高職學院學籍異動的成因分析及對策研究

熊何記

摘? ? 要：學生學籍是學校管理的重要組成部分，也是學校對學生在校情況的記錄。學生的學籍檔案不僅在學校中起著重要的作用，而且在學生以后的工作中也起著十分重要的作用。當前部分高職學院無法滿足相對落后的學籍檔案管理需求。隨著入學人數的增加和學籍管理系統的廣泛實施，許多高職院校都在發生了這種情況。出于各種原因或目的，一些學生沒有完成適當的學習就出現輟學，或者進入另一所學校學習。學生學籍的這種持續變化阻礙了學校的發展和學生的個人成長，這引起了許多的負面影響，同時這種情況引起了社會的廣泛關注。

關鍵詞：高職院校;學籍異動;成因分析;對策

高等教育是中國教育的重要組成部分，為社會經濟發展以及技術人員的培養做出了杰出貢獻。隨著研究生以及本科畢業生人數的不斷增加，高職院校學生的數量每年都在增加，學校實踐和勞動力要求的多樣化改變了學生的學籍管理。其中最值得注意的新情況是學生變化的數量急劇增加。通常，改變學生的學籍，尤其是輟學，一方面會阻礙高職院校的持續健康發展，另一方面也不利于學生的整體發展。

一、高職學院學籍當前管理現狀

（一）高職學院學籍管理意識薄弱

我們都知道學生學籍管理重要性。一些高等職業學校不專注于管理學生的學籍狀況，也不通過有效的管理措施來管理學生的在校狀況，因此它們不了解學生的學籍狀況。學生及其他行政部門也不會及時報告學生在學年中的狀態變化，并不能把學生狀況與學生的指導聯系起來。學生學籍管理的破壞對學生的成績有很大影響，并且不適合畢業后的發展。

（二）高職學院學籍管理人員專業知識薄弱

一些高職院校的行政人員還不完善，管理人員的專業知識和工作技能對于學籍管理至關重要。領導者不完全了解學生的學籍情況，導致他們的管理工作還不完善。他們不了解高職院校的學生學籍管理與普通學院的學生學籍管理之間的區別。一些高職院校教師沒有接受過正式的專業管理培訓，對工作人員的要求相對寬松并且經常更換。這對高職院校的學籍管理的順利發展有重大影響。

（三）高職學院學生對檔案的意識淡薄

在填寫自我簡介時，學生雖然回顧了以往在學校的相關事件，例如社交技能、個人學習成就等，但是僅用概念或個人生活來表達他的學籍狀況是不夠的，并且檔案里還有許多錯別字。畢業后，學校幾乎沒有注意到學生在校的行為，從而使學生的記錄檔案丟失或不明。

二、高職學院學籍異動原因分析

（一）學生因素

學生作為退學的一個的主體，學生因素是不容忽視的。在大學生活遇到的困難是學生輟學的主要原因之一。退學學生中大一、大二學生比例較大。原因是大多數學生來自不同的省份，在大學生活里會遇到各種各樣的困難。對他們而言，陌生的新學習和生活環境對自我管理技能、自我學習技能和人際交往能力都提出了新要求。

（二）家庭因素

根據調查，大多數學生的學籍變動都與父母有一定的關系。父母還抱怨自己孩子接受的教育不夠理想。由于學生無法維持學校環境，因此他們選擇回家并獲得通過重復學習進入更好的大學的機會。當被問及獲得大學學位后學生有機會從高中畢業時，大多數父母還是希望考慮孩子以后的就業等。一般情況下，再次對學生進行測試，我們會看到，“一所好大學，一條好出路”的概念仍然對家庭教育理念有著極大的影響。

（三）學校因素

一是學校環境等沒有足夠吸引學生。近年來，隨著學生比例的不斷增加，對教師各方面的需求也在增加。雖然許多高職院校的硬件狀況可以在短期內得到很大改善，但是諸如教師教育、課程開發等軟實力的提高并不能在短時間內得到提高，因此學生無法對學校環境產生興趣。盡管學校仍在進行改進以提高軟實力，但是提高教育質量的效果并未得到充分實現，并且并不總是與高專業發展的速度相匹配。

（四）社會因素

除了學生的因素、家庭因素和學校因素外，影響學生學籍管理的因素還包括社會因素。現代社會心理成熟的學生會極大地影響各種輿論，最近關于“大學生就業難”的公眾輿論使人們質疑“教育的目的”是什么，許多家庭對教育的投資并不能帶來完美的收獲。社會對教育的理解是悲哀的，相關部門最近制定了一套政策和措施，強調維護基礎教育，雖然在一定程度上有效地促進職業教育的快速健康發展，但是新職業教育在增長和擴展的過程中仍然存在許多問題和困難，一些學生對高等教育的情況不是很了解，雖然他們最終向學校報到并獲得了學生身份，但他們最終也會因為種種原因而重返高中學習或另謀高就。

三、高職學院學籍異動對策

（一）幫助學生端正學習態度，明確上大學的意義

大學的使命是增進大學生的心理健康。大學不僅需要獲取相關專業的知識，還必須使學生學會努力工作，并正確設定世界觀、價值觀和生活觀。進入大學后，有些學生會感到焦慮，甚至會對自己的前途感到迷茫。主要原因是他們在生活中沒有良好的目標和抱負。今天的大學教育充滿了人道主義和科學教學方式，雖然大學不可能為學生提供直接的就業機會和社會地位，但它們為實現大學生的人生目標提供了更多機會。。

（二）加強學校與家長之間的聯系，幫助家長正確認識高職教育

一些學生輟學的原因很大一部分是家庭因素導的。在評估復讀的比例時，父母對高職院校教育的誤解仍然是孩子選擇高等教育的主要原因。父母在孩子的成長中起著最重要的作用，他們的言語和行為將對孩子的行為選擇產生重大影響。

（三）加大社會各方面對高職教育的支持，增強高職吸引力

從國家宏觀角度出發，繼續在觀念和社會政策上支持高等職業學校的教育，為高等教育的可持續發展創造更加廣闊和穩定的社會環境。同時，相關的部門需要增加對高職院校的資金。從業務角度來看，高職院校需要與行業與企業之間建立緊密的伙伴關系。為了真正實現職業教育中的“校企合作與勞動研究相結合”，必須鼓勵各個企業的大力參與。在追求高職院校發展的共同基礎下，公司可以增加對高級院校伙伴的資本投資和技術投資，并與高等技術學校一起承擔培養更多高素質應用人才的責任

四、結語

換句話說，對學生學籍的監督和管理是高職學院管理的重要組成部分，并直接影響著高職院校的教育質量和學校管理聲譽。管理學生學籍的過程十分重要，所以從事此任務的員工應具有更大的責任心和服務意識。根據科學和適當的報告方法管理學生的檔案記錄，促進高職院校的高質量教育，從而培養更多獨特的社會人才。

參考文獻：

[1]趙佳佳.高職院校學籍異動中退學學生的現狀、原因及對策研究[J].科教文匯，2016（24）：135-137.

[2]楊炳友，都曉偉，謝海龍，等.高校學籍異動現狀反思及管理對策分析[J].中國醫藥導報，2017，14（7）：134-137.