提高兵員質(zhì)量應(yīng)把握的幾個(gè)問題

王滿喜 馬龍 趙小宏

摘 要：自十九大以來，我們國家進(jìn)入新時(shí)代，國防和軍隊(duì)進(jìn)行了全面調(diào)整改革，黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)是，建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)。隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，軍事現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)兵員的質(zhì)量要求也越來越高，因此對(duì)兵員的素質(zhì)也提出了較高的要求。本文主要針對(duì)如何提高兵員的質(zhì)量的問題展開討論研究，并提出解決的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：兵員質(zhì)量;服役動(dòng)機(jī);淘汰制;人才隊(duì)伍

前言：

近年來，因?yàn)檎骷鴨T的主題發(fā)生了調(diào)整，這就導(dǎo)致征集兵員的要求隨著主題的改變而改變。征集兵員正是強(qiáng)軍興軍最基礎(chǔ)的工程，如果把軍隊(duì)比作一個(gè)“房子”，那么征集兵員就是“地基”，提高兵員素質(zhì)有助于提升軍隊(duì)建設(shè)質(zhì)量。正是由于這種改變，也增加了征兵過程中問題和矛盾的出現(xiàn)。我們必須要將提高兵員的素質(zhì)作為征兵的關(guān)鍵內(nèi)容，把“精準(zhǔn)征兵提高兵員素質(zhì)”的原則落到實(shí)處，切實(shí)保證部隊(duì)是一支高素質(zhì)，能打勝仗的“鐵軍”。

一、當(dāng)前兵員存在的主要問題

（一）有的服役動(dòng)機(jī)不夠端正，功利思想表現(xiàn)突出

軍隊(duì)每年都會(huì)招收新兵，在幾十年前，大多數(shù)人參加人民軍隊(duì)是為了報(bào)效祖國，為國家盡自己的一份力量，同時(shí)也是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。但是，現(xiàn)如今，國家給予參加服兵役的個(gè)人和家庭一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，這就造成了一部分人參加軍隊(duì)并不是抱著為祖國貢獻(xiàn)力量而去的，在金錢的誘惑下，驅(qū)使了他們“主動(dòng)”參加服兵役。有的服役動(dòng)機(jī)就不夠端正，并沒有把國家的利益真正擺在首位，而是抱著著個(gè)人鍍金就業(yè)、找出路的美好愿望參軍入伍，功利心過重，這就導(dǎo)致了他們?cè)诜燮陂g不思進(jìn)取，得過且過，怕苦怕累，不愿奉獻(xiàn)，從而影響了兵員的質(zhì)量。

（二）有的文化程度比較低，學(xué)習(xí)動(dòng)力參差不齊

軍隊(duì)的征兵工作在城市和農(nóng)村均有進(jìn)行，到目前為止，城市和農(nóng)村的教育水平仍然存在一定差距，雖然國家在教育方面作出了較大的努力，但是有一部分農(nóng)村孩子可能因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)的原因或者交通的原因，又或者是自身的原因?qū)е伦陨砦幕讲蛔?。所以，國家在進(jìn)行征兵時(shí)，兵員的文化水平參差不齊，素質(zhì)相差較大，因?yàn)檫M(jìn)入軍隊(duì)后還要進(jìn)行理論知識(shí)和文化學(xué)習(xí)，這可能會(huì)給一部分文化水平較低的兵員帶來困難。又或者是一部分人一直保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另外一部分人早已經(jīng)放下課本去從事其他的工作，這也會(huì)導(dǎo)致兵員們?cè)谲婈?duì)的學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)動(dòng)力的參差不齊，兵員的總體質(zhì)量低。

