王容
摘 要:大學學前教育專業的學生在畢業前都需要進行幼兒園教師資格證的考核,當拿到幼兒園教師資格證之后才可以進入到幼兒園中進行工作,并且獲得對幼兒進行教育的資格,因此想要更加順利地通過幼兒園教師資格證的筆試,學前教育專業的學生在筆試之前一定要做好充分的準備,掌握基礎性的理論知識以及教育技能,這樣才可以良好的應對幼兒園教師資格證的筆試。
關鍵詞:幼兒園;教師資格證;筆試備考分析
大學學前教育專業的學生在進行幼兒園資格證筆試備考的過程中,不僅需要全面的掌握教材中的理論知識,并且還要全面的了解考試的科目以及主要的題型,這樣才可以進行全面而系統性的復習,在考試的過程中一定要臨危不亂,全面的認識到題型所考核的知識點,結合自身所學習到的知識進行靈活性的應對,從而保證幼兒園教師資格考試筆試成績能夠達到合格的標準。
一、 牢固掌握基礎知識
在幼兒園教師資格證筆試考試中,主要考核的是學前教育專業學生對理論知識的掌握情況以及對幼兒園教師職業的認識,所以學生是否能夠順利通過考試和學前教育專業理論知識的掌握情況的關系是十分密切的,在進行備考的過程中一定要全面的了解有關幼兒教師專業標準以及幼兒園教師資格考試大綱中的相關內容,明確在學前教育專業中對人才的要求以及教師在工作中需要發揮的職業技能以及工作價值。在復習的過程中,不僅要對一些基礎性的課程進行全面的掌握,還要不斷地提高學前教育的專業技能。將學前教育專業中所學習到的課程知識進行有效的整合,構成一個完整的知識體系。例如在備考的過程中,在復習有關保教知識與能力這方面的內容時,一定要和其他知識點進行有效的連接,例如在復習的過程中要復習幼兒教育學、幼兒心理學以及幼兒衛生保健等知識內容,學生可以準備一個復習本,將這幾部分知識內容進行有效的整合,這樣才可以保證備考的有序進行,一定要適當地調整復習的時間,把握重點來分步進行復習,這樣才可以全面的掌握相關的理論知識。因此,在進行幼兒教師資格考試筆試備考的過程中,一定要加強對相關理論知識的復習,并且將這些理論知識構建成一個完整的整體,從而靈活地應對幼兒教師資格考試的筆試。
二、 復習方法分析
(一)全面復習
在進行幼兒教師資格考試筆試備考的過程中學生,需要對學前教育專業中所學到的知識進行全方位的復習,在復習的過程中一定要有正確的方向,要結合考試大綱中的內容來進行復習。對于幼師理論課程的復習來說,一定要將教師在以往課堂教學過程中的重點進行全面的復習,復習的次數一定要在三遍,第一遍完整的閱讀教材中的內容勾勒出教材中的重點,從而使得教材中的知識結構更加的清晰,在第二遍復習的過程中,需要根據教材的知識結構來劃分出知識重點,并且進行記憶。在第三遍復習的過程中,要結合考試大綱中的內容來記憶相關的知識點。在第三階段的復習中是非常重要也是非常關鍵的,學生需要在復習的過程中掌握相關的知識結構,并且記憶相關的重點知識,對一些容易混淆的知識點來說,一定要進行良好的區分。
(二)重點復習
在進行完全面復習之后,接下來就要進行的是重點復習,在重點復習中,需要在全面復習的基礎上梳理幼師理論課程中的重點,在對幼師綜合素質這一部分進行復習時,不僅要牢固地掌握相關基礎知識,還應當提高自身的寫作能力,從而可以將自身所記憶的知識點淋漓盡致的在卷面中進行表達。在這一階段復習的過程中,還要注意各個章節中一些常見和重點的考試題型,對題型考核方式和內容進行深入的分析以及思考,根據不同的題型來制定不同的復習方法,例如對于某個知識點來說,通常都是以選擇題的形式而存在的,所以在進行這一個知識點復習的過程中,只要理解這一復習點的含義和特征就可以了,在考試的過程中需要結合自身的判斷,那么就可以完美的解答出這一道選擇題,在進行這一知識點復習的過程中不需要進行全部知識內容的記憶,掌握一定的復習方法。另外,假如一個知識點通常是以簡答題或者是材料分析題而進行考核的,那么學生在復習的過程中一定要全面的掌握這一知識體系,并且還要加強對相關知識點的記憶。
(三)模擬性的練習
在進行完基礎知識的記憶之后,接下來就要進行的是模擬性的練習,學生需要根據自身的復習成果做一些模擬練習題,例如教材中的例題和課外練習題,在模擬練習的過程中,一定要對錯題進行反復的思考以及分析,找出錯誤所在。另外在練習的過程中,對于活動設計以及寫作部分一定要引起足夠的重視,必要時可以進行反復的練習。在做完一些練習題之后,學生要對試卷中的題型以及試卷結構進行深入的分析,總結出一套適用于筆試考試中的備考模板。值得注意的是,學生在做完模擬性練習之后,要將自己的錯題歸納成一個錯題本,在后期復習的過程中要對錯題本中的內容進行全面的復習,檢測自身知識點的掌握情況,查漏補缺。
三、 結束語
學生在進行幼兒園教師資格考試筆試備考的過程中,首先需要牢固地掌握教材中的基礎知識,以這一基礎知識為主來進行知識內容的引申,構建出一個較為完整的知識體系。另外一定要多做練習題,掌握各個知識點在題型中的考核方式以及考核內容,不斷的檢驗自身的復習成果,從而良好的應對幼兒園教師資格筆試考試。
參考文獻:
[1]王丹丹.國考背景下高職院校幼兒園教師資格證考試應對策略研究[J].蘭州教育學院學報,2016(15):80-82.
[2]田梅.學前師范生幼兒園教師資格證面試現狀及反思[J].文教資料,2017(12):135-138.
[3]胡柳.中美幼兒教師資格證考試內容比較[J].文教資料,2017(34):85-86.