以校地志愿服務為載體的基層黨支部建設

陳宇

摘要：

高校學生黨員是廣大青年學生中，少數的先進分子，具有一定的號召力和影響力。基層黨支部利用校地合作的平臺，黨員青年通過不斷在實踐中學習，提升自己的專業能力水平，使青年學生的專業學習與地方服務高度結合，學以致用，充分發揮黨員及先進青年的先進性，提高學生的服務意識、創新意識，加強青年學生的思想政治修養，項目滲透到周邊合作社區的居民當中，為學校帶來良好的社會效應，擴大學校影響力。將其融入志愿服務活動全過程，從而推動基層黨支部的建設。

關鍵詞：載體;黨員青年

一個沒有主體意識的個體不會有自覺的主體行為。黨員主體地位的確立和實現首先來源于黨員自身的主體意識，作為高校的基層黨支部，學生黨員的能動性，直接影響到黨支部的建設和作用發揮。因此，在我院黨支部建設中，學生黨員的先進性作為支部工作的重點。大學生黨員作為青年學生的先進分子和模范榜樣，是實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，增強黨員主體意識作為重要的對策和內容加以強調。通過積極構建黨員志愿服務平臺，針對支部內學生黨員的具體特征，目標培養明確、豐富活動載體。通過社會活動，直接引導廣大青年學生樹立遠大的理想，實現中國夢。因此，以校地志愿服務作為載體，對于高校基層黨支部的建設具有重要意義和研究價值。

1 載體的搭建

利用我院黨員學生們的課余時間，結合專業特點，針對校地合作社區的特點和需求，舉辦內容豐富的志愿者活動。諸如：暑期社會實踐支教、幼兒園志愿服務、社區文體表演等，并把我院最具特色的“愛心維修站”搬到社區，服務社區居民的生活。通過結對活動，使黨員學生在服務社區，服務地方的同時，有所收獲，有所成長，履行黨員義務，培養全心全意為人民服務的意識。

創新黨員教育形式，發揮學生黨員在高校黨建工作中主體作用。通過組織學生黨員外出參與社區服務，融入到社會體驗生活的真諦，讓學生黨員親身感受到自身專業能力在社會服務中的優越性，使其發光發熱。工作中努力建設改變基層黨組織工作方式與載體，著力于學生黨員的主體意識在基層黨支部工作中的主體地位，也就是不僅僅把學生黨員作為受教育的對象，同時也把他們作為一系列教育活動的主體。

“愛心維修，e路護航”為主題的公益活動，是依托于愛心維修站實施開展。“愛心維修站”是寧波職業技術學院電子信息工程學院一項極富特色的志愿服務項目。從2006年成立至今，一直備受學校領導和全校師生的關心和支持，已有超過1500余名志愿者加入到這支隊伍中。成員主要由黨員學生、入黨積極分子、黨校學員以及專業維修技術較強的學生組成，主要提供電飯鍋、臺燈、吹風機、電腦、手機等家電的維修，“愛心維修站”與學校青年學生的專業學習高度結合，學以致用，充分發揮黨員及先進青年的先進性，提高了團員學生的服務意識，加強了青年學生的思想政治修養，融入志愿服務活動全過程。為提高學生公益慈善觀念，弘揚慈善文化，強化大學生自強感恩教育，2016年9月愛心維修站進駐我校思源文化教育實踐基地，使黨員志愿服務載體的內容更加豐富、廣泛。

2 基層黨支部建設中黨員主體意識和主體素質的培養

以學生黨建為主體，以校地合作為平臺，開展學生思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的作用，堅定共產主義的理想信念，激發他們愛國主義熱情，養成良好的學習生活習慣，達到基層黨支部建設的標準。

（一）培養黨員學生主體意識。該課題以校地合作社區為平臺，依托于電信學院品牌項目愛心維修站，安排學院專業技術人員秉承志愿者服務精神的同學提供最好的服務，服務有保障，充分利用已有的校地合作資源，加快黨員學生的培養水平。基層黨支部本著為同學服務，為社區服務，為師生服務的態度成立了一只富有活力與智慧的隊伍，為廣大群眾提供最好的服務。

