高職廣告設計專業校企合作創新人才培養模式研究

李亭亭 孫海寧

濟寧職業技術學院

一、高職院校廣告設計專業創建校企合作模式的重要性

（一）培養滿足社會人才需要的學生

現如今，我國高職院校人才培養過程當中依舊存在許多問題，其中廣告設計專業設置缺少目的性與針對性，使得人才培養難以適應社會需要。要想使學生更好地適應社會，培養人才的時候就必須要根據專業市場人才需求制定科學合理的人才培養方案。廣告設計專業的實用性以及操作性都比較強，學生在踏上工作崗位之后需要學會盡快適應這個新身份，成為一名合格的職業人士，同時可以獨立進行設計，為企業和社會創造利潤。然而現如今的廣告設計專業人才市場情況不容樂觀，企業需要綜合素養較高，專業知識較強的綜合性人才，并且不信任畢業生。所以加強校企合作，就需要學校在培養人才的時候不但要面向市場，更需要創建和企業共同培養人才的計劃，才能更好地適應新時期社會對廣告設計專業人才的需求。

（二）校企業合作能夠達到資源共享目標

廣告設計專業采取校企合作的人才培養方法，能夠達到資源共享的目標。高職院校廣告設計專業在制定人才培養計劃的時候就要把企業規劃到其中。招生的時候根據企業的要求選拔，結合學科的方向創建班級，這樣才能實現資源共享、優勢互補、共同發展。首先，聯合培養，降低人力資源成本。隨著市場經濟的快速發展，企業對人才的需求量逐漸增加，但是很多高校畢業生基本都不能滿足用人企業的崗位標準，企業在他們上崗之前需要進行二次培訓，這樣以來企業面臨著人才成本的問題，企業的壓力就會增大，另外現在人才的流動性較大，多數企業在投入培訓成本以后通常不能獲得應有的收益。創建校企合作管理模式，企業參與到高校的人才培養方案當中，可以使學生在畢業的時候就能夠滿足崗位需求，從而實現減少企業人力資源成本的目標。其次，資源共享，提升運營效率。高校是人才的聚集地與培養地，有著龐大的人力資源數量。創建校企合作模式，高校與企業之間能夠達到資源共享目的，一方面能夠擴大高校的經濟來源，另一方面也能夠提升企業的效率，同時也使學生的動手實踐能力得到大幅度提升。

二、高職廣告設計專業校企合作創新人才培養措施

（一）健全校企合作體系

其一，創建完善的校企合作體制。高職院校應該創建由院長擔任組長的校企合作領導小組，成立辦公室，辦公室需要設置在校企合作中心，統一協調解決合作過程當中存在的問題。其二，做好制度機制建以及具體工作措施，確保校企合作定期開展各項專題調研，重點解決高校院校廣告設計專業改革發展以及校企合作中存在的各類問題。其三，創建科學合理的校企合作激勵制度。創建有效的激勵制度，在廣告設計專業和全校表揚校企合作效果較為突出的部門以及工作人員，這樣以來能夠提升廣告設計專業參與校企合作的意識以及主動性。

（二）制定獨具特色的課程體系

高職院校應該根據其人才培養目標與企業對廣告設計人才的具體需求與，和企業一起制定共同的人才培養目標，把崗位職業能力和可持續發展能力當作出發點,基于工作任務以及工作崗位的分析基礎上,把工作任務作為載體,制定獨具特色的課程體系。創建突出職業能力培養的課程標準，不斷改進教學方法，創新教學手段。另外，高職院校要和企業專家共同努力，一起撰寫人才培養方案、共同編寫和企業生產實踐相結合的教材。

（三）加強教師隊伍建設

首先，高校院校要加強和企業的聯系，派教師到企業學習廣告設計技能，收集教學素材，并參與到企業產品設計當中，這樣以來不但能夠發揮自己的專業特長，也可以提高自身的專業知識和技能水平，又可以把握行業發展動態，從而把教學和實際聯系起來，制定切合實際的教學內容和教學項目，給學生創造真實的崗位環境，使學生可以較好地掌握實踐技能，并且也能夠提高企業的技術力量。其次，積極引進或者聘任高素養的廣告設計專業人才來充實現有的教師隊伍，確保理論教師和實踐教師隊伍結構合理。最后，根據不同類型的教師制定與之相適應的培訓方案，綜合提升教師隊伍素養。

綜上所述，高職院校的廣告設計專業實施校企合作模式的主要目標就是為市場培養專業的人才。所以，學校與企業都要根據自己的實際情況和需求制定科學合理的人才培養計劃，健全校企合作體系，創新教學方法和人才培養模式，注重校企合作的互動、交流，才能提升高職院校廣告設計專業學生的競爭力，從而滿足社會對廣告設計專業人才的需求。