幼兒園體育活動開展的策略探索

林招賢

【摘要】在幼兒階段體育課程教學工作，我們必須要認識到幼兒體育活動，對于促進孩子身體發(fā)育、增強體質，有著很重要的影響，同時也是提高幼兒適應社會環(huán)境的重要保障。在幼兒體育活動開展過程中，就要根據幼兒的年齡特征和心理特點，為他們選擇適當的體育活動項目，在這個過程中強化幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的意志力品質，這對于提升幼兒的自我認知和自信心有很深遠的影響。

【關鍵詞】幼兒體育活動 ?策略 ?探索

【中圖分類號】G613.7 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0217-02

在幼兒開展體育活動過程中，一定要為幼兒制定恰當的學習目標和學習計劃，確保合同內容的新穎，充分激發(fā)幼兒的參與度，并且在這個過程中發(fā)揮出體育教學活動的功能。所以說，我們必須在幼兒體育教學活動中，能夠把體育活動的每個環(huán)節(jié)處理好，并且讓幼兒能夠在這個過程中實現(xiàn)全面的發(fā)展，認清現(xiàn)階段我國幼兒發(fā)展過程中的具體問題。

一、幼兒園開展體育活動對幼兒發(fā)展的重要意義

1.對幼兒體能發(fā)展的意義

幼兒園的體育教學活動十分重要，幼兒本身身體的靈活度和協(xié)調性不好，所以利用體育活動可以幫助兒童活動手腦，能夠促進孩子的四肢協(xié)調。在體育活動實踐環(huán)節(jié)，在參與體育運動過程中訓練了自己的身體，同時也提高了自己身體的靈活性。開展有教育意義的體育活動能夠提高幼兒的身體素質水平，促進幼兒的身體健康發(fā)展。在幼兒園兒童體育活動教學過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)體育活動是一項特別有助于孩子身心健康，發(fā)展的體育運動項目，如果孩子們積極的配合，就能夠幫助他們建立對體育運動的濃厚興趣，在這個過程中對于提高身體素質水平也十分積極的影響。對幼兒的身心健康發(fā)展來看，體育活動往往能夠提高兒童普遍的身體素質，能夠在強化鍛煉過程中，幫助他們不斷地提高身體素質水平，對于后續(xù)的學習有著很重要的影響。

2.對幼兒心理發(fā)展的意義

在幼兒時期開展體育運動教學，一方面，能夠幫助幼兒提高身體素質水平，另外還能夠幫助他們健全人格，在體育活動參與過程中，通過挑戰(zhàn)各類體育活動，培養(yǎng)幼兒堅強的意志品質，不依賴別人來完成任務。在這個過程中，對于幼兒心理健康的發(fā)展有著十分積極的影響。培養(yǎng)了孩子積極向上的生活態(tài)度，對于后期的學習提供了重要保障，對于培養(yǎng)幼兒園兒童邏輯思維能力和問題解決能力打下了堅實的基礎。

3.對幼兒注意力及學習品質培養(yǎng)的意義

很多幼兒園的孩子認知水平比較低，大多都是按照自己的興趣和愛好做某些事情，那么就需要幼兒園體育活動老師能夠對學生耐心正確的引導，尊重孩子們的選擇，讓他們自由地成長。在這個過程中，體育活動能夠進一步幫助幼兒園兒童改善課堂上注意力不集中的問題，幫助孩子在學習中提高效率。幼兒園體育活動教學，能夠利用體育活動的特征，只有確保將注意力始終集中到一起才能夠開展高質量的運動，所以在長時間體育活動過程中，能夠幫助兒童集中注意力，更好地開展學習工作。

二、幼兒園開展體育活動存在的問題及原因

1.幼兒園體育活動的重視度低

在課程改革背景下，為了更好地順應新課程改革和素質教育的發(fā)展，所以就必須關注幼兒階段的體育活動教學。幼兒園在開展教學過程中只是滿足學生娛樂化的需求，根本沒有對學生開展有意義的教學工作。很多幼兒園根據兒童普遍愛玩的特征，往往為他們提供一個良好的娛樂場所，為他們提供他們喜歡的玩具，認為這樣的教學模式有利于幼兒園兒童的健康發(fā)展。

