新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間群眾口罩佩戴認知現狀及對策分析

張紫琪，熊燕，周培培，徐宏建

（重慶市中醫院腫瘤科，重慶）

0 引言

口罩是2020 年抗擊新型冠狀病毒肺炎的有效個人防護工具，廣泛用于專業醫護人員及普通群眾對新型冠狀病毒肺炎的防護，也用于空氣傳播疾病的防控[1]。隨著新型冠狀病毒肺炎的發生，能否正確掌握口罩佩戴知識對疾病的預防及疫情控制起著關鍵作用，為調查普通群眾對口罩佩戴知識的了解掌握情況，本調查研究對普通群眾進行調查分析，以期了解新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間群眾認知現狀，并提出相關對策，為今后開展群眾衛生健康教育提供理論依據

1 對象及方法

1.1 研究對象與工具

2020 年2 月至5 日至2 月11 日采用方便抽樣法通過問卷星發布的311 份問卷，由本研究團隊根據國家衛生健康委員會公布的關于《新型冠狀病毒肺炎防控方案》第一版至第六版及附件要求結合電視、手機的公益廣告、健康宣教等關于口罩佩戴知識設計問卷，問卷共18 問題，其中調查對象基本情況4 項，口罩基本常識4 個問題，口罩正確佩戴4 個問題，口罩使用后處理2 個問題，口罩佩戴知識培訓3 個問題。

1.2 調查方法

所有調查者通過微信問卷星發布的調查問卷進行作答，在問卷開始前有本次調查問卷的說明及填寫方法，調查者進行知情同意后進行填寫。本研究共收回315 份，其中有效問卷為311 份，有效率為98.7%。

1.3 統計方法

資料統計完畢后雙人核對并錄入EXCEL 表格進行分析。構成比為（實際量/總量）×100%表示。

2 結果

2.1 一般情況

本次共發放311 名調查問卷，其中男性113 名，占39.35%，女性 188 名，占 60.65%，年齡為 8 歲至 72 歲，回收問卷來自全國有28 個省市自治區，還有3 份分別來自意大利、布隆迪、日本。回答問卷這非醫務人員占比為89.07%。

2.2 在全國抗擊新型冠狀病毒肺炎一級響應期間普通群眾對口罩基本知識、正確佩戴知識等了解掌握較好（見表1、表2）。其中口罩使用后處理知識掌握率最高，達92.93%，口罩基本知識掌握率次之，達89.39%，能正確佩戴口罩率達83.93%。

表1 口罩基本知識統計表（n=311）

表2 口罩使用及處理知識統計表（n=311）

2.3 廣大群眾對口罩及正確佩戴知識的需求比例高（見表3）。311 個接受問卷調查者100% 認為需要口罩知識及佩戴口罩等相關培訓，并且愿意參加培訓。311 個接受調查者關于靠自己正確佩戴知識的69.13%來源于手機，52.73% 來源于電視；75.24% 的接受調查者愿意參加電視、手機的相關培訓，47.59% 的接受調查者愿意參加單位、社區的培訓。

表3 口罩培訓需求統計表（n=311）

3 討論與對策

3.1 討論

新型冠狀病毒肺炎是經呼吸道飛沫和接觸傳播的乙類傳染性疾病（甲類管理），需公眾和特定人群做好個人防護措施。公眾外出前往公共場所、就醫和乘坐公共交通工具時，佩戴口罩；特定人群需要時刻佩戴口罩[1]口罩可以阻擋大部分細菌和一部分病毒，既能防止醫務人員被感染，又能防止感染者向外界傳播病原體，達到防護之目的[2]；目前，防護口罩根據濾料主要分為防塵口罩及防毒口罩兩大類，防塵口罩是對有害粉塵氣溶膠具有防護能力的口罩；防毒口罩是用以保護呼吸器官免受毒劑、生物制劑及放射性灰塵傷害的呼吸道防護器材[3]。研究者對311 名受試者進行了口罩知識及佩戴知識的相關調查（特殊時期未進行暗訪及現場調查）發現，特殊時期公眾對掌握正確使用口罩知識的需求明顯上升，高于賈佩妮研究的護理人員防護措施戴口罩執行率為 84.00%[4]。隨著正確使用口罩知識的多種渠道普及，公眾不斷強化口罩防護和隔離方面的相關知識，個體逐步產生正確的認知體系，佩戴口罩的意識較之前有了明顯提升[5]。但是公眾雖然接受了多種途徑普及的口罩相關方面常識，但在口罩有效期、正確區分口罩污染面及如何重復利用及保存口罩等具體專業細節方面仍顯不足。

3.2 對策

分類加強公眾正確使用口罩知識教育培訓，提高公眾使用口罩正確率。根據國家行動辦公室的“全民健康生活方式行動，廣泛動員社會力量，營造健康生活方式支持性環境，普及健康生活方式相關知識，提供健康生活方式行為指導，培養民眾健康意識和健康行為能力，最終提高居民健康水平”[6]。針對不同人群采用學校培訓、單位培訓、小區培訓及電視手機公益教育培訓等提高公眾使用口罩的正確率。開展公眾正確使用口罩知識培訓，規范正確使用口罩行為，強調正確使用口罩的雙向保護。讓公眾知曉摸口罩和不正確保存口罩會使口罩污染。也會導致手和口罩污染，是造成感染的重要傳播途徑[6]。正確使用口罩的培訓不僅要教授理論知識，更要有正確佩戴示范，最好有專業的醫護人員指導訓練，并采用多種培訓形式，如多媒體培訓、情景培訓，現場指導等，促進公眾掌握口罩正確使用技巧[7]。學校和單位、小區的現場培訓課可利用模擬考核增強培訓效果。研究者建議2020 年新冠疫情結束春季開學后，從幼兒園到大學的各級各類學校每學期對教師、學生及工作人員開展如何正確使用口罩培訓考核；各單位和社區可根據單位性質和社區情況，每年開展至少一次的正確使用口罩健康教育，在人群中普及正確使用口罩的健康知識，改變工作中口罩的不良使用行為[8]。以此提高全民正確使用口罩的健康意識和行為能力，提高全民的綜合素養。