中職體育教學存在的困境及發展方向研究

張夢倩

摘 要：對于中職學校來說，為了充分發揮體育教學價值，提高學生身體素質，需要認清當前體育教學中存在的問題，并明確未來的發展方向。

關鍵詞：中職;體育;教學;困境;發展方向

教育行業越來越重視學生身體素質的提升，要求學校在加強學科教育的同時還要不斷培養學生良好的身體素質。而體育教學恰恰能夠滿足上述需要。對于中職院校來說要認真思考當前體育教學面臨的困境，然后根據問題尋找解決策略，使體育教學能夠朝著更加積極的方向發展。

一、當前中職體育教學困境

（一）中職院校師生缺乏充分認知

中職院校認為自己的教學任務重點在于教授學生專業的技能知識，提高學生的實操技能，常常會忽視體育教學的價值，未能夠在教學中融入體育思想。首先，中職院校教師教學觀念比較落后，認為體育學習缺少教學價值，在提升學生專業技能方面不能夠發揮作用。教學時常常草草了事，頻繁練習單一的體育動作，扼殺學生對體育學習的興趣。除了教師以外，學生對于體育教學的認知也不夠充分，認為只需要提高自己的學科知識與技能便可以適應社會發展，常常會將體育課堂當做是放松、玩樂的場所，學習態度不端正，教師教學質量低[1]。

（二）教學手段、教學觀念都十分落后

很多教師認為體育教學與其他學科教學一樣，都是用教師講解、學生學習這個方式開展教學。單一、固定的教學方式大大降低了體育課堂的樂趣，學生處于被動學習，學習積極性低。教師只重視體育知識的講述，忽略學生實際練習，教學效率低。這樣的教學也會造成師生地位不明確，學生主體性低，未能夠體會體育樂趣。

（三）體育教學目標混亂

時代變化下的中職體育教學目標應該以培養學生基礎體育技能和自主鍛煉意識為主，讓學生能夠樹立起開展終身體育學習的觀念。但是很多中職學校為了追趕教學進度，常常會將體育教學的重點放在單純培養學生運動技能上，刻板要求學生掌握運用體育技術。以這樣的教學目標為基礎開展的體育教學無法展現體育學習的真正價值。

二、中職體育教學未來的發展方向

（一）學校要提高對體育教學的重視程度

因為受傳統教學觀念的影響，很多學校對于體育教學都存在偏見，認為體育教學在提高學生成績方面不能產生作用，所以體育教學略顯隨意。再加上中職院校與一般學校不同，他們的教學目標在于為社會培養應用型人才，更是會忽略體育教學。為改善這種情況，教育部門出臺了很多政策與文件，要求各學校積極開積極開展體育教學改革。中職學校要充分利用國家、政府提供的資金，提高體育教學質量。

中職院校要為了體育教學的長遠發展而不斷吸收專業的體育教師，建設學校專屬的體育教學師資隊伍，以學校實際情況為基礎盡可能完善校體育基礎設施建設，為學生創造更多可以開展體育活動的場地，讓學生在學校開展體育活動時更加方便。只有學校提高對體育教學的重視程度，才可以使體育教學開展更加順利。

（二）豐富教學形式，開展多樣化教學方法

中職體育教學的目的在于將體育與學生所學專業結合在一起，方便學生在真正開展工作后能夠以良好的身體素質應對工作中出現的各種問題。體育教師在開展教學時一定要掌握學生的心理特點，根據不同專業學生的不同需要開展多樣化的教學，及時調整固定的教學內容，讓每一位學生都能從體育學習中有所收獲[2]。

如中職學校很多學生在進入社會后常會在服務、管理等行業就職，這些行業需要學生具備較強的耐力與身體素質，所以教師在教學中可以多開展站姿訓練或者是跑步訓練，必要時還可以開展禮儀巡禮等個性化體育教學，讓學生能夠掌握一定的專業體育知識，這樣可以使學生感受到體育學習的價值。

除了根據學生需要開設教學內容外，教師還可以充分把握當下飛速發展的信息技術，在體育教學中融入現代化教學手段。中職體育教學涉及到籃球、足球等各種球類運動，在正式開展教學前，教師可以利用多媒體向學生播放各類比賽運動和講解視頻，讓學生從直觀角度掌握各種基礎體育知識，感受體育活動的趣味性。

（三）建立專業的師資團隊，提升教師水平

在中職體育教學中，教師發揮著重要的指導作用，只有教師具備專業的教學技能與素質，才能向學生傳遞高質量的教學。教師在日常生活中要不斷關注教學行業的改革，及時發現體育教學中出臺的新政策;要關注各類的典型賽事，以便在課堂上可以向學生闡述更為豐富的體育知識，樹立教師在學生心中的威望。教師要積極參加各類體育比賽，從真實的賽事中學習專業動作、比賽技巧，不斷提升個人專業能力，以便開展高質量的體育教學。安排經驗豐富的體育教師來校培訓，進行指導，尋求進步空間。

雖然當前中職體育教學中依然存在著師生認知不充分、教師教學方式單一、體育目標混亂等問題，但是在新課改下，如果學校能夠不斷提高對體育教學的重視程度，不斷進行教學方式、形式上的創新，要求教師不斷提高個人能力與水平，在一定程度上是可以緩解目前中職體育教學存在的困境。

參考文獻

[1] 羅宏中.淺析中職院校體育教學的困境及發展方向[J].體育世界（學術版），2018（6）：166，170.

[2] 顧飛.中職體育教學存在的困境及發展方向研究[J].運動，2018（1）：121-122.