摘 要:學術英語和學術寫作近幾年在英語教學領域得到廣泛關注。研究生的英語學術論文寫作過程中存在結構混亂,忽略寫作步驟,語言錯誤較多等問題。寫作課教師需要積極面對學生寫作過程中的問題,剖析這些問題,并找到有效的解決辦法,幫助學生解決學術論文寫作的困境。
關鍵詞:學術英語;學術寫作;寫作過程
Abstract:In academic writing,postgraduates encounter some problems,which are new and bring troubles to them.This paper tries to give these problems an analysis and some useful suggestions to teachers.
Key words:academic English;academic writing;writing process
學術英語一般是指研究生、教授和研究員等在學習和研究過程中用到的英語。國際著名語言學家肯·海蘭德(Ken Hyland)在其著作中將學術英語定義為“旨在幫助學習者以英語進行學習或研究的英語教學活動”(teaching English with the aim of assisting learners study or research)[1]。學術英語的使用范圍主要包括學術論文寫作,學術論文發表,國際會議發言以及擔任國際期刊編委等。
隨著世界政治、經濟、教育等領域的交流范圍和程度日益擴大,全球一體化趨勢日益明顯。語言在各項交流中發揮著不可估量的強大作用,這也使中國的英語教育越來越迫切,越來越需要國際化的人才。近十年來,學術英語已經逐漸成為學習和研究的焦點之一,而在非英語專業研究生的英語教育中,學術英語的重要地位也更加突出。各高校都對研究生的英語教育提出了教學改革的政策和措施,以滿足社會和市場對人才的高層次需求。
本文主要討論非英語專業研究生的學術英語論文寫作教學,以學術論文寫作教學實踐中出現的問題為重點,剖析問題并提出針對性的建議。
筆者所在的大學對非英……