融媒體背景下的高校智庫建設(shè)創(chuàng)新

趙玉潔

摘? ?要：融媒體以揚優(yōu)為手段，有效整合了傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢，使單一的媒體變成多媒體共同競爭的形式。高校智庫是連接大學、科研機構(gòu)和政府之間資源互通的重要樞紐，高校智庫以思想庫和參謀助手的角色，在經(jīng)濟發(fā)展過程中發(fā)揮著不可替代的作用。本文正是在此基礎(chǔ)上分析和探討了融媒體背景下高校智庫建設(shè)的現(xiàn)狀，并針對如何更好地進行高效智庫的建設(shè)和發(fā)展提出了相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：融媒體背景? 高校智庫? 建設(shè)創(chuàng)新

中圖分類號：G642.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）03（c）-0217-02

融媒體背景下高校智庫的發(fā)展和建設(shè)要以服務(wù)政府的決策咨詢?yōu)橹鞴シ较?，智庫資源的建設(shè)更是可以為人們提供一些咨政建言、知識提升、輿論引導(dǎo)、交流和服務(wù)等功能。高校智庫的建設(shè)需要全面強化管理過程，能夠和政府頒發(fā)的相關(guān)政策緊密結(jié)合，確保智庫建設(shè)和發(fā)展可以提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。融媒體背景下，還要使得高校智庫可以在融媒體時代互聯(lián)互通，確保智庫人才和政府部門實現(xiàn)有效對接，進一步強化融合效果，進而提高高校智庫的服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)全面融合發(fā)展。

1? 融媒體背景下的高校智庫理論概述

融媒體在實現(xiàn)資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融方面具有非常重要的作用，融媒體本身并不是一個獨立的實體媒體，而是一個融合廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的新型媒體。融媒體是能夠有效整合人力、宣傳、內(nèi)容等方面，并且可以使其功能、手段和價值得到有效提升的一種綜合性的運用模式。智庫是作為一種高水平的智囊和思想庫，涵蓋了科學、民主、法治等各個方面的內(nèi)容。高校智庫通常以大學研究機構(gòu)為載體，以學科為理論依據(jù)和發(fā)展基礎(chǔ)，其設(shè)置的研究主題顯得更為主動和自由。高校智庫和一般的民間智庫相比，具有自身獨特的優(yōu)勢。這主要是由于高校智庫的資金來源和科研人員是比較穩(wěn)定的，他們的理論基礎(chǔ)知識比較扎實，自身的能力也比較突出，他們能夠憑借自身能力支撐高校智庫的發(fā)展和建設(shè)。高校智庫是建設(shè)中國特色新型智庫體系的重要組成部分，是高等教育質(zhì)量的重要標志。

2? 融媒體背景下的高校智庫建設(shè)創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn)

2.1 高校智庫定位發(fā)展不明確

高校智庫不同于傳統(tǒng)的學?？蒲泄ぷ?，有時經(jīng)常被理解為學校科研工作的一項附屬職能，高校智庫的建設(shè)一般和學校的優(yōu)勢專業(yè)結(jié)合緊密。當前情況下，我國的很大一部分高校屬于綜合類行政高校，撥付智庫建設(shè)的資金有限，相應(yīng)智庫管理的人力資源也非常有限。一方面，高校智庫建設(shè)和發(fā)展的跟學校的實力有一定關(guān)系，另一方面也取決于學校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的重視力度?，F(xiàn)如今，一些學校的領(lǐng)導(dǎo)人員都是將重點集中在招生和人才培養(yǎng)方面，對于高校智庫的發(fā)展和建設(shè)認識力度不夠，從而導(dǎo)致高校的智庫建設(shè)進展緩慢，服務(wù)能力比較差。

2.2 智庫建設(shè)的針對性和應(yīng)用性不強

融媒體時代除了理念上有了變革之外，還有一系列的模式創(chuàng)新。融媒體使得單一媒體之間的壁壘被打破，各個媒體之間可以有效地進行互聯(lián)互通，開創(chuàng)了新的局面。而高等院校長期以來給社會的留下的是“象牙塔”的印象，和實際的社會生活聯(lián)系不是很密切。高校智庫的建設(shè)過程中，更是受到各種調(diào)研和訪談的限制，這些龐大知識內(nèi)容對于高校智庫的建設(shè)和管理來說也是一件復(fù)雜的事情。除此之外，高校智庫的建設(shè)跟相關(guān)的政府部門的交流溝通有限，智庫更多的通過借助于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺篩選一些資源信息，從這些公共資源中選取相關(guān)的研究主題，確定主題之后，高校智庫針對研究范式和內(nèi)容上，更多的是依照學術(shù)研究的路徑進行分析，強調(diào)興趣驅(qū)動的作用，重視理論和方法等方面的內(nèi)容。智庫里面的信息內(nèi)容很大一部分是源自于我國政府頒發(fā)的一些政策文件，智庫的建設(shè)多是進行總結(jié)和摘錄，高校智庫的內(nèi)容資源就顯得比較空泛，研究的內(nèi)容和主題也不夠突出，沒有很強的針對性，最終將會影響對策應(yīng)用的有效性。

