黨的十八大以來習近平關于知識分子的論述

關鍵詞 知識分子 習近平 十八大

作者簡介：于麗桃，福州職業技術學院馬克思主義學院。

中圖分類號：D64 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.118

一、何為知識分子

從概念本身來講，企圖給知識分子下一個能夠為所有人接受的定義，是一件勞而無功的事。社會學界有一句名言：有多少社會學家，就有多少種社會學。在知識分子問題上也存在同樣的情況：有多少研究知識分子的人，就有多少種關于知識分子的定義。從中國古代的“士”到真正意義知識分子的出現，從西方知識分子是社會的良心到自由漂浮的人，再到是一個新階級等等，我們不難看出，知識分子的涵義是隨著歷史條件，時代變遷不斷變化的。所以對知識分子所下定義只能是“唯名定義”。 在新的歷史條件下，我們試圖引用習總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上提到的概念來為知識分子定義——“就是文化水平較高、知識比較豐富的人，其中不少是學有所長、術有專攻、在某個領域某個方面的行家專家。”

值得注意的是，習近平總書記在多處講話中還提到了“人才”這一概念，為了準確理解習總書記的知識分子觀，我們還有必要厘清“知識分子”和“人才”這兩個概念的關系。

知識分子和人才雖然不是同一個概念，但兩者有許多相近的地方，有時是可以等同的。人才是指具有較高的專業知識或者專業技能，在某些行業領域或者在一些具體的工作當中能夠運用創造性勞動、創造性思維為社會發展和人類進步做出較大貢獻的人，人才最看重的就是他們的創造性。 而知識分子是文化程度（就中國的實際情況來看，主要是指具有大專以上文化程度）比同時代其他社會勞動者平均水平超出許多的一些腦力勞動者，他們讀書更多，文化程度較高，能夠很好的創造、傳播、應用科學文化知識，像一些科技工作者、教師、編輯、記者、文化工作者都是我們所認為的知識分子，從這個意義上講，知識分子更強調知識性。 按這樣的概念界定，人才的范圍是比知識分子廣的，人才既包括從事腦力工作的知識分子，也包括從事其他行業的體力勞動者;既包括學歷、文化程度較高的人，也包括學歷低、文化水平低的人。就當代中國知識分子承擔社會責任，發揮社會作用的主要功能來講，知識分子在這里和人才是可以通用的。

“一個學者之本分和擔當的兩個方面：學術成就和社會貢獻。一方面，學者必須在既有的學術傳統和學術規范的基礎上，追求一些原創性的知識和貢獻;另一方面，由于知識本身所具有的“判斷”維度，學者就能夠也有義務運用他所具有的專業知識判斷解釋的好壞以及在價值判斷的基礎上提供一些明智的建議。” 所以，在知識分子的使命與擔當方面，雖然西方學者至今沒有達成統一的定義，但他們都強調知識分子要以促進社會進步為宏志，這是所有知識分子身上共同的性格特點。同樣的，中國學術界也認為知識分子除了潛心自己的專業并在專業領域有所建樹外，還應該具備一種社會責任感，要心系國家、心系社會，關心世界上涉及公共利益之事，推動構建人類命運共同體。所以，知識分子不僅要有科學精神，還要兼備人文精神，正所謂“工具理性”與“批判理性”相統一，這是當代知識分子之所以稱之為知識分子的重要所在，也是當今中國知識分子的使命所在。

二、知識分子是實現中國夢的重要支撐

自習近平總書記系統闡述“中國夢”以來，“中國夢”已成為我國媒體界和公眾的熱門話題。“中國夢”是民族的夢，也是每個中國人的夢，尤其是對于文化程度較高的知識分子來講，在實現中國夢中發揮的地位和作用將更加重要。

首先，科技知識分子是我國實施創新驅動戰略、加快轉變經濟發展方式、保持經濟持續健康發展的重要支撐力量。21世紀我們進入了知識經濟時代，這是一個與以往的經濟發展速度、規模、方式和以及整個社會發展都有著根本區別的新時代。知識對經濟增長的直接貢獻率超過了其他生產要素的貢獻之和，如果說科學技術是第一生產力，那么科技知識分子是決定科技進步最重要、最核心、最深層次的力量，知識分子如何找到自己的發展方向，如何最大限度的發揮自身的潛能，不斷創新，增強發展動力，把握發展的主動權，這是知識經濟的重要特征，也是經濟發展的必然要求。

其次，人文社會知識分子是提高黨的領導水平和執政水平、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要支撐力量，是鞏固全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，是建設社會主義文化強國的重要支撐力量。習近平總書記強調，一個國家想要走在世界前列，不僅要有發達的自然科學，而且要有繁榮的哲學社會科學，二者缺一不可。哲學社會科學作為上層建筑的重要組成部分，作為一種意識形態，關乎社會主義道路、關乎國家政治安全，對經濟發展，社會變革起著不可替代的精神引領、示范作用，是新時代的精神旗幟和行動指南。

不僅如此，“哲學社會科學還是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發展和社會進步的重要力量。” 它的整體發展水平很大程度上體現出一個民族在思維方式、精神文化、理想道德等方面的獨特氣質，彰顯出一個國家的綜合國力和整體競爭力。在新的時代條件下，在繼續堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的中國夢的征程中，哲學社會科學舉足輕重，哲學社會科學工作者更是不可或缺。他們肩負著探索共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的時代重任。通過科學研究，可以深刻認識我國發展的階段性特征，分析影響社會進步的矛盾和問題及其產生的原因，更加積極主動地認識矛盾、解決矛盾，最大限度地減少發展阻力，不斷促進中華民族復興的中國夢早日實現。通過科學研究，可以正確把握改革的力度、發展的速度和社會可承受程度的統一問題。總之，實現中國夢不僅給哲學社會科學工作者創造了廣闊的歷史舞臺，同時也提出了新的歷史性要求。