2.幼兒體育活動受到場地和客觀因素的影響

現(xiàn)階段對于體育運動的教學，幼兒園在開展體育活動過程中，只是流于表面化形式，并沒有注重體育活動教學的重要性，很多幼兒園領導對于體育活動教學工作的重視力度不足。由于體育活動的特殊要求以及實施需求，在體育活動實踐過程中必須要有良好的活動場地，只有滿足這樣的要求，才能夠進一步的確保體育運動活動的開展，能夠盡快能夠幫助幼兒在體育活動中實現(xiàn)最佳的訓練效果。很多幼兒園在開展體育活動教學過程中，體育活動的場地滿足不了幼兒園孩子們的活動需要，去相關調查表明只有7%左右的幼兒園能夠達到當前體育活動教學的標準，而這很少的幼兒園也只是局限于很多城市化的幼兒園，對一些經濟不發(fā)達的地區(qū)，幼兒園開展體育活動教學的達標率為零。這些影響因素都直接關乎到幼兒園階段是否能正常開展體育活動。

3.幼兒園體育活動受到老師指導能力水平的影響

對于幼兒園體育活動課程的順利開展，那么必須要優(yōu)化課程指導老師的能力，那么在幼兒園體育活動教學過程，同樣需要幼兒園校領導能夠關注到師資問題對于開展體育活動教學的重要性。但是我們能夠發(fā)現(xiàn)很多幼兒園的領導在體育活動開展過程中，往往是精神上的支持，對于經費的投入往往不愿意這樣做，在幼兒園體育活動教學工作中不能夠只進行日常的基本動作訓練，還需要對幼兒進行基本動作要領及技能的提升，所以說就需要聘用專業(yè)的老師。

三、幼兒園體育活動開展的措施及策略

1.提高幼兒園體育活動開展的重視度

在幼兒階段，我們必須要必須要關注到孩子們的身心健康發(fā)展，在此基礎之上，幫助他們強化日常的動作訓練，能夠建立對體育運動的濃厚興趣，幫助他們在身體快速發(fā)育的過程中提高自己的身體素質，促進孩子的身心健康發(fā)展。可以說體育活動是一項非常適合幼兒園兒童開展教育的內容，所以說在對幼兒開展體育活動，教學工作中，必須要建立完善的教育體系結構。據社會統(tǒng)計表明，我國93%以上的幼兒園大多都是為兒童提供一個娛樂化的場所，在開展體育運動教學工作中只是流于表面化形式，對于體育活動的重視力度很低，根本沒有實際的教育價值。從長遠的角度來看，不利于學生建立好的運動習慣，幼兒園體育教學活動的開展工作不能順利進行。

2.優(yōu)化幼兒體育活動教學環(huán)境

由于很多幼兒園對于體育活動教學環(huán)境的重視度很低，再加上教育經費十分緊張，都導致了幼兒園體育活動教學開展的不順利，因此，就需要借助社會上的各種力量，大力支持幼兒園開展體育活動教學，對孩子們的活動場地進行進一步的優(yōu)化，購買符合要求的體育活動教學設備和教學工具，為幼兒創(chuàng)造一個好的體育活動環(huán)境，在資金方面，一定要確保最大化效率的利用，購買更多具有教育意義的教學活動設備幫助幼兒建立愛運動的好習慣，同時能夠進一步推動當前我國體育活動教學的順利開展。

3.提升老師的指導水平

所以當前在幼兒園體育活動教學過程中，教師團隊的水平仍然需要進行提高，把孩子們的學習需求放在第一位，能夠幫助幼兒建立對體育活動濃厚的興趣，通過向學校部門申請資金，對學校體育活動課程指導老師進行定期的培訓，只有這樣才能夠從根本上解決當前幼兒園師資水平較低的問題。我國很多幼兒園在體育活動教學上仍然對師資水平的要求并不能夠達到新課程改革背景下的實際發(fā)展需求，所以就必須根據當前我國體育活動開展的實際性教學意義，聘用社會上專業(yè)的指導老師，才能夠進一步幫助幼兒園兒童提高體育活動教學的效率和質量，為未來我國體育領域的人才提供重要的保障。

結束語

隨著新時代我國教育工作的不斷發(fā)展，為了提高幼兒體育教學的重視力度，那么就需要在幼兒體育教學過程中開展有效的體育教學活動，建立幼兒濃厚的學習興趣，幫助幼兒在這個過程中建立好的體育鍛煉習慣，這對于整體上提高幼兒的身體素質有著很重要的作用。

參考文獻：

[1]徐之泓.幼兒園開展幼兒體育活動的方法與策略探析[J].天津市教科院學報，2016（01）：69-70.

[2]張燁，全海英，張琪，賈懿超，孫博謙.隔代撫養(yǎng)幼兒的體育參與程度及其干預[J].學前教育研究，2017（10）：28-37.