UNESCO呼吁對疫情影響下的教師群體提供幫助

據聯合國教科文組織（UNESCO）官網2020年3月27日消息，截至當日，新冠肺炎疫情已導致全球約6300萬中小學教師受到學校停課的影響。教育2030國際教師教育工作組（International Task Force on Teachers for Education 2030）呼吁各國采取行動，對教師群體提供政策和培訓等方面的支持與幫助，以緩解疫情危機對教師造成的巨大壓力。

疫情期間，教師需要為學生提供高質量的遠程教育課程，并做好針對學生的疫情防控宣傳工作，以確保學生安全。目前許多國家的合同制教師、代課教師以及教育支持人員還面臨著合同終止和無法維持生計的風險。

因此，教育2030國際教師教育工作組呼吁各國政府及相關教育資助者為教師群體提供相應的財力、物力資源幫助，并賦予其一定的領導權，以確保疫情期間的教學秩序，為學生提供優質教育。同時，工作組提出6項建議以保障教師順利開展教育工作，具體內容如下。

其一，保障就業和工資，按時向全體教職工發放應有的工資和福利，不得降低標準或剝奪其勞工權利。其二，優先考慮教師和學生的健康、安全和福祉，為教師提供心理輔導和支持，緩解疫情對其造成的壓力。其三，疫情結束后，教師將在恢復開學等方面發揮關鍵作用，應允許教師參與到教育決策與規劃中。其四，迅速采取行動，為教師提供適當的在線教育培訓，確保教師得到必要的專業支持。其五，對處于邊遠、低收入或少數民族地區的教師提供最大的支持，以確保弱勢兒童不會掉隊，確保教育公平。其六，將教師納入援助對象，金融機構可協助政府對教育系統提供幫助，特別是在教師隊伍專業發展領域。

（上海外國語大學全球教育研究中心李卉萌編譯）