無錫市東湖塘中心小學 黃玉蘭 王小可
【案例】

臨時黨支部成立
《輔導員》雜志已刊發的《手拉手,同舟共濟來戰“疫”》這條消息,報道了我校隊員開展的一次尋訪活動。這次活動的來源是一個小視頻引起了隊員們的關注:在家鄉的S19羊尖高速路的道口,一群黨員在鮮艷的黨旗下重溫入黨誓詞,成立了臨時黨支部,讓黨旗飄揚在疫情防控的第一線。
中隊輔導員抓住契機,精心預設,引導隊員們開展了線上尋訪“戰‘疫’臨時黨支部”活動。
隊員們首先在輔導員的鼓勵下成立了“搜索小隊”“電話小隊”“親情小隊”,分別通過不同方式了解臨時黨支部的故事。
隨后,在輔導員的指導下,各小隊設計了活動任務單,確定了尋訪對象、尋訪時間和采訪問題等。隊員們還根據活動任務單分工來認領各自的任務,明確職責。
“搜索小隊”的隊員們通過網絡了解到,為更好地協調防疫工作,發揮黨員先鋒模范作用,公安、交警、醫護人員等在S19羊尖高速路道口率先成立了一個臨時黨支部。
“電話小隊”的隊員們通過電話連線,采訪了這個臨時黨支部的支部書記陳叔叔。他告訴隊員們,黨員們隨時服從調配,每天兩班輪崗,守護在S19羊尖高速路道口,測量過往人員的體溫、詢問他們的出行情況、重點篩查來自疫區的人員……這讓隊員們從這些黨員身上,感受到了先鋒的力量。
活動中,有一個隊員偶然發現陳叔叔拉著旅行箱去上班。于是,他把照片發到了中隊群里。這引起了隊員們的熱議:“陳叔叔為什么要帶著旅行箱上班?”“他的旅行箱里有什么秘密?”
輔導員及時引導“親情小隊”的隊員們通過微信視頻聯系陳叔叔的家人,了解具體情況。原來,陳叔叔拉著裝有日常生活用品的旅行箱上班,是準備暫時不回家,夜以繼日地奮戰在疫情防控一線。隊員們發現像陳叔叔這樣帶著旅行箱上班的,還有臨時黨支部里的戴叔叔和張叔叔,他們都說要等新冠肺炎疫情緩解后再回家。
輔導員此時引導隊員們向這些黨員學習舍小家、為大家的無私奉獻精神,向身邊的這些先鋒致敬。
為鼓勵隊員們學習先鋒精神,爭做“戰‘疫’小先鋒”,輔導員通過微信視頻引導他們又開展了“‘紅寶’線上特別宣傳”行動。
有的隊員編輯“致敬最美逆行者”主題手抄報;有的隊員利用學校微信平臺,發布了臨時黨支部的戰“疫”故事;有的隊員通過拍攝微視頻,宣傳正確洗手、佩戴口罩、測量體溫等防疫方法。隊員們用實際行動,學習先鋒精神,爭做“戰‘疫’小先鋒”。
輔導員感悟
預設要結合隊員實際。輔導員要關注隊員們的需求,從他們的實際出發,通過設計符合他們年齡特點的活動,引導他們圍繞活動目標,主動參與、自主探究,從而得到鍛煉,獲得成長。
生成要融入隊員情感。輔導員要根據隊員們在活動中的情感發展,順勢引導,幫助他們聚焦活動主題,深入觀察,提升認知,從而激發他們的良好情感和正能量。