當然，實現中國夢還需要人文知識分子研究挖掘一切傳統文化資源。中國傳統文化，是中華民族的重要傳統，蘊積著豐富的自強不息思想的精華，更是實現中華民族偉大復興中國夢的歷史根基。這種傳統文化的當代轉化需要經過全社會特別是人文知識分子，進行艱苦的勞動和艱難的探索，不斷地挖掘整理、不斷地融匯創新，才能形成有時代特點、凸顯社會主義本質的先進文化資源。不僅如此，實現中國夢還需要人文知識分子用科學思想、先進文化去教育引導群眾，克服腐朽文化、落后文化對社會進步的消極阻礙作用，通過知識分子的教育引導以形成廣泛的文化認同等等。

三、做有情懷有擔當的知識分子

全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要我們廣大知識分子立時代之潮頭，通古今之變化，發思想之先聲，勇于擔當、敢于創新，嚴謹治學、以深厚的學識修養教化人，注重誠信、厚德載物，以高尚的道德品格感染人。引用徐復觀先生的一句話，就是知識分子起碼要做一個堂堂正正的人。

“如何是一個堂堂正正的人？這難用概念來下定義，而只有從消極積極兩方面略加論述。消極方面：一、不投機取巧，不趨炎附勢。二、不假冒知識，不歪曲知識，更不以權勢代替知識。三、不以個人現實中的名利出賣自己的學術良心，淹沒自己的學術良心。積極方面：一、尊重知識，尊重創新成果，尤其是一切創造性的知識，樹立良好的學術道德，同時還要注意敬重他人創造的知識成果、敬重他人尊重的知識;經常感到在知識面前，所有一切都不值一提，包括對待權勢，知識對它們視如敝屣。二、自己的思想、精神與自己的國家民族高度契合，有自然而然的同體之感，有自然而然的在自己的本分內獻出一分力量給自己的國家民族的要求。”

在市場經濟大潮下，個人主義、拜金主義的風氣日益彌漫，學術界亦出現了浮躁、媚俗、腐敗等不良風氣，這個時候知識分子更應該堅守正道、追求真理，立足崗位，做好本職工作。“當老師，就要平心靜氣、清心寡欲、專心致志，堅守三尺講臺;做學問，就要甘于淡泊、樂于寂寞，能夠坐得住冷板凳，待得住實驗室，寫出高質量、不過時的文章，做出有水平、經得起檢驗的研究。搞創作，就要堅持從群眾中來，到群眾中去的思想，以人民的滿意度作為創作優劣的根本標準，積極吸收借鑒人民在生產生活中的寶貴物質精神財富，努力創作人民喜聞樂見的作品。” 廣大知識分子要立志做大學問、做真學問，嚴肅對待學術研究的社會效果。

除此之外，一個和諧的社會一定是一個有人文關懷、有溫度的社會，知識分子還應該具備一定的人文精懷和素養。中國的人文學者要積極通過知識、文化、藝術等一些載體弘揚正能量，樹立正確的價值取向，有堅定的政治立場，敢于沖擊一些不合時宜、不合規范的錯誤思想言論，在社會現實中激發人文激情，為國是建言，為民生呼吁，這是人文知識分子義不容辭的責任。

對于科技知識分子來講，則是要大膽創新，敢于破除一切舊的、束縛生產力發展的生產關系，敢于走前人沒有走過的路，敢于搶占國內國際創新制高點。 要加強智力成果供給，進一步推動社會經濟發展，要注重將自己的科研成果應用在實現現代化的偉大事業中，克服目前存在的科研與實踐脫離、科研成果轉化為現實生產力效能不足兩大難題。緊緊圍繞束縛經濟發展的瓶頸，強化創新意識，提升創新能力，勇攀創新高峰。

超越對自己職業和藝術流派的偏愛和專注外，中國的知識分子還要眼觀世界風云，胸懷國家人民，更多地關注真理、正義和社會發展等問題，這是知識分子應有的情懷，也是轉型時期國情的需要。“‘修身齊家治國平天下，‘為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平，‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 。這些思想成為一代又一代知識分子心中的精神標桿。在今天，在我們實現中華民族偉大復興的征程中，知識分子更需要具備這樣的擔當精神，這是黨和人民對知識分子的期許，也是廣大知識分子應該有的偉大抱負。廣大知識分子始終要胸懷大局，堅持國家、民族、人民至上，要忘記小我，成就大我。最重要的是任何時候任何情況下，都不忘初心，不做有損國家、有損民族尊嚴、有損知識分子良知的事。

注釋：

唯名定義是對某一語詞含義的人為規定，無正誤之分。

習近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話（2016年4月26日）[N].人民日報，2016年4月30日.

潘曄.中國共產黨知識分子政策的變遷與創新[M].武漢理工大學出版社，2008年版，第232頁.

趙睿.中國知識分子問題研究[M].中國書籍出版社，2012年版.

習近平.在哲學社會科學工作座談會上的講話（2016年5月17日）[N].人民日報，2016年5月19日.

徐復觀.論智識分子[M].九州出版社，2013年版，第266頁.