李秀麗
一、在想象中尋覓寫作的快樂
要在常用的作文素材上多一些想象。作文的過程從某種意義上說,是一種真的體驗和美的創(chuàng)造過程。在作文教學中我們要高揚“抒寫自我風采”的旗幟,并引導學生關(guān)照自我心靈,讓作文插上想象的翅膀自由翱翔。
(一)讓想象豐富作文的情感
真情是文章主旨的凝聚點,結(jié)構(gòu)的鏈接點,表達的生長點。真情是文章的靈魂,捧給讀者的是一顆真誠火熱的心,就會達到撼人心魄的美學力量。但學生的真實體驗是有限的,完全可以借助豐富的想象敞開心扉,把心靈里至真至純的東西開采出來,從生活的平凡小事中生發(fā)開掘出異乎尋常的底蘊來。
(二)讓想象使思想自由飛翔
“關(guān)注現(xiàn)實”“關(guān)注生活”“關(guān)注自然”“關(guān)注自我”已成為中考作文題的主旋律。這就要求我們要引導學生在平實的學習、生活中做個有心人。我們要積極引導學生積極關(guān)注生活,主動參與體驗。成年人有生命的感受和視角,孩子從自己的角度出發(fā),也有他們對生命的理解和認識。這種認識往往不同于成人的體驗,那是孩子的生活,孩子的理解和孩子的感受。同是觀察一件事物,成人觀察時,我們是站在成人的高度,再加上自己的閱歷與理解,而孩子們觀察時,則站在孩子獨有的高度來看待來理解這些事物的,自然會看到與成人不一樣的地方。要讓學生用自己的眼睛,從自己的視角去觀察真實的世界,讓學生盡情體驗生活之美,心情之美。……