錄（川大研〔2005〕27號文件）。該條件是學校規定的申請條件。當然如果申請人數較多，在實際操作時也要擇優錄取，并不是條件符合了就一定會申請成功。提前攻博要求學生原則上不能換專業，特殊情況可在一級學科內調整。

2017年起，提前攻博學生的培養計劃與碩博連讀一致，但是學生在碩士一年級和二年級第一學期還是按照碩士的培養計劃進行選課。所以在二年級第二學期確定自己可以成功攻博的學生就應該著手開始按碩博連讀的培養計劃進行選課，盡早完成課程學習，為后期科研工作騰出時間。提前攻博的學生將與碩博連讀的學生于同一年轉博。如2017級碩博連讀的學生與提前攻博的學生，均于2019年9月轉博，以博士學籍完成學業（會授予新的博士學號）。

提前攻博的學生與碩博連讀生一樣，在博士二年級進行中期考核時，如無力繼續學業，可申請退回至碩士階段，以碩士身份畢業。其與上述碩博連讀生的中期分流機制一樣，在此不再贅述。

（四）三年級優秀研究生攻博（“3+3”研究生）

三年級碩士研究生攻博選拔條件與提前攻博的選拔條件除對成績有“無重修”的要求之外，其他思想政治要求、論文要求基本一致。選拔為三年級攻博的學生，無須參加全國統考，但要參加學院組織的水平考試。考試內容與博士統考科目一致，無面試環節。

三年級攻博的學生也需要完成碩士畢業論文，以碩士身份畢業，可以拿碩士畢業證、學位證。三年級攻博學生由于是已碩士畢業的學生，這部分學生的培養方案與統考博士的培養方案一致。學制三年，最長可延期三年，三年還無法畢業的學生也將面臨學校的清退。

博士二年級下學期初也將進行中期考核。中期考核規定，成績不合格，或成績雖合格但多門課成績在60～65分之間，且導師也認為其科研能力差，無繼續培養前途的學生，中期考核會被認定為不合格，將以退學處理。

（五）考核制博士

考核制博士確實與三年級攻博有許多相似之處，都是不用參加全國統考，要完成碩士論文，要以碩士身份畢業，要拿碩士畢業證、學位證。不同之處在于，考核制博士主要針對外校的學生和畢業兩年之內的往屆生。本校的三年級應屆生完全可以選擇三年級攻博這種形式，無須選擇考核制博士。相對來說，三年級攻博要較考核制更簡單一些。因為外校學生的具體情況導師并不是太了解，所以學校要求通過考核制招收的博士要經過材料外審、面試等環節的重重考量，才能確定其是否適宜吸收到我校來進行博士培養。一般來說對考核制博士的英語要求會更高，論文的條件學校建議參照三年級攻博的要求，但事實上各學院基本都在此基礎上提高了要求。考核制博士遞交材料的時間是在入學前一年的12月份，如2019年9月入學的考核制博士，要在2018年12月遞交規定材料至學院。經過材料外審和面試環節打分，部分學院還有筆試，來決定是否錄取。考核制博士的報錄時間要早于提前攻博和三年級攻博。

考核制博士的培養計劃按照博士培養計劃執行。學制是三年，最多延期三年。在二年級下半學期也會有中期考核分流，考核不合格的學生將面臨退學處理，與三年級攻博的政策一致，在此不再贅述。

二、五種類型非統考招錄博士的對比解讀

從錄取時間上來講，以2019年入學的博士研究生為例，“323”研究生是報錄最早的一批學生，其次為碩博連讀、考核制博士和提前攻博（三年級攻博與提前攻博同期）。

從錄取條件上來講（見圖1），“323”研究生是取得本校推免資格的本科生，要通過學校的面試方能被錄取。碩博連讀生主要從研一入學成績優秀的推免生或高水平院校的學生中選拔。提前攻博與三年級攻博的學生選拔條件對成績與論文發表的要求基本一致。考核制博士除對成績、論文有要求外，還要通過材料外審和面試。

從培養方案上來講，“323”研究生、碩博連讀和提前攻博均采用碩博連讀生的培養方案，考核制博士和三年級攻博的學生采用博士生的培養方案。

從學制上來講，“323”研究生碩博階段共四年，碩博連讀與提前攻博為五年，上述三種招錄方式均無碩士學位與畢業證。三年級攻博與考核制博士均有碩士學位、畢業證，學制為三年。

“323”研究生、碩博連讀生、提前攻博生均需通過前一年的中期考核，且考核合格以上才可進入博士階段。“323”研究生、碩博連讀生和提前攻博生在碩士階段或博士階段的中期考核中，如考核不合格但適合作為碩士生培養的可退回至碩士生階段，以碩士身份畢業;考核制博士和三年級攻博學生在博士階段的中期考核中如果不通過，則只能以退學處理。

每一種類型的博士生均在博士階段最多可延期三年畢業，三年期滿不能正常畢業或結業的學生將面臨學校的清退。

三、非統考招錄博士的網上報名及遞送材料的解讀

以上五種非統考招錄博士均需登陸中國研究生招生信息網進行博士報名并繳費。如擬2019年入學的博士要在2018年12月1日—12月30日之間進行博士報名。考核制博士招生方式選擇考核制;碩博連讀、提前攻博和“323”的學生選擇碩博連讀計劃;三年級攻博的學生最好選普通招考，如果攻博成功，可在后臺修改招生方式，如果攻博不成功也可以繼續考博。

從2019年起，所有學生在研招網報名后均需遞交博士報名材料至學院。以2019年博士報名材料為例，申請考核制博士的學生在12月需遞交的材料包括《四川大學博士研究生考核制入學申請表》、報名信息表、專家推薦書、論文專利復印件、攻博計劃書、英語水平證明文件和成績單等。其他類型攻博的學生于1月份遞交的材料包括報名信息表、專家推薦書和成績單等。從以上材料可以看出，專家推薦書作為一項很重要的證明材料已成為博士入學申請的“敲門磚”，說明學校對權威專家對學生的認可越來越重視。所以，對其應引起一定的重視，切不可對專家推薦書持敷衍態度。

四、結語

隨著國家博士招生政策的調整，各高校均在考核制招生的道路上摸索前進。非統考招錄中的“323”計劃、碩博連讀計劃、提前攻博和三年級攻博仍是博士生源來源中占比最大的一塊。目前的考核制招生作為將來考核制招生的基礎也將為未來的考核制招生提供參考經驗。正確地理解目前這五種非統考招錄博士類型的招生方式將對高校博士的人才選拔、培養具有重要的意義。相信在不久的將來，導師招收博士不再是盲目地等待“天上掉下個林妹妹”，而是在真正地選擇自己的科研同行人。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 劉寧寧.不同招考方式博士生的科研創新能力存在差異嗎？：基于33所研究生院高校的調查[J].學位與研究生教育， 2018（4）：60-66.

[2] 牛夢虎. 我國博士生招考方式改革的學科路徑探析：基于對研究生院高校教師的調查分析[J].高等教育研究， 2015（7）：46-53.

[3] 王亮. 論博士招生中“申請-考核”與普通招考的并行開展[J]. 考試研究， 2018（3）：10-14.

[4] 宋東霞， 趙瀟， 周為杰. 我國博士生招生制度的幾點思考[J]. 中國高校科技， 2015（9）：45-47.

[5] 四川大學關于碩士研究生提前攻讀博士研究生的實施辦法[Z].川大研 〔2005〕 27號文件.

[責任編輯：劉鳳華]