淺談班主任應(yīng)對(duì)農(nóng)村初中單親家庭學(xué)生自暴自棄心理問題的對(duì)策

商慶鳳

關(guān)鍵詞：?jiǎn)斡H、教育、心理問題、自暴自棄

當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)的變遷和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，隨著我國(guó)對(duì)外開放的發(fā)展，使得我國(guó)傳統(tǒng)的婚姻觀念、家庭觀念受到了前所未有的沖擊。據(jù)有關(guān)資料來看，目前我國(guó)的離婚率很高，從城市到農(nóng)村普遍存在，加上其他原因使我國(guó)的單親家庭大批出現(xiàn)，單親孩子、單親學(xué)生大量存在，單就我校這樣的農(nóng)村初中來說，單親學(xué)生就有四十多人。單親家庭對(duì)子女的教育本身又存在嚴(yán)重的缺陷，所以，對(duì)單親家庭學(xué)生的教育方法及教育策略提上了日程。

在所有的單親家庭中，家庭成員的缺失、離異、喪偶，對(duì)單親學(xué)生來說，非常關(guān)鍵。家庭關(guān)系的和諧、親密無間、互相關(guān)愛、互相扶持，會(huì)使孩子能夠健康地成長(zhǎng)與發(fā)展。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的忠實(shí)依靠 和榜樣。如果家庭關(guān)系緊張或父愛、母愛的缺失，或夫妻感情破裂，甚至離異，對(duì)孩子來說是非常大的打擊，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。

一、現(xiàn)狀分析

隨著現(xiàn)在社會(huì)單親家庭的增多，農(nóng)村初中單親學(xué)生的心理健康問題越來越應(yīng)該引起社會(huì)、學(xué)校、家庭的全面重視。當(dāng)今社會(huì)和以前社會(huì)的環(huán)境、情況有非常大的不同，變化很大，很多人在這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等都高速發(fā)展的社會(huì)面前都覺得茫然無措，更別說是家庭不完整的單親學(xué)生了。因此，單親家庭的孩子更容易出現(xiàn)心理問題。

在單親家庭的孩子中，他們心理是脆弱的，也是特別怪異的，令人不解，但他們是單親家庭最大的受害者。他們?nèi)狈Ρ匦璧募?lì)教育，缺乏必要的有效管束，缺乏應(yīng)有的父母之愛，隔代教育過于溺愛而貪圖安逸享樂。因此，他們心中都會(huì)有抑郁心理、憎恨心理、孤僻膽小、自暴自棄等心理問題，這對(duì)他們的成長(zhǎng)非常不利，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成不利的影響，甚至造成一定的危害。特別是他們自暴自棄的心理問題，什么都不怕，什么也不顧，無所事事，不求上進(jìn)，破罐子破摔，對(duì)社會(huì)多多少少會(huì)造成一定的危害。因此，作為班主任對(duì)單親學(xué)生這樣自暴自棄的心理問題很有必要想想辦法教育好他們，使他們能夠身心健康地成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

二、農(nóng)村初中單親家庭學(xué)生自暴自棄心理問題的應(yīng)對(duì)策略

根據(jù)我二十多年的教育工作實(shí)踐證明，單親學(xué)生的心理問題是可以矯正和轉(zhuǎn)化的，關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)正確的教育方法及持之以恒的教育。在工作中一定要采取符合學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律、個(gè)性特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)等的教育方法及對(duì)策，注意開展情理交融、耐心細(xì)致、感人肺腑的工作，給予單親學(xué)生切實(shí)有效的幫助和暖暖的關(guān)愛，相信辛勤的付出一定能夠得到豐碩的回報(bào)。

（一）給單親學(xué)生奉獻(xiàn)愛心

作為班主任在這個(gè)時(shí)候必須給予單親學(xué)生一定的關(guān)心與愛：他們生病了，問醫(yī)買藥;思想出問題了，耐心細(xì)致地教育;他們煩惱了，查找原因，想辦法讓他們快樂起來。這樣，會(huì)讓他們的心靈世界充滿愛、充滿陽光、對(duì)別人充滿信任、對(duì)社會(huì)充滿感恩、對(duì)家長(zhǎng)孝順。從而使他們自信起來，責(zé)任心強(qiáng)起來，對(duì)生活熱愛起來，對(duì)自己負(fù)責(zé)起來，對(duì)家庭和社會(huì)有擔(dān)當(dāng)。

