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協同創新視域下技師院校工商企業管理專業人才培養模式與路徑研究

2020-07-01 14:10:54夏秀艷
裝備維修技術 2020年28期
關鍵詞:新課改

夏秀艷

摘 要:近年來,面對新的形勢,技師院校工商企業管理專業對專業人才的培養模式逐漸加強,在此同時,技師院校也正在致力于推進新課改,這對改進現階段培育人才的模式有著很大的促進作用。因此,針對此類專業有必要全面加以轉型,密切結合專業特性來探求可行的創新思路,工商企業管理本身構成了核心性的各大技工院校的相關專業,誠然,結合自身的真實狀況進行對該專業開展人才培育模式的探索涉及多樣化的要素,運用創新思路就是其中一個,從而來提升人才培養的實效性。

關鍵詞:技師院校;新課改;工商企業管理專業;人才培養模式;創新思路

1 引言

隨著時代的發展,工商企業管理專業受到市場化帶來的強烈影響,技師院校有必要致力于自身的全面轉型,由于其本身具備突顯的實踐性特征,為了確保運用多樣化的途徑與手段來培育優質人才,與工商管理密切相關的培育人才思路也應當體現一定的創新性。為了確保學生自身擁有對實踐更高水準的認識,技工院校只有著手創新現階段的人才培育思路,這樣才能突顯工商管理類專業具備的獨特優勢。

2 培育模式創新的重要意義

從整體現狀來看,技工院校正在面對涉及市場化、國際化以及多樣化的全新人才需求的多層次轉型趨勢。由此可見,在現今的技工院校的專業設置上,為了突顯系統改造的實效性,有必要把改造人才培育模式視作自身的核心性任務,當運用了上述舉措,在院校設置的各個學科中,關鍵性的學科是工商企業管理,從根本宗旨來講,技工院校著手構建更符合現階段人才培育宗旨的全新培育模式的根本目標在于培育優質的管理型人才,進而服務于現今的企業管理以及產業升級。由此可以看出,受到多樣化需求的影響,技工院校應當借助校企協作的全新培育模式,從源頭入手來改造培育模式并且轉變培育思路。校企協作的全新培育模式為技工院校的學員創建趣味性的實踐氛圍,同時也鍛煉了技工院校學生自身應當具備的各項核心性管理能力?,F階段,從整體視角來看,雖然技工院校針對涉及工商管理的現有專業模式并沒有致力于全方位的改進,其中仍然暴露了多樣化的弊病與缺陷。但大多數院校都已認識到了創新思路的價值所在,在探求中也尋找到最適合自身的新型培育模式,針對多樣化的弊病與缺陷,究其根源,在于現有的專業模式本身欠缺差異化與多樣性很難緊密銜接市場。另外,很多師生仍傾向于關注該學科的根本原理,對于實踐持有忽視的心態受到上述狀況的不良影響,很多畢業后的技師學院學生因此而承受了相對較重的崗位壓力。

3 探求創新思路

在現今的技工院校中,作為技師學院院校著手改進的培育模式,工商企業管理占據了相當關鍵的位置,有必要關注其中核心性的專業。針對上述專業,倘若要加以改進,實訓則需要更加注重,在突顯該專業獨特性的基礎之上,再去提升同學們具備的工商管理綜合素養。因此在實踐中,培育工商企業管理新型人才的可行思路應當包含如下方面。

3.1 健全現階段的校企協作

校企協作在根本上有助于提升技師學院學生擁有的實踐素養,由于校企協作本身具備突顯的人才培育優勢的同時,目前的狀態下,當地企業以及技工院校彼此之間致力于相互協作,這種校企協作有助于整合珍貴的資源,目前,很多院校都在嘗試構建校企相互協作的新型培育模式,在校企協作的狀態下,客觀上優化了人才具備的實踐素養。校企協作便于學生親身來到當地企業,投身企業當中對特定類型的崗位素養也能予以透徹了解,進而感受到來源于企業的濃厚實踐氛圍。除此之外,構建高水準的實訓場室是在當地企業給予技工院校提供必需的實訓資金以后可以實現的。

3.2 課程模式的優化

近些年以來,課程模式較大程度決定著人才培育的成效性,很明顯的表現,就是技師學院校逐漸優化了原先的課程模式,不再停留于單純的課堂講授。因此可見,工商企業管理在創建課堂模式時融入更多的實踐性要素體現為突顯的實踐性,因而具體來講,頂崗實習、技能培訓以及專業訓練,綜合運用多樣化的途徑來提升綜合素養是各個技工院校應當緊密結合的。在實踐教學中,工商管理應當融入整個流程中,除此以外,技師學院院校還應借助實訓的手段,著手健全現有的實訓體系,遵照因材施教的根本思路來創新課堂模式來激發同學們具備的自主探究認識。

3.3 師生之間的密切配合

通常在目前的狀況下,對于工商企業管理這門學科,很多技師學院學生都會表現為畏難或者厭倦的心態,這是因為師生之間沒有構建優良的互動關系。所以,師生之間就應當致力于緊密配合,共同探求適合自身的改進對策從而改進現狀。在現階段的課堂上,對于學生 表現出來的困惑與畏難心態教師應當與同學們之間進行頻繁溝通,予以深入了解,然后為其解答多樣化的疑惑。近年來,信息化正在融入課堂。師生可以借助微信群或者QQ群等方式,來密切彼此之間的共同構建聯系,在此前提下創建了友愛與平等的氛圍。

4 結語

總而言之,結合本篇論文所述,經過分析可知,在實踐教學中,協同創新視域下技師院校工商企業管理專業人才培養模式與路徑的研究有相當重要的作用,將工商管理融入技工院校培育新型人才的全過程中,為了確保將實踐思路在各個流程的滲透。多數院校從現狀來看都已認識到了創新人才培育的價值所在,因此也在著手實現自身各項要素的全面轉型。然而工商企業管理長期以來運用的人才培育思路傾向于僵化與單一不應當忽視,在未來的創新實踐中,針對上述思路有必要實現創新,技工院校還需不斷地摸索,進而運用全新思路來提升本校學生通過工商管理專業的設置使得學生的個人素養得到高,進而當其進入企業以后,所具備的整體素養,會幫助很快的適應企業的崗位、管理模式里,也有利于優化現有的培育模式。

參考文獻:

[1] 楊波.技師學院工商企業管理專業人才培養模式改革探討——以重慶工商職業學院為例[J].河北企業,2016(8).

[2] 孫保國.試論工商企業管理專業人才培養模式及其創新思路[J]. 人才資源開發,2016(6).

[3] 蔣鍵,李欣.協同創新視域下技師學院工商企業管理專業人才培養模式與路徑研究[J].市場論壇,2016(1).

(廣州市白云工商技師學院,廣東 廣州 510450)

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