淺析環境藝術設計的發展研究

楊師語 姚開天

摘 要：環境設計是以一門現代環境科學研究為基礎的正在發展中的新興學科，是現代藝術設計眾多分支中的一門邊緣學科。即一種以整合建筑室內外的空間環境為目的實用藝術，而這種目的的實現需要依靠藝術設計的手法來實現。傳統意義上的環藝設計涉及諸多學科，聯系門類十分寬泛。同建筑學科的聯系尤為緊密。環境藝術設計是結合了“技術”與“藝術”二者的深刻內涵而形成的一門藝術設計學科。本文旨在闡述環境藝術設計的定義與發展、專業現狀、環境藝術設計在發展過程中存在的問題以及今后發展趨勢。

關鍵詞：環境;藝術;設計;發展

引言

環境藝術設計是針對一定范圍空間和區域進行藝術景觀打造和設計的行為學科，當前環境藝術設計的細分方向較多，但從總體空間位置上可以劃分為室內空間設計和室外空間設計。其中，室內設計指家裝、家具風格設計等;而室外設計包含園林景觀設計、公園景觀設計、道路綠化設計等。隨著生活水平的整體提高，人們對居住、生活、工作、休閑的空間環境有了越來越高的要求，科技的發展為空間設計帶來了更多的可能性。在科技的支撐下，室內外的環境藝術設計朝著智能化的方向發展，為人們創造了更加安全、宜居、便捷的空間體驗，逐漸成為室內外空間設計的新潮流。

1環境藝術設計的起源

環藝設計是一種以整合建筑室內外的空間環境為目的實用藝術，而這種目的的實現需要依靠藝術設計的手法來實現。彼德·沃爾克對環境藝術設計的定義，有一段精彩的論述，“它不同于建筑、雕塑與繪畫，它更像音樂，沒有內部的獨特秩序，沒有旋律，它就是會無形的而湮沒在自然景觀的連續之中，自然景觀就很可能是雜亂無章的，那樣將不為人知，當人們認識到環境藝術的時候，它不僅能僅使人們有適度的愉快，還需要引起人們的興趣和欣賞，這就要具備一種設計力量，是設計概念有力度并能物化出來讓人們注意到。”

2智能化趨勢下環境藝術設計發展的現狀

2.1室外景觀智能化設計

與室內空間環境設計相對應的是室外空間環境設計。室外設計是環境藝術設計的又一大類，公園、廣場、園林等都是重要的室外空間環境，這些公共空間環境對于環境藝術設計的要求與室內設計有所不同，其追求的更多是休閑和藝術審美性。近年來，在室外公共空間場所出現了很多智能環境藝術設計產品，由此也催生出很多智能環境藝術相關概念，如“智慧場所”“智能廣告”“智能衛生間”等智能化空間設計方案被提出并付諸實踐。室外空間環境的設計不僅要滿足實用性，同時還要在外觀審美上利用智能技術進行創新。但由于室外景觀對耐用性、共享性等設計的要求較高，導致當前能夠結合智能化進行設計的室外公共景觀非常有限，只有個別有資金和技術條件的場所能進行智能化景觀設計和建設，從而形成了“方案較多，條件不足;產品較多，市場較小”的室外景觀智能化設計的發展現狀。

3智能化趨勢下環境藝術設計的創新發展路徑

3.1文化共融，協同創新

任何創新都需要元素，環境藝術設計創新也不例外，在智能化技術的支撐下，對元素實現創新創意運用將更加容易。在我國，當前室內空間環境的整體布置有中國傳統風格、歐美現代風格、日韓小眾風格等，不同空間設計風格運用的元素不同，給人的體驗感也不同。但是，不同的元素在如今已經實現共融與協同，在這樣的背景下，更應該深化利用智能技術，實現文化元素的協同創新。以中式傳統風格為例，很多人選擇利用壁紙和壁畫來營造整體空間氛圍，壁紙和壁畫一般都是靜態的，現在可以利用智能化技術，把壁紙設計成為3D可變換的，這樣會更加給人以情景感，提升居住體驗。

