北京中學生閱讀狀況調查

為了解北京中學生的閱讀狀況，北京印刷學院“青少年閱讀狀況研究課題組”在北京地區做了一次閱讀調查。本次調查，樣本包括北京市44中學（初一至高二）、北京市育英中學（初一至高二）、北京師范大學第二附屬中學（初一至高二）、豐臺三中（高一至高二）、長辛店一中（初一至初三）等五個中學，共發出200份問卷，收回有效問卷172份，其中初中75份，高中97份。

調查顯示:87%的中學生對圖書市場持滿意態度;網絡成為中學生獲取信息的新渠道，但并沒有因此而取代傳統的書本閱讀;健康閱讀占據主流;閱讀主體開始實現回歸。

書本閱讀魅力依舊

從上表可知:

1.從載體形式看，雖然隨著信息技術的發展，網絡的勢頭不可小覷，但是在目前，傳統意義上的閱讀方式，即讀書和讀報讀刊，仍然占據主流。無論是從總體情況，還是從細分欄目看，書本閱讀的份額都在35%以上，最高的達到了50%。

2.初中生和高中生相比，高中生在書本閱讀以及看電視方面都比初中生低，但是在上網方面，高中生比初中生高出4個百分點。這與兩個年齡階段的特點有很大的關系。高中生的視野要更開闊，接觸信息的渠道更多，且自主能力強，利用新興的信息工具的能力和機會比初中生大。

3.從男生和女生的情況看，男生看電視和上網的比例都比女生略高，而書本閱讀卻保持一致。這說明在閱讀方式上，性別的影響不是很明顯。

從上表可知，雖說網絡、廣播、電視等媒體以及VCD、錄音機、計算機等機器設備為中學生閱讀提供了多種渠道和方式，但是我們得出的結論依舊是:書本閱讀仍然是主流。從另一個角度也可看出印刷媒介對于人類知識和信息獲取的影響，從表層的生活行為方式，到深層次的思維觀念，其中包括閱讀習慣，都無不打上了印刷時代的烙印。

自主閱讀漸成趨勢

從讀書目的看，選擇“興趣愛好”的中學生占28%，其次是“增長知識”、“緩解學習壓力”，這三點占了整個份額的78%;在問及“在閱讀方面需不需要家長和老師的指導”時，只有20%的中學生“需要”，而52%的中學生“不需要”;在評價家長和老師推薦的圖書時，有超過半數的中學生都選擇了“有的滿意，有的不滿意”，這說明孩子對家長和老師的意見不再是盲目地遵從，而是具有了一定的判別力和選擇力，并且在各種對于課外讀物選擇的影響因素中，“同學推薦”遠遠高于“家長和老師推薦”——這些都說明中學生已經具有較強的自主性，家長和老師的權威正在滑落。

1．關于必讀書目

在回答是什么原因促使他們閱讀必讀書目上所列圖書時，有57%的人選擇了“自己的興趣愛好”，而“老師或父母推薦”和“老師布置的任務”兩項總共占23%。

從中學生閱讀必讀書目的收獲來看，有54%的人覺得收獲一般。必讀書目是根據各個年齡階段青少年的特點而設置的，在一定程度上說是符合青少年時期的閱讀要求和目標的，但更多的人卻反應平平。這提醒我們，不能對必讀書目寄予過高的期望，賦予太多的功用和價值。它不可能是拯救靈魂的神丹妙藥，不要以為這樣一個必讀書目就可以撐起青少年的閱讀天空。

2．關于青春文學

青春文學是圖書板塊中的一個新類型，隨著韓寒、郭敬明的相繼走紅，以及出版社對其他少年作家的挖掘和包裝，青春文學類圖書的碼洋一路飚升，使其在賣場中一直都享受“臥鋪”待遇。但是通過統計我們發現，青春網絡讀物在所列的15類圖書中并不占優勢。除了女生喜歡青春網絡讀物，在其閱讀喜好中占據第三位之外，其余都看不到青春網絡讀物的蹤跡。

在問及對當今少年作家作品的喜好情況時，選擇“特別喜歡”的中學生占14%，“沒感覺”和“不喜歡”的占了32%。另外，選擇“喜歡成人作家”的比例高于“喜歡少年作家”。而在分析少年作家的書為什么受歡迎時，更多的人選的是“想象力豐富”、“貼近我們的生活”、“好玩有趣”，而對“他們本身很有才氣，是學習的榜樣”、“他們本身很酷，很有個性”持認可態度的中學生很少。

由此可見，在這樣一股青春浪潮中，青少年并沒有被“青春”的字眼迷昏了頭。相比于成人作家經過時間歷練和歲月沉淀的作品而言，有些青春文學作品越顯得淺薄和蒼白無力。我國的青春讀物市場有很大的潛力，但是因為眾多出版社都在拼搶這塊市場，跟風造星，目前已經顯現資源過度開發的趨勢，低檔次的圖書質量正在毀壞青少年的閱讀胃口。

注:本調查報告中提到的必讀書目為“閱讀文化網”中列出的40種中學生必讀書目。