加強(qiáng)科技閱讀，提高科學(xué)素養(yǎng)

宗蕾

2020年是國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》的收官之年，五年來(lái)在“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針指引下，科技教育、傳播與普及長(zhǎng)足發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代公民科學(xué)素質(zhì)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系及公共服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例大幅度提高。這些成績(jī)的取得是多方面共同努力的結(jié)果，科技閱讀也是其中的一個(gè)重要因素。

科技是希望之光、力量之源，公民的科學(xué)素養(yǎng)則是科技發(fā)展的沃土。要把科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)應(yīng)用結(jié)合在一起，構(gòu)建起完整的科學(xué)素養(yǎng)，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要把科技閱讀提到一個(gè)重要的位置，讓科技閱讀成為科技知識(shí)傳播與普及的持續(xù)力量。

柳斌杰提出，這次疫情提醒我們好好讀一點(diǎn)自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、衛(wèi)生健康知識(shí)、健身強(qiáng)體的技能，那比“追星”和“網(wǎng)紅”有用得多。組織和引導(dǎo)一次科普大閱讀，從而大大提高中華民族科技知識(shí)水平和科學(xué)生活方式，大大增強(qiáng)我國(guó)國(guó)民的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。只有這樣，我們才能實(shí)事求是、扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)惠及十四億人口的小康社會(huì)，為人民的生存和發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。施韡提出，“少兒科學(xué)啟蒙重在科學(xué)思維的培養(yǎng)”;金濤說(shuō)，“科幻小說(shuō)對(duì)于激發(fā)孩子們的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，具有潛移默化的作用”;王渝生說(shuō)，“科技閱讀需要靠譜的科普”;張敬德和曾慶宇則提出了影響全民科技閱讀率的六大因素……

在全國(guó)科技工作者日來(lái)臨之際，本刊策劃推出此專題，一是向廣大的科技工作者致敬，二是希望科技閱讀能夠成為全民閱讀的亮點(diǎn)扎實(shí)開(kāi)展。在策劃和組稿過(guò)程中，本刊得到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)和中國(guó)版協(xié)科技出版工作委員會(huì)的大力支持，特此致謝。

策劃人：宗 蕾