做新時(shí)代的教師有感

徐永梅

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，一個(gè)信息化的時(shí)代。作為一名人民教師，要緊跟時(shí)代的步伐，用新媒體、新設(shè)備、新理念帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋。

一、與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新技術(shù)覆蓋面越來(lái)越廣，作為一名人民教師，如果不能緊跟時(shí)代的步伐，不能用新的理念去教學(xué)，那么終將會(huì)被社會(huì)所淘汰。

猶記得江澤民同志在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。教師是知識(shí)的重要傳播者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模”。是啊，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)和完善自己，已成為眾多老師的不懈追求。比如現(xiàn)在的希沃白板5，就是一門(mén)新技術(shù)。作為一名教師，只有積極地更新教育理念，適時(shí)接受先進(jìn)技術(shù)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，才能緊跟素質(zhì)教育新課程新標(biāo)準(zhǔn)的步伐。

二、做一名開(kāi)放的、敞開(kāi)心扉的老師

開(kāi)放的老師、敞開(kāi)心扉的老師是時(shí)代的要求。它要求老師對(duì)學(xué)生要有奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心以及不設(shè)防的心靈，與學(xué)生真誠(chéng)地相處，不帶任何功利色彩，不帶有色眼鏡看學(xué)生，能夠全方位接納包容學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，給他們更多的理解和寬容。做到“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，對(duì)“后進(jìn)生”多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)愛(ài)心，就會(huì)得到他們的信任。而信任是打開(kāi)后進(jìn)生心扉的一把鑰匙。蘇霍姆林斯基告誡教育者：不能讓兒童那種“成為一個(gè)好人”的愿望的火花熄滅。當(dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈時(shí)，他們也會(huì)主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉。

三、寓教于樂(lè)，用心教學(xué)

法國(guó)作家紀(jì)德說(shuō)過(guò)：“獲得幸福的秘訣，并不在于為了追求快樂(lè)而全力以赴，而是在全力以赴中尋求快樂(lè)”。新時(shí)代的教師應(yīng)該把快樂(lè)、樂(lè)趣帶入教學(xué)中，就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“興趣是最好的老師”。只有學(xué)生有興趣了，他們才會(huì)愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)，并能夠把它記牢，甚至?xí)e一反三。當(dāng)下的老師，只要把心全心全意放在教學(xué)上、放在學(xué)生身上，就會(huì)主動(dòng)去尋找最適合他們的教育教學(xué)方法。比如在教學(xué)生比較大小，填入大于符號(hào)和小于符號(hào)時(shí)，我們就可以用“誰(shuí)大嘴巴就吃誰(shuí)，屁股對(duì)著小的”，這樣學(xué)生更容易理解和區(qū)分大于符號(hào)和小于符號(hào);在語(yǔ)文中區(qū)分“b＼d;p＼q”時(shí)，可以用游戲的方法，讓學(xué)生伸出他們的小手握拳，左手掌心對(duì)著自己，大拇指朝上讀“b”，大拇指朝下讀“p”;右手掌心面向自己，大拇指朝上讀“d”，大拇指朝下讀“q”……在教學(xué)中帶入游戲、猜謎語(yǔ)等，會(huì)使枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn)更生動(dòng)、有趣，會(huì)使死氣沉沉的課堂充滿(mǎn)活力。當(dāng)老師以一種親切的、有趣的教學(xué)方式，給學(xué)生設(shè)定富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，他們會(huì)做的更好，更出色。

四、言傳身教，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)，言傳不如身教。特別是教師這一行業(yè)，與學(xué)生相處的時(shí)間最長(zhǎng)，每天面對(duì)著學(xué)生，你的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。當(dāng)老師喜歡化濃妝，穿時(shí)尚的衣服時(shí)，學(xué)生也會(huì)偏愛(ài)這些;當(dāng)老師擁有豐富的知識(shí)，每天都在潛移默化地傳授時(shí)，學(xué)生的寫(xiě)作和表達(dá)能力也會(huì)越來(lái)越好;當(dāng)這個(gè)老師每天都用足夠的耐心、愛(ài)心去關(guān)心、教育學(xué)生時(shí)，學(xué)生也會(huì)擁有耐心、愛(ài)心，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起他們的責(zé)任，會(huì)在自己的能力范圍之內(nèi)主動(dòng)去幫助那些需要幫助的人。其實(shí)，我們作為一名人民教師，希望的不就是如此嗎？

新時(shí)代下，要求學(xué)生是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，是一個(gè)擁有健全人格的學(xué)生，是一個(gè)不拘一格、勇于創(chuàng)新的學(xué)生，是一個(gè)擁有智慧、擁有愛(ài)心的學(xué)生，哪里有愛(ài)哪里就有家，哪里就有成功和財(cái)富。

五、耐得住寂寞，守得住平凡

選擇了教師這一行業(yè)，就意味著年復(fù)一年、日復(fù)一日的重復(fù)教學(xué)，一路走來(lái)，寂寞與平凡相伴相生，荊棘與鮮花同在，有晴空也有冷雨。不過(guò)就像魯迅先生說(shuō)的，前途很遠(yuǎn)，很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會(huì)有路。

寂寞和平凡就像荒原、泥土，只要你肯開(kāi)拓、耕耘，就會(huì)收獲成功的果實(shí)。就像習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)的，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念，不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每一件平凡的事情做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。

參考文獻(xiàn)

[1]耿書(shū)麗.班主任道德素養(yǎng)修煉策略[M].長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)出版社，2010.

[2]中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院.《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”》論述摘編[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2019.