結合學校校地合作的具體要求，學院組織黨員學生面向我校師生及周邊地區居民，針對電腦手機等數碼產品問題提供義務服務。具體是在寧職院校園和霞浦街道黃鸝社區定期開展以“愛心維修，e路護航”為主題的公益黨員服務活動，該活動依托于電信學院愛心維修站，由電信學院大學生科技協會提供技術支持，對黨支部成員進行培訓，旨在解決師生、居民的手機、電腦和小家電等的故障。愛心維修站采取企業運營方式進行管理，成立宣傳辦、項目辦、采購辦、維修辦對日常工作進行管理運作。客戶進行報修后，工作人員按照流程進行工作。另外，維修站的工作人員還會對享受過維修服務的師生、群眾回訪、調研，填寫問卷，了解客戶的需求。學期末進行結算，捐入學校的思源基金賬戶。整個過程中，黨員學生自己組織、協調、運作，培養他們主體意識的能動性。

（二）培養黨員學生主體素質。目前高校學生黨員主體作用發揮不夠充分，學生黨員在各方面都比較優秀，可以調動他們可以直接引導廣大青年學生樹立遠大的理想，但是學生黨員在工作中主體作用發揮不夠充分、主體地位認識不足。因此，結合合作單位的實際特點和需求，組織黨支部學生不定期深入社區，開展豐富多彩的志愿服務活動，提升黨員青年的服務意識，進一步加強基層黨組織建設，扎實推進大學生思想政治教育。通過學生黨員走基層志愿服務等活動，扎實推進學生社會主義核心價值觀教育。黨員學生起模范帶頭作用的發揮效果在學生中的影響不夠。

黨員學生堅持“志愿于行動間，奉獻于樸實中”的育人理念，每周定期在校園、寢室、周圍社區進行宣傳及服務活動，發放服務名片。除了在宣傳現場進行維修之外，還設立專門服務點，開拓服務新模式，提高服務效率，通過網上報修、進店服務、上門服務三種方式，以最快的速度幫師生和居民解決問題。

項目中黨員學生秉承寧職院志愿服務精神，共接待師生和居民2000余人次，累計每人每天志愿服務時長5小時。活動特色鮮明，志愿者工作表現積極，展現出寧職院學生良好的精神風貌。在服務學校和社區的同時，活動項目獲得了眾多的評價和肯定。2007年、2009年、2011年被評為“寧波市先進志愿服務站”，2011年被評校首批特色服務項目，2012至2016年連續六年被黃鸝社區評為“最美志愿服務團隊”。真正做到在社會服務中，鍛煉自身綜合素養，發揮黨員先進性，吸引大學生群體向黨組織靠攏，發揮了基層黨支部的戰斗堡壘作用。

3.結論

通過這個校地合作的平臺，將黨員學習實踐活動與專業知識和地方組織有效地結合在一起。讓有能力的同學利用自己的專業知識對學校，對社區做出貢獻，同時還鞏固了自己的專業知識。電信學院黨總支通過與霞浦街道黃鸝社區的合作，積極動員黨員青年參與到社區的管理建設中來，并不斷完善自身水平，強化工作措施，形成了規范化、長效化的保障機制，鼓勵大學生參與志愿服務，將所學的知識充分應用到社會實踐中去，基層黨支部有效地利用好“校地合作”這個鍛煉平臺，積極參與社會管理創新工作，促進社會和諧發展，為加快學校建設積極貢獻力量。

為繼續深化拓展黨建工作品牌，加強學生黨員培養，擴大基層黨支部的能動性影響力和區域文化輻射力，黨支部將繼續利用志愿服務載體培養黨員學生主體意識和主體素質的同時，拓展新的服務載體，將學習實踐專業知識和公益結合在一起，使基層黨支部建設更上一層樓。

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寧波職業技術學院2017年度課題《以校地志愿服務為載體的基層黨支部建設》（編號：NZ16D02）的研究成果。

（作者單位：寧波職業技術學院，浙江 寧波 315800） pan>