《寄生蟲》中的生存啟示錄

⊙ ［天津科技大學外國語學院，天津 300457］

由韓國導演奉俊昊執演的電影《寄生蟲》于2020 年榮獲了第92 屆奧斯卡金像獎的最佳影片，這一國際獎項無疑將該片推向了熱議的頂峰。然而，最惹人關注的不是影片的韓國背景，而是它的主題，即貧富的差距、階層矛盾、財閥經濟、學歷教育機制中的局限性以及階層沖突等社會問題。這些問題既帶有韓國本土的特色，也是普遍的、全球化的。該影片突顯出后現代社會中人類普遍的生存境遇，它將不公平、非正義和剝削等不合理的現象再次置于公眾面前，迫使后現代人群從全球經濟的消費狂歡中停歇下來，反思階層間的差距與沖突矛盾，尋找改變社會、改變機制的有效方法與途徑。

影片《寄生蟲》圍繞居住在半地下室的一家四口展開，父母雙雙失業，一對兒女也因高考失利而待業在家。劇情的轉折從兒子基宇成功進入企業新貴樸社長家做英語家教開始，繼而，基宇的父母、妹妹先后依靠各種“算計”成功入駐樸社長家，開始“寄生”生活。本文力圖透過這種“寄生”，挖掘韓國財閥經濟與學歷教育機制的弊端，透視韓國上層階級與底層階級的主奴思辨式的“寄生”與“共生”現象，肯定底層階級的鮮活生命力量是打破階級固化、促進階層上升的不竭動力。

一、韓國的財閥經濟與學歷教育機制

影片中金司機的一雙兒女因為沒有通過高考而待業在家，因為沒有大學文憑就業處處碰壁，為了到樸社長家做家教，兒子基宇不惜偽造大學文憑。……