（二）善于發(fā)現(xiàn)單親學(xué)生的閃光點(diǎn)

單親學(xué)生自暴自棄的心理問題，其中的原因就有他們始終認(rèn)為自己樣樣不如人，認(rèn)為自己身上沒有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對(duì)前途一片茫然，喪失斗志，最終養(yǎng)成了自暴自棄的心理問題，深陷其中不能自拔。這個(gè)時(shí)候，作為班主任要在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)生活中善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓他們對(duì)自己身上的閃光點(diǎn)有所察覺，從而對(duì)自己有所自信，對(duì)前途恢復(fù)希望，能為了自己的前途努力奮斗。有教育學(xué)家說過：‘點(diǎn)亮心中的自尊之燈，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。我堅(jiān)信，單親學(xué)生也不例外，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有見解，有進(jìn)步，老師及時(shí)給予充分而真誠的肯定和表揚(yáng)時(shí)，他們就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自身存在的價(jià)值，對(duì)自己恢復(fù)自信，重新燃起對(duì)生活的熱切希望和追求，恢復(fù)他們對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟睿瑥亩饾u轉(zhuǎn)化他們自暴自棄的心理問題。

（三）與單親學(xué)生的家長(zhǎng)溝通交流，開通心理輔導(dǎo)課

作為班主任應(yīng)該重視與單親家庭的家長(zhǎng)開展溝通交流，開展心理輔導(dǎo)課很有必要，指導(dǎo)單親家庭家長(zhǎng)使用正確的心理教育的方法，使他們?cè)诮逃⒆臃矫嬷鲃?dòng)配合學(xué)校教育學(xué)生，讓他們的孩子轉(zhuǎn)變自暴自棄的心理問題，成為一個(gè)有理想、有道德、有知識(shí)的新時(shí)代好少年。同時(shí)，我們也應(yīng)該讓單親家庭的家長(zhǎng)理解和明白，農(nóng)村初中單親家庭的學(xué)生思想單純，可塑性較大，他們的心理出現(xiàn)問題，不是學(xué)生個(gè)人的原因，而是家庭與周圍環(huán)境的不利影響所造成的。讓每個(gè)單親家庭的家長(zhǎng)了解明白創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，不可推卸。

（四）幫助單親學(xué)生樹立正確的人生觀，矯正自暴自棄的心理問題

我們要轉(zhuǎn)化單親學(xué)生的不良心理狀況，特別是轉(zhuǎn)化他們自暴自棄的心理問題，首先要轉(zhuǎn)化他們的思想觀念，幫助他們樹立正確的人生觀，正確對(duì)待生活中的磨難，明白生活既有幸福的時(shí)光，也有不順心的時(shí)候，但我們要迎難而上，不懼怕生活中的艱辛，快樂面對(duì)生活，不要因?yàn)樯畹钠D難而自暴自棄，產(chǎn)生厭世的心理。讓他們明白，每一個(gè)人的人生需要奮斗才能成功，世界上沒有一個(gè)人能隨隨便便就取得成功。讓他們明白，自己成為單親學(xué)生并不是他們的過錯(cuò)，更不是他們自暴自棄的理由，而應(yīng)該更奮起直追才能改變自己的人生前景。讓他們相信，只要他們自己一直努力和頑強(qiáng)地堅(jiān)持，就能實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。因此，要想轉(zhuǎn)變單親學(xué)生自暴自棄的心理問題必須幫助他們樹立正確的人生觀，激起他們心中的正能量，消除消極的思想和情緒行為，喚起他們自信的信心、積極的人生態(tài)度。

（五）班主任用陽光、表揚(yáng)教育法

（六）讓單親學(xué)生愛自己的家庭

總之，根據(jù)本人多年的教育經(jīng)驗(yàn)來看，對(duì)于農(nóng)村初中單親學(xué)生的自暴自棄的心理問題的轉(zhuǎn)化工作不是簡(jiǎn)單而重復(fù)的機(jī)械工作，需要班主任及家長(zhǎng)經(jīng)過長(zhǎng)期而耐心引導(dǎo)教育才能有所成效。我相信，在班主任的教誨和家長(zhǎng)持之以恒的愛護(hù)下，單親學(xué)生自暴自棄的心理問題一定會(huì)得到轉(zhuǎn)化，讓單親學(xué)生成為有上進(jìn)心的新時(shí)代好少年，他們會(huì)擁有美好的未來。