社會主義核心價值觀引領高校校園道德文化建設的實踐路徑探析

楊學智 李昊 張新

【摘要】黨的十八大以來，社會主義核心價值觀精準定義了民眾的價值追求，迅速得到了全國上下的接受和傳播。如今我國正處于社會、經濟、文化轉型的關鍵時期，文化交融、思想意識多樣性相互交織，甚至部分錯誤思想不斷蔓延。高校作為國家培養人才的重要陣地，是促進大學生思想成熟，加強思想道德建設的塑造場所，要以社會主義核心價值觀引領高校校園道德文化建設。基于此，本文以社會主義核心價值觀的重要性出發，探討其引領高校校園道德文化建設的實踐路徑。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀 ?高校建設 ?道德文化 ?路徑

【基金項目】2019年度滄州市社會科學發展研究課題“以社會主義核心價值觀引領高校校園道德文化建設研究”（項目編號2019029）。

【中圖分類號】G412 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0080-02

習近平總書記指出，青年是國家的希望，青年興則國家興、青年強則國家強，這為加強高校道德文化建設的目的和方式方法提出指引。大學生處于思想塑造期，思想豐富、活躍，同時目前高校學生處于改革開放和新媒體技術環境下，接受思想的渠道和途徑、受到的思想種類趨于多元化，特別是西方文化思想的影響，部分大學生無法辨別思想的正確與錯誤，導致價值觀產生偏差，社會主義意識形態不牢固。為此，要特別以社會主義核心價值觀為引領，加強高校校園道德文化建設。

一、以社會主義核心價值觀引領高校校園道德文化建設的必要性

社會主義核心價值觀是引領國家發展的社會主義價值理念的高度概括。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，為各級教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。目前部分高校大學生存在著對社會主義道路認識不足、對中國特色社會主義理論體系掌握不足的實際狀況，需要高校堅定社會主義核心價值觀引導校園道德文化建設，“任爾東西南北風”，堅守社會主義發展理念不動搖。

二、強化社會主義核心價值觀規范高校校園道德文化建設

（一）增強馬克思主義的話語領導權來作為高校校園道德文化思想建設總引領。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義決定了社會主義核心價值體系的性質和方向，建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導地位。

（二）彰顯“中國夢”成為高校校園道德文化的價值共識。“中國夢”是中國特色社會主義的引領方向，也是當代大學生為之奮斗的責任擔當。高校引導監督和鼓勵學生從主觀上接受、理解、參與“中國夢”的建設，營造與優化良好的校園文化氛圍，積極創建先進集體組織、個人。此外，還要利用豐富的文化活動、校園內外的生動實踐引導大學生培養正確的價值取向;充分發揮道德模范的作用，讓學生樹標桿、學標桿、自抬標桿。

（三）強化道德價值來規范高校校園道德文化建設的標準與取向。高校校園道德文化建設工作的有效性在于文化建設者及方式方法，要充分發揮高校教師、社團、校園媒體的優勢，引導規范高校校園道德文化建設的標準和取向。為此，高校要選擇政治理論高、豐富的文化建設經驗的教師通過課程、講座、宣講、知識競賽等形式，讓學生正確認識、理解、擁護社會主核心價值觀。社團要借助新媒體技術，宣傳高校特色的社會主義核心價值觀活動;利用校園媒體，營造良好的創先爭優的良好氛圍;激發學生的積極性，評選身邊先進的社會主義核心價值觀的實踐者，借助新媒體進行宣傳，與學生互動交流;創建本校學生道德文化建設論壇、貼吧、QQ群等，營造大學生道德文化建設的濃厚氛圍。

（四）弘揚社會心態來推動高校校園文化道德建設的正能量。豐富的實踐活動是加強道德文化建設的重要載體，也是推動高校學生社會心態建立的重要途徑。高校要加強大學生道德文化建設的頂層設計，依照大學生發展需要和發展方向，以季度為時間節點來安排每月的團隊活動，來提升大學生的綜合素質。比如組織學生參加革命烈士紀念館，進社區義務服務，在國家重大節日時舉行正式活動，以社會和校園的實踐活動來提升學生道德素養的提升，真正做到真學、真信、真用，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

結語：

當代中國正處于“兩個百年”的交匯期，是實現中華民族偉大復興的關鍵階段，更要激發起大學生們的激情，培養有理想、有道德、有本領、有擔當的社會主義新青年。當然，這都需要在社會主義核心價值觀的指引下，全力塑造校園道德體系建設，讓廣大學生向正確的、更好的方向發展，讓大學生由點及面地實現由“火車”向“動車”轉變。

參考文獻：

[1]熊英.用社會主義核心價值觀引領高校校園思想文化建設的路徑研究[J].學周刊，2017（32）：183-184.