3.2以點為基，全面突破

環境藝術設計要實現智能化的融入和轉變，就需要緊緊圍繞室內和室外空間環境設計這兩大方面，找準切入點，從點到面，逐漸擴展。正如上文所講，對于室外空間環境設計而言，藝術景觀不僅要有良好的藝術審美效果，還要滿足耐用性、實用性等條件，但是需要投入較大的資金進行環境藝術設計產品的開發，如此一來，便很可能造成資源、資金的浪費。所以，可以選取一些較為典型的環境藝術景觀，進行突破性研究，將智能技術融入到景觀設計當中，從試點逐漸延伸，從而保證智能化在環境藝術設計中的科學實現。雕塑是室外場所的主要景觀之一，而且其相對于其他室外景觀具有造價低、藝術裝飾效果強的特點，經過環境藝術設計與智能化的結合，誕生了“智能雕塑”。智能雕塑將激光、電子、聲效、監控、內置無線等科技產品與原有的藝術雕塑完美結合，通過對人體感官溫度、聲音、觸摸的感知，可以與人進行互動。在室外的廣場、公園或者其他公共空間，不僅可以發揮雕塑原有的藝術裝飾作用，還可以通過互動給人以輕松、愉悅、舒適、放松的感覺，從而更好地展現了人與雕塑、雕塑與社會人文之間的關系。

4環境藝術設計發展的思考

環境藝術設計專業雖是美術類考生的熱門選擇，但并不是每一位學生都有足夠的能力應對社會考驗。一是學生專業素養參差不齊，在學校中接收信息水平程度不一;二是學院開設的專業課程的大同小異，缺乏地域特色，缺乏創新精神，畢業后就業困難;三是學校教學質量良莠不齊，教學模式太過程式化;四是設計市場發展不平衡，商業氛圍濃厚;五是國內環藝設計專業起步較晚，導致發展落后于西方國家，另外社會普遍對環境設計專業有所誤解，簡單的認為室內設計就是家裝，環境設計就是景觀，這是大家對環藝設計的片面了解，究其內里環境藝術設計不是一個獨立單一的藝術學科，而是融合了室內、景觀、園林、裝潢等一系列專業知識的復合學科。對于學生來說，雖然設計專業已經成為大多數美術藝考生大學專業的首選，但其實真正因為興趣熱愛所致不多，在此之前并不了解其專業特點，未考慮過專業方向及日后就業趨勢，這就造成了大多數高校畢業生擇業難、就業難，畢業之后紛紛轉型的問題。對于學校來說，大部分學校課程設置都采用通用的公共課、繪畫基礎課、專業理論相結合的模式，往往面臨著紙上談兵的尷尬局面。這樣的教育方法太過模式化，教出的學生千篇一律，沒有個性創造，在工作中極容易被市場同化去刻意迎合充滿商業氣息的設計市場。

結束語

隨著環境問題越來越受到人們的關注，環境藝術設計專業將得到更多的發展空間，社會生活中更需要專業扎實、頭腦靈活、創意新奇的環藝設計師，為生活更美好、空間更舒適而努力，在人與自然的和諧相處中，設計師尋求一種基于優秀民族傳統文化的設計方向，開創一種新的設計趨勢，學校改進僵化程式般的教學模式，培養符合社會需要的優秀人才，這樣才能使環境藝術設計走的更遠，生生不息，讓空間利用更合理，環境更美好。身為環藝專業方向的學生，我們應該立足當前實際情況，加強自身的專業修養，學好專業理論知識的同時，把握好每一次實踐操作的機會，在實踐中鍛煉自己，在實踐中突破自己，不要被已有的天條條框框所局限，充分發揮自己的創造力、行動力、執行力，為更好地生存環境而設計，為健康積極的和諧社會而設計，合理利用自然，把握自然的規律，走綠色設計發展之路，保護生態資源，用切實的設計行為去改變人們的固有觀念，合理的進行環藝設計有利于提高人們的環境保護意識，改善全民生活水平并提高國民生活質量。

參考文獻

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