不一樣的踝骨

適合話題：

細(xì)節(jié);基本功;

不斷提升;

主動性

1952年，黃永玉回到北京，在中央美術(shù)學(xué)院任教員。時任院長的徐悲鴻倡導(dǎo)教員無論職稱高低一律要學(xué)習(xí)素描，年輕教員對此尚能接受，但那些老教員，尤其是國畫教員對此很不理解。

在一節(jié)人體素描課上，徐悲鴻抱病來到素描進(jìn)修班。當(dāng)時，代課老師已經(jīng)講完人體素描要點(diǎn)，教員正在對照教室中間的模特畫素描。徐悲鴻不時地走到大家身邊，一一點(diǎn)評每個人的作業(yè)。有的人畫得很好，徐悲鴻就夸贊幾句;有的人畫得差，徐悲鴻就指出問題所在。

來到黃永玉的畫板前，徐悲鴻指著同一條腿上的兩個踝骨說：“人在站立的時候，兩個腳踝高低是不一樣的，外踝骨比內(nèi)踝骨略高一些?！?/p>

黃永玉聽了很是吃驚，自己畫畫十多年了，自我感覺觀察力還不錯，竟然不清楚兩個踝骨位置的區(qū)別。再想想徐悲鴻校長的畫，總是落筆有神，栩栩如生，說明他的素描功底深厚，觀察力和表現(xiàn)力都已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。

那節(jié)素描課在黃永玉心中留下了深刻的印象，鞭策著他堅(jiān)持做繪畫基本功的練習(xí)，向著藝術(shù)頂峰不斷攀登。在徐悲鴻的長期督促、檢查下，中央美術(shù)學(xué)院教員對素描的認(rèn)識也在不斷提高，很多教員從被動學(xué)習(xí)到主動練習(xí)，逐漸成為技藝高超的美術(shù)大師。