德彪西前奏曲《亞麻色頭發的少女》之音高組織研究

【摘要】德彪西《前奏曲》第一冊第8首為《亞麻色頭發的少女》，標題出自L.德里爾的《蘇格蘭之歌》中的一首詩歌，原詩描寫一位蘇格蘭少女在晨曦中唱著一支純樸而天真的歌曲的情景。該樂曲的創作運用了很多關于音高組織的作曲技法，筆者僅從音級集合、五聲音階、平行和弦這三個視角來分析該曲的音高組織。

【關鍵詞】德彪西;前奏曲《亞麻色頭發的少女》;音級集合;五聲音階;平行和弦

【中圖分類號】J624.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）12-0210-02

【本文著錄格式】成曉東.德彪西前奏曲《亞麻色頭發的少女》之音高組織研究[J].北方音樂，2020，06（12）：210-211.

阿希爾-克勞德·德彪西（Achille-Claude Debussy）（1862-1918）為鋼琴而作的前奏曲一共有兩冊，每集12首，一共是24首，創作于1910～1912年。這24首前奏曲均有標題，但作曲家并沒有把標題記在曲首，而是用小字寫在樂曲終了的地方，他的用意是希望聽眾在欣賞時，不要拘泥于標題。這些前奏曲也可以說是一種即興曲、幻想曲形態的作品。它們所探究、發現和創立的作曲技巧都很巧妙地相互配合運用，是集德彪西作曲技巧大成之作。

《亞麻色頭發的少女》（La Fille Aux Checeux De Lin）是前奏曲第一冊的第8首，行板速度，優美的旋律中流露著青春少女的甜美氣息，標題出自L.德里爾的《蘇格蘭之歌》中的一首詩歌，原詩描寫一位蘇格蘭少女在晨曦中唱著一支純樸而天真的歌曲的情景。

在前奏曲《亞麻色頭發的少女》中，音級集合（pitch-class sets）的變換使用、五聲音階（pentatonic scale）的交替出現，以及平行和弦（Parallel chords）的大量使用，體現了德彪西獨特的創作手法。筆者將從這幾點出發，對該作品的音高組織進行簡單解析。

一、音級集合

“音級集合是大部分后調性音樂的基本材料。音級集合是由一些音級形成的一個無序音集（unordered collection）。它是把很多可識別的特征——音域、節奏、順序——都排除在外的一個動機，而只保留了一個樂思中的基本音級和音程級特征。”

該曲第一個音高動機a是樂曲開始的四個音“bD-bB-bG-bE”以及第五小節出現的“bA”組成，按照標準序的排列為[6，8，10，1，3]，轉換為基本型為sc5-35（02479）;該曲第二個音高動機b是第三小節旋律聲部的四個音“bG-F-bE-bD”組成，按照標準序的排列為[1，3，5，6]，轉換為基本型為sc4-11（0135）。

第4～5小節、24～27小節在縱向上為大三和小三和弦，大三和弦和小三和弦的基本型均為sc3-11（037），（037）屬于動機a（02479）的一個子集[由子集（047）逆行得到。在橫向上，旋律聲部和低音聲部都是動機a的原型。

第12小節在縱向上為“bC-bD-bE-bG-bA”，橫向上為這五個音的琶音式進行。這五個音所形成的基本型是（02479），屬于動機a的T5移位。第15小節屬于動機a的T10移位。

第10小節和第13小節的旋律聲部“bG-F-bE-bD”都是動機b的原型。第14小節的旋律聲部“bG-bA-bB”的基本型為sc3-6（024），屬于動機b的一個子集。

以上“a、b”兩個材料是構成全曲的主要核心材料，整首曲子都是在這兩個音高材料上進行變化和發展。

二、五聲音階

世界上很多的國家都有屬于自己的五聲音階，彼此之間各有不同。中國的五聲音階為do、re、mi、sol、la（首調）（宮、商、角、徵、羽），是沒有半音在里面的;日本的五聲音階為mi、fa、la、si、do;南印度的音階包括do、mi、fa、sol、si等。而德彪西所使用的五聲音階暗合了中國的五聲音階。

在前奏曲《亞麻色頭發的少女》中，德彪西共使用了5種五聲音階。第1處是第1～7小節，使用的五聲音階為“bG-bA-bB-bD-bE”;第2處是第12～13小節，使用的五聲音階為“bC-bD-bE-bG-bA”;第3處是第15小節，使用的五聲音階為“bF-bG-bB-bC-bD”;第4處是第19小節和第20小節前兩拍，使用的五聲音階為“bE-F-G-bB-C”;第五處為第20小節的最后一拍，在縱向上使用了五聲音階“bA-bB-C-bE-F”。

五聲音階的使用使音樂的旋律線條更加明顯，對于印象派朦朧之意更具表現力，這也是德彪西使用五聲音階的主要原因。

三、平行進行

平行進行早在貝多芬和莫扎特的作品中就曾出現過，但都是一些特例的使用?！岸诘卤胛鞯淖髌分袆t大量使用了各種類型的平行進行，小到平行音程，多到九和弦、十一和弦、十三和弦等高疊和弦的平行及各種結構類型的平行和弦進行。德彪西不僅使平行進行得以廣泛發展，更為重要的是，他以此而打破了大、小調和聲體系。”在前奏曲《亞麻色頭發的少女》中，使用了如下5種平行進行：

在第5～6小節和第22～23小節使用了平行原位三和弦。平行原位三和弦在傳統的和聲中是被禁止的進行，因為原位三和弦的連續進行必定會形成連續的平行五度，而平行五度的出現會使音樂顯得空洞，弱化多聲部音樂的功能。而德彪西的作品中則經常會使用平行原位三和弦，這樣可以產生朦朧的效果，弱化了調式感，也打破了功能性。

在第8～9小節使用了平行七和弦第三轉位。第8～9小節是對主題的重復，在重復的基礎上左手給了和聲支持，使用了連續的七和弦，增加了一些不協和的音響。但是和傳統不一樣的是，這里使用的七和弦并沒有得到解決，這也是德彪西創作的一個特點。

在第14小節和第33～34小節使用了平行四六和弦。四六和弦在傳統的和聲中是很少使用的，因為四六和弦由于低音的緣故淡化了原有的功能，正是因為這點成為了德彪西打破功能體系的一種做法。

在第17～18小節使用了平行九和弦。旋律聲部位簡單的音階下行，為其配置九和弦的連續進行，使音響更加豐富多彩，為之后音樂向更高層次發展起到了很好的鋪墊作用。

在第35小節使用了平行四度的進行方式。

四、結語

從以上分析可知，德彪西的這首前奏曲《亞麻色頭發的少女》使用了音級集合的發展手法，大量使用了五聲音階和平行和弦，在單旋律的基礎上疊加了豐富多彩的和聲，使整首曲子極具色彩性。在傳統的基礎上打破傳統，其作曲技術值得我們學習。

注釋：

①標準序是書寫一個音集集合最緊密的方式。

②基本型指從0開始并且左邊最為緊湊的集合。

參考文獻

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作者簡介：成曉東（1995—），男，河南大學音樂學院碩士在讀，研究方向：作曲與作曲技術理論。