拯救熊孩子的“森林課堂”

打破常規的道路指向智慧之宮。——布萊克

素材分析：

山姆·科伊用愛心和智慧為熊孩子們打造了一座“森林課堂”，在幫他們找回自律、自信的同時，也用通達和溫暖為他們上了一堂人生的必修課。

世上從來不乏調皮搗蛋的“熊孩子”，他們令學校頭疼，令家長煩惱，一旦管教缺失，還有可能“一失足成千古恨”。然而英國有一位名叫山姆·科伊的小學校長，未動用任何嚴格的管教措施，也未苦口婆心地日日說教，卻讓那些搗蛋成性、逃學上癮的“熊孩子”變成了“優秀生”，他的秘密武器就是——森林課堂。

山姆·科伊接任校長職務時，這所學校是全英國最差的一所小學，在全校210名學生當中，有三分之二的學生綜合成績不達標。

2014年，27歲的山姆·科伊被委以重任，接管了這所全英最差小學的校長職務。上任伊始，他就對學校環境及在校生情況進行了全面的摸底調查。之后，山姆校長派人將校園一角的小樹林改造成了一座“森林花園”，建起了雞舍，開墾了菜田，種植了花草，添置了小型游樂設施。很多人如墜云中，不知校長葫蘆里賣的什么藥。

所有的改造措施完成之后，山姆校長終于將學校新的教育改革方案公示于眾：凡違反學校日常教育管理制度的學生，一律送至“森林花園”凈心勞動一天。此規定一出，便引發了各種爭議。初聽這個消息，那些慣常搗蛋的學生歡呼雀躍：終于不用再被罰站，不用再到校長辦公室寫檢討，不用動輒叫家長，簡直太棒了！而一些在校老師和學生家長卻對此憤然不平，他們認為放任學生就是對他們最大的不負責任，有悖于傳統的教育理念。甚至還有人聯名上書教育標準局，公開反對這項改革措施。

面對來自各方向的不同態度，山姆校長沒有絲毫動搖和遲疑，而是立場堅定地將規定執行下去。行為慣性使那些平素愛搗蛋、逃學的學生依然故我，因此“森林花園”成了他們的落腳地。最初，那些熊孩子們以為這下自己終于可以逃避學習、自由自在地玩耍了，沒想到給雞喂食、打掃雞舍、種菜捉蟲、澆水施肥等事情遠沒有想象中的好玩。新鮮勁兒一過，熊孩子們便開始懷念起課堂了，聽到從教室里傳出的書聲瑯瑯，更有一種熟悉的親切感，就連身邊的游樂設施也失去了吸引力。

久而久之，一批又一批的熊孩子來了又走，走了的卻再也不愿來。“森林花園”漸趨冷清的同時，違反學校管理秩序的學生也越來越少，更多的學生開始轉變心態，投入到健康有序的學習中，丟掉了原有的散漫習氣，逐步向閱讀、寫作和數學方面的目標靠近。山姆校長除了利用“森林課堂”適時給予學生人文關懷和感化外，每天還會在學生中抽簽選出一名“一日校長”，激勵孩子們踴躍參與學校管理，融入學校的整體進步氛圍。到2018年，已有超過70%的學生綜合成績達到優秀，連續數年掛在頭上的“最差小學”名號也被丟掉了。這幾年來，學校取得的成績有目共睹，曾經那些反對的聲音在現實這份成績面前也漸漸銷聲匿跡了。