加強學生黨支部建設，發揮學生黨員先鋒模范作用

歐陽明

摘 要：高校學生黨支部是高校黨建的組成部分，是培養、發展、教育黨員的基層組織。學生黨員是我國高校學生中的先進分子，如何充分發揮高校大學生黨員的先鋒模范作用，提高對大學生黨員的責任感和服務意識，是高校學生黨支部建設任務中的重中之重。

關鍵詞：學生黨支部;先鋒模范作用

學生黨支部是維護黨在高校中政治領導地位的戰斗堡壘，是黨員學生與非黨員學生直接聯系的重要橋梁，加強對學生黨員的教育管理，發揮學生黨員的先鋒模范作用，是實現黨對高校政治領導重要保證的基礎，對社會主義事業的建設和發展具有重大的戰略意義。

一、高校學生黨建工作目前面臨的問題

（一）黨員的發展及教育

目前高校學生的入黨積極分子隊伍及黨員隊伍比例不斷增加，學生黨支部對于發展黨員的考察難度不斷增加，部分黨支部把發展黨員的數量作為衡量黨支部工作成效的標準，出現了一些“重發展輕培養”、“重數量輕質量”、“重入黨前教育輕入黨后再教育”等現象。一是部分入黨積極分子入黨動機不明確，甚至部分動機不純。有的是跟隨大流，根本不知道入黨為什么，有的是家里面要求入黨的，有的是為了以后方便就業的，有的單純為了炫耀;二是部分積極分子對于發展黨員的五個階段，二十五個流程不熟悉，在發展黨員的過程中完全處于一個被動的狀態，甚至發展黨員后不知道自己是預備黨員還是正式黨員。完全是支部主導完成整個發展流程;三是入黨后的理論學習不夠，不少黨員在加入黨組織后，對于理論學習的要求大大降低，僅僅通過參與每月支部的組織生活來了解黨的思想。

（二）組織生活流于形式

黨的組織生活是黨的生活的一部分，部分高校黨支部工作開展往往不及時，標準不高，組織生活流于形式，上級要求做什么就干什么，內容單一，主要以學習黨的理論知識、傳達上級文件精神以及繳納黨費等形式為主，組織生活過于枯燥，缺乏創新，學生黨員對支部組織生活缺乏興趣，學習熱情不高，無法達到對黨員教育管理的目的，且大四黨員在外實習，無法參與到組織生活中來。

（三）黨員身份意識薄弱

一名學生黨員本身就是一面旗幟，學生黨員要時刻注重自己的身份，在言行舉止中要充分體現一名黨員的先鋒模范作用，但是部分學生黨員在入黨前做事十分積極，努力表現，但是在入黨后逐漸放松了對自身的要求，不作為，在學生之間根本體現不出黨員的模范作用，甚至個別黨員不注意自己黨員身份，帶頭做一些違反黨的紀律的事，導致有些同學認為學生黨員的素質并不高，和普通學生沒區別，一定程度上破壞了黨在學生心中的形象。

二、高校學生黨建工作的建議研究

（一）加強學生黨員理論學習

大學生黨員是投身國家建設的中堅力量。如何抓好對大學生的思想政治教育工作是學生黨支部工作的重中之重，可以通過開展黨校學習、黨課、專題講座，支部談話等方式宣傳黨的先進理論知識，加深大學生對黨的認識，堅定入黨的信念，進一步端正入黨動機。同時也要注重黨員入黨后的教育培養，支部要制定好理論學習計劃，充分利用“學習強國”、“紅星云”等網絡平臺，將集中學習和自學、線下學習和線上學習有機結合起來。不僅要學習黨的基本理論知識、黨章黨史等基礎知識，也要系統的學習黨的先進思想、方針政策、黨的先進模范，典型人物，提高服務意識，堅定政治信念，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

（二）豐富組織生活內容和形式

學生黨員相對年輕，組織生活的形式應當以適應當代年輕人的思想來開展，以提高學生黨員的參與度，只有充分的將學生黨員的積極性調動起來，我們的組織生活才能開展的有意義。應當經常性的開展一些內容豐富、形式多樣的組織生活。比如開展一些志愿服務活動、社會實踐、參觀學習、幫扶困難群眾、黨的知識競賽等等，通過開展支部特色活動，把理論與實踐相結合起來，進一步增強黨性修養，強化黨員意識，使學生黨員始終保持著一名共產黨員的先進性，真正成為學生中的先進力量的代表。

（三）建設黨支部網絡平臺

利用網絡平臺，建設好網上黨支部，及時上傳支部開展的各項組織活動及會議精神，及時發布黨的最新理論成果，通過網絡平臺擺脫了空間和時間的限制，確保即使部分黨員在外實習無法正常參與黨支部的組織生活，但是仍可以通過網絡及時了解支部動態，進行理論學習。建立黨支部公眾號，發揚黨員先進事跡，宣傳支部開展的各項活動，公開黨員發展過程，利用網絡平臺積極宣傳黨的理論知識，加深學生對我們黨的認識了解，并接受群眾監督。

（四）制定健全的監督考核機制

制定監督和考核機制，是引導和調動學生黨員發揮先鋒模范作用的一個有效途徑。將黨內監督、組織監督和群眾監督結合起來，每學期召開一次民主生活會，廣泛聽取黨內外群眾的意見，開展批評與自我批評，對學生黨員生活、學習、工作等方面進行一個深刻的剖析，通過日常監督，強化學生黨員自我反省、自我教育意識。制定黨員考核機制。從理論學習、學習成績、、自愿服務、奉獻意識、榜樣引領等方面建立一個考核機制，對于表現優秀的黨員進行表彰，表現不好的黨員進行批評教育，激發學生黨員更好的發揮先鋒模范作用。

參考文獻：

[1]余艷麗.加強大學生黨支部建設，充分發揮學生黨員先鋒模范作用.[J]科教導刊.2011.1.

[2]毛犇，王超.淺談如何發揮高校學生黨員的先鋒模范作用.[J]教育教學論壇.2017.5

指導老師：黃文