3? 融媒體背景下的高校智庫建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展策略

3.1 建構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新體系

融媒體背景下，信息資源都是比較融合的，高校作為協(xié)同創(chuàng)新的主體，其最為重要的是將科學研究和人才的培養(yǎng)有效對接起來，形成一個相輔相成的局面。高校智庫的建設(shè)，離不開以高校為核心的協(xié)同創(chuàng)新機制的配合和支持，注重構(gòu)建一個良好的服務(wù)平臺，才可以實現(xiàn)對創(chuàng)新主體資源的調(diào)配和有效轉(zhuǎn)化。智庫的建設(shè)并不是一個孤立的資源平臺，而是可以供多個主體同時進行使用，在建設(shè)過程中應(yīng)努力爭取政府部門的扶持和幫助，充分調(diào)動協(xié)作伙伴的積極性和創(chuàng)造性。高校智庫的建設(shè)中，各個院校應(yīng)當積極和相關(guān)的部門進行聯(lián)合，從而有效加強和政府機關(guān)事業(yè)單位的聯(lián)系，使得學校和社會上的各個社會科學院、研究所、事業(yè)單位以及工程建設(shè)部門之間取得有效聯(lián)系，高校內(nèi)部之間也能進行密切合作，從而構(gòu)建起強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的交叉協(xié)作機制。構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體系，學校和社會科學院之間還應(yīng)密切關(guān)注、及時追蹤政府的一些重大政策，及時有效提供動態(tài)數(shù)據(jù)，并且對智庫效果進行科學評估，從而充分發(fā)揮高校智庫資源整合信息的能力，進而更好地服務(wù)于技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)和我國文化資源傳承的發(fā)展。

3.2 科學進行定位，科學構(gòu)建內(nèi)容

首先，高校智庫的建設(shè)和完善，需要對社會科學成果的評價標準進行改革，由于不同類型的研究活動所獲得的研究成果是不一樣的，而且所表現(xiàn)的學術(shù)價值和社會價值的側(cè)重點也存在區(qū)別。為此，對于不同類型的技術(shù)成果，高校智庫的建設(shè)應(yīng)當根據(jù)其類型進行劃分，避免將這些資源內(nèi)容簡單化和一刀切。高校智庫的頂層設(shè)計需要符合我國政府的相關(guān)要求，注重高校的優(yōu)秀人才、社會科學研究院和行業(yè)需求，智庫的建設(shè)需要符合社會發(fā)展需求，密切聯(lián)系社會生活實際，明確高校智庫的發(fā)展定位和實際的建設(shè)任務(wù)，確定好未來的發(fā)展方向。

3.3 注重人才管理，培養(yǎng)智庫人才的創(chuàng)新意識

高校智庫的建設(shè)和發(fā)展離不開高端的人才，人才是助力于高校智庫成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素。長期以來，高校智庫人才的管理模式比較落后，這種封閉性的管理在一定程度上限制了智庫人才的培養(yǎng)和發(fā)展，也影響了智庫人才踏實工作、努力向前的決心。為此，高校智庫人才培養(yǎng)過程中，首先要確保智庫人才的相關(guān)的獨立管理的職能，培養(yǎng)出來更多的以智庫建設(shè)和發(fā)展為主要目標的人才。此外，為了確保高校智庫建設(shè)和發(fā)展，提高人才的領(lǐng)悟能力和工作熱情，高校就要注重培養(yǎng)和發(fā)展一大批熱愛智庫管理工作的人才，有效對接政府的各個部門，收集更多的一線相關(guān)的資料內(nèi)容，做好歸類和儲存管理工作，還能深入認識和了解黨政文件的目的意圖，做出更好的解讀和針對性建議。只有重視智庫人才培養(yǎng)，才能做到有效反饋，使得政府機關(guān)單位和智庫之間的溝通交流更加通暢，能夠為智庫的持續(xù)發(fā)展提供有力的支撐。

4? 結(jié)語

融媒體背景下，開展新型高校智庫建設(shè)，是當前高等院校普遍面臨的迫切任務(wù)。高校智庫要充分發(fā)揮其優(yōu)勢，建設(shè)過程中要進行準確定位，注重協(xié)同發(fā)展，有效完善智庫建設(shè)體制機制，建立健全智庫發(fā)展監(jiān)督機制，從而打造形成高端智庫。

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