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探討以“四進四信”為引領推進高?;鶎訄F組織工作創新與實踐研究

2020-07-04 02:09:29牛文慧
課程教育研究 2020年8期
關鍵詞:高校創新

牛文慧

【摘要】在高?;鶎訄F組織的工作中,如何更好促進青年團員的成長,是當今高校基層組織的重點工作,不斷在工作中學習和宣傳習近平總書記的講話精神,不斷地對高?;鶎訄F組織進行改革和創新。在本文中作者結合多年高?;鶎訄F學工作的經驗,探討如何以“四進四信”為引領,進行團學活動的各項活動,不斷對高?;鶎訄F組織的工作進行改革和創新,希望可以給高校的團組織建設提供一定的借鑒。

【關鍵詞】四進四信 ?高校 ?基層團建設 ?創新

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2020)08-0250-02

大學生是未來國家的主人,其思想教育非常重要,對大學生進行思想政治教育,可以使得國家更加具有凝聚力?!八倪M四信”的黨和國家領導人的重要指示精神,大學生通過“四進四信”的學習,可以不斷提高自身政治覺悟、思想水平,為成為社會主義接班人做好準備。

一、通過“四進四信”對高?;鶎訄F組織工作平臺進行拓展

(一)推動基層共青團工作

高校共青團的建設應當從基層組織抓起,夯實基層團組織和班級團支部建設,班級團干部的選拔中必須堅持公平、民主的評選標準,建立政治合格、工作能力較強的班級基層組織。同時,為了更好的進行共青團改革和提升基層團支部的活力,班級團支部應當建立德育考察表,將學生團員的德育情況進行記錄,包括各級競賽的參與情況、獲獎情況、文體活動的參與、平時是否存在不良行為。使得基層團支部更好對優秀團員進行選拔,促進推優工作向著規范化、制度化的方向進行改革。

(二)依靠實踐活動,推進基層共青團的工作

高校青年團員除了在課堂學習增加能力之外,還可以通過社團活動鍛煉自身能力。高校的基團組織建設應當以社團活動為載體,不斷對基層團組織建設進行探索。通過社團活動,青年團員不僅僅可以學習到專業知識,并且學習能力、組織能力等得到了提高,實現了真正的全面發展。例如心理社團,是各個班級中的心理委員擔任,心理委員一般是由班級中的團支書或者是生活委員進行負責,心理委員的主要職責是對本班級學生的心理健康負責,發現同學出現心理異常的時候,對其進行幫助并向輔導員反映。心理社團還可以組織一部分的活動,讓青年團員可以得到鍛煉,更好的服務社會。

(三)依靠新型媒體,推動團學工作

在信息化時代中,青年學生獲取知識的途經發生了極大的改變,高校的基層團組織應當以青年學生為中心進行改革,不斷對組織和工作方式進行創新。例如高校可以組建微信公眾號,對學生的思想政治進行引領,幫助學生樹立正確的價值觀,公眾號應當遵循青年團員的發展規律,在教師的幫助下組建服務團隊。更好的服務于青年團員,向青年團員推送一些專業知識、行業的發展趨勢,吸引學生進行觀看。此外高校還可以通過QQ群等新媒體方式組織青年團員參與進來,更好的進行相關學習。

(四)以理論學習為基礎,推動團學工作

高校中有著眾多的共青團員,他們的思想非常的活躍、行動力強,是我國進行社會主義建設的后續力量。團課的學習可以讓廣大青年學生理解共青團的發展歷程,可以讓團學骨干更好的學習習近平總書記重要講話精神[1]。各高校的基層團組織應當對團課形式進行積極的探索,選擇的教學內容應當符合思想教育的目標,要展示共青團存在的意義和發展過程。教育形式應當可以被廣大青年接受。第二通過以點帶面的形式實現整體的進步。第三是問題學習,在學習中應當帶著問題來學習,更好的理解團課學習。

二、高校進行“四進四信”的重要意義

(一)提高大學生的理想信念

在大學中應當培養學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。但是當今世界中,信息化的程度不斷的提高,出現了多種思想,使得高校學生出現了一定的困惑。通過“四進四信”的學習,可以幫助廣大的青年學生提升自身的理想信念和思想水平。幫助大學生正確的學習和理解馬克思主義。加強大學生對社會主義和共產主義的信任,維護中國共產黨的領導。更好的實現中華民族的偉大復興。

(二)增強學生的社會責任感

各大高校進行“四進四信”工作,可以讓大學生認識到自己是未來建設和發展中的重要力量,明確自身的歷史責任。促使學生樹立正確的人生觀和人生目標,使得個人理想符合國家立項,將個人奮斗融入到實現民族復興的奮斗中,促進大學生不斷的進步,從而促進社會的進步。

(三)提升大學生的綜合素質

“四進四信”活動的進行,可以提升大學生思想道德素養、科學文化素養和健康素養。激發大學生的學習熱情,培養學生的愛國情懷、改革精神等。使得大學生全面發展,成為有理想、有追求、有擔當合格的社會主義接班人。

總結

在新時代的發展中,各個高校的基層團組織應當結合學校的實際情況,通過“四進四信”活動的開展,不斷的對基層共青團工作進行改革和創新。

參考文獻:

[1]竇曉睿,孫振淋.扎實踐行“四進四信”活動,做好高校共青團工作[J].山東青年,2016(11):170-171.

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