陶新華 李蕊
【關鍵詞】繪畫藝術表達;家庭治療;父母戀愛圖
【中圖分類號】G448【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009(2020)40-0025-02
【作者簡介】1.陶新華,蘇州大學(江蘇蘇州,215006)大學生心理健康教育研究中心碩士生導師,副教授,博士;2.李蕊,蘇州大學(江蘇蘇州,215123)應用心理學碩士研究生在讀。
家庭治療是一種治療模式,以整個家庭為治療單位,焦點是家庭成員間的互動關系和溝通問題。開展家庭治療時,咨詢師有兩個重要步驟,一是了解當事人的家庭結構,了解家庭成員的互動模式;二是回顧當事人的家庭故事,了解癥狀發生的歷史等。通過這兩個步驟可以理清癥狀的成因,了解當事人的家庭互動模式,尋找當事人的資源,提升當事人的自我覺察力,了解癥狀與家庭系統的關系,為后期調整家庭原有的關系模式、重建新的關系模式、改善癥狀、解決問題做好準備。
繪畫藝術療法是一種以繪畫活動為媒介的心理治療方式。繪畫藝術療法可以快速有效地將人內心世界中看不到摸不著的主觀世界,以生動豐富的繪畫形式外化成清晰可見的圖像,幫助人們釋放情緒、改善心理、喚醒認知和情感體驗、促進溝通、改善人際關系等。
繪畫藝術療法的作品在咨詢關系中相當于“第三者”,它在咨詢師與來訪者的傳統關系中注入新的元素,可以起到促進來訪者自我反觀和自我成長的橋梁作用。“父母戀愛圖”這一技法將家庭中的關系資源呈現在來訪者面前,促進來訪者從家庭關系中吸取能量,重新認知家庭關系,提升自我能量。
1.“父母戀愛圖”在孩子咨詢中的應用。
咨詢師指導孩子完成“父母戀愛圖”,統一使用指導語:“這個繪畫與你的繪畫水平無關。請回想一下你所知道的在你出生之前父母發生過的事情,把其中一件印象深刻的事情畫出來。你大概有三分鐘的時間,請畫到自己滿意為止。”
咨詢師與孩子就畫展開咨詢。首先探索繪畫過程中的情緒,回溯與情緒相關的記憶;然后討論以往和現在狀態的不同;最后再回到現實問題的解決上來。繪畫作為咨詢素材,把焦點放在過去,了解來訪者相應的情緒、記憶、家庭關系和家庭故事,有助于來訪者感受親情的溫暖,看到自己是作為愛的結晶而出生的,從而獲得積極體驗。
2.“父母戀愛圖”在父母咨詢中的應用。
咨詢師指導父母完成“父母戀愛圖”,統一使用指導語:“這個繪畫與你的繪畫水平無關。請畫出孩子出生前你們兩人之間發生的印象深刻的一件事,也就是在成為父親或者母親之前,屬于你們兩個人的故事。你大概有三分鐘的時間,請畫到自己滿意為止。”
咨詢師和父母就畫展開咨詢。咨詢師可以詢問畫中呈現的故事是什么時候發生的。父母可能會意識到,在孩子出生以前,夫妻之間的相處是一種狀態,現在變成了另一種關系不太好的狀態。兩種狀態同時在他們的腦海中呈現,他們會對這段關系進行思考。將關注點放到較遠時間之前的兩人關系,可以使他們回憶過去開心溫暖的時刻。來訪者畫完后,咨詢師給出回應:“原來是這樣的。”會使來訪者覺得咨詢師能夠理解自己,而自己和伴侶的關系也是有改善的可能的。
下文為來訪者畫完圖1后的咨詢片段。
咨詢師:請你介紹一下這幅作品。
來訪者:這是我們剛結婚那幾年,當時就這樣每天走街串巷去賣菜,老公騎車,我在后面叫賣。不管天氣多糟糕,我們都會這樣。
咨詢師:畫中的兩個人給了你什么樣的感受?
來訪者:挺辛苦的。不過我畫的時候想起來了一些事情,那時候老公對我特別好,老是擔心我累著。
咨詢師:回想起這些事情,你現在是什么感受?
來訪者:覺得還是那時候好,雖然窮了點、苦了點,但不像現在動不動就吵架。
咨詢師:原來是這樣的。那你有什么話想對他說嗎?可以現在告訴他。
來訪者:我也知道你工作辛苦,也挺心疼你,不想和你吵。這大半輩子都過來了,咱倆好好過吧。
“父母戀愛圖”引導來訪者將焦點放在過去積極正向的方面,幫助來訪者看到家庭關系中積極的部分,喚醒愛的能量。來訪者不但可以從第三方的視角去了解自己的家庭關系,以及在這些關系中自己的內心活動和情感體驗,還能從中獲得積極的情緒體驗,感受到更多的家庭溫暖,增強解決問題的信心。
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