（三）有的怕苦怕累思想比較重，遇到困難挫折不知所措

正如我們所了解的，我們可以從電視上或者網(wǎng)絡(luò)上了解到軍隊(duì)的生活是非常規(guī)律和嚴(yán)格的，只有嚴(yán)格的軍隊(duì)才能煉就出一只鐵打的部隊(duì)。有的人在沒有服兵役之前，對(duì)軍隊(duì)的生活充滿向往，也希望可以為國家貢獻(xiàn)的自己的一份力量，認(rèn)為參軍對(duì)于自己來說也是一種榮譽(yù)和使命。但是，進(jìn)入部隊(duì)以后，才懂得部隊(duì)生活的艱辛，怕苦怕累的思想就會(huì)涌入腦海，產(chǎn)生了退縮的想法，遇到苦難也不想咬牙挺過去，未能采取措施克服，只知道怨天怨地，不知所措。

（四）有的身心健康有問題，潛在疾病時(shí)有發(fā)生

部隊(duì)中的兵員來自五湖四海，他們的家庭條件，生活環(huán)境以及進(jìn)入軍隊(duì)之前的所見所聞，性格存在一定的差異，所以每個(gè)兵員的心理健康狀況和身體健康狀況也會(huì)大有不同，對(duì)于潛在疾病的發(fā)生，也會(huì)導(dǎo)致兵員質(zhì)量降低。

二、對(duì)策建議

（一）注重從源頭上把好兵員入口關(guān)

對(duì)適齡的青年進(jìn)行登記，確保不漏掉一個(gè)，掌握好每個(gè)人的基本狀況，包括心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。另外，對(duì)于預(yù)征對(duì)象要嚴(yán)上加嚴(yán)，把政治思想擺在首位，確保每一位兵員的政治素養(yǎng)過關(guān)，并對(duì)其進(jìn)行思想政治教育。對(duì)于政治思想有問題，年齡、身體狀況不合格的人堅(jiān)決予以淘汰。

（二）新兵訓(xùn)練中堅(jiān)持實(shí)行淘汰制

進(jìn)入軍隊(duì)后，先要進(jìn)行新兵訓(xùn)練，新兵訓(xùn)練是軍隊(duì)中最為基礎(chǔ)的操作項(xiàng)目，在新兵訓(xùn)練完成之后，對(duì)半途而廢堅(jiān)持不下來的兵員，怕苦怕累思想比較重的兵員和新兵訓(xùn)練考核成績不合格的兵員，亦或是在訓(xùn)練當(dāng)中投機(jī)取巧，新兵考核成績不達(dá)標(biāo)的學(xué)院要堅(jiān)決予以淘汰，以提高部隊(duì)的兵員素質(zhì)。

（三）建設(shè)高素質(zhì)的教練員人才隊(duì)伍

新兵訓(xùn)練成績是否合格以及素質(zhì)情況與教練員也有一定關(guān)系，教練員本身的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化水平要過硬，強(qiáng)將手下無弱兵說的就是這個(gè)道理。所以，在對(duì)教練員進(jìn)行考核時(shí)，要嚴(yán)上加嚴(yán)，不僅有體能考核也要有文化考核，擇優(yōu)選取教練員，提高教練員人才隊(duì)伍素質(zhì)。

（四）創(chuàng)新方法科學(xué)施訓(xùn)提高質(zhì)量

目前已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，強(qiáng)軍興軍也不要一味地采取傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)教育相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來控制軍隊(duì)的調(diào)遣，利用電子技術(shù)增加槍械的準(zhǔn)度和射程，開創(chuàng)出新的強(qiáng)軍興軍方法，以提升槍械技術(shù)水平及兵員質(zhì)量，進(jìn)而確保人民軍隊(duì)跟緊時(shí)代的發(fā)展，加快軍隊(duì)建設(shè)步伐，打造出一支世界一流的軍隊(duì)。

結(jié)論：

提高兵員的質(zhì)量，要認(rèn)清問題的所在，把問題擺在眼前，根據(jù)問題去找到相應(yīng)的解決對(duì)策。在提高兵員素質(zhì)上，一定要確保有優(yōu)質(zhì)的兵源，通過對(duì)兵員進(jìn)行考核，讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己存在的不足。應(yīng)跟緊時(shí)代發(fā)展，創(chuàng)造出適合現(xiàn)代化軍隊(duì)發(fā)展的方法，從而從多方面提高兵員質(zhì)量。

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