土肥實驗室的質量管理探討

劉小蘭

摘 要：學校建設土肥實驗室是為了幫助學生實習，開展的土肥檢測工作有測土配方施肥、耕地質量建設、肥料質量檢測等。土肥實驗室的質量直接影響學生土肥檢測實習的效果，影響學校實驗設施建設管理的水平。為此，需加強對學校土肥實驗室的質量管理，嚴格控制測試誤差，保證實驗的準確性。分析了影響土肥實驗室質量的因素，提出了加強實驗室質量管理的措施。

關鍵詞：土肥實驗室;質量管理;影響因素;管控措施

文章編號：1004-7026（2020）12-0115-02? ? ? ? ?中國圖書分類號：F203? ? ? ? 文獻標志碼：A

質量管理并不只是對土肥檢測的管理，而是應該貫穿在實驗室所有質量管理活動中。在實驗室中檢測土肥存在誤差，只要不超過受控范圍，檢測結果就具有可信度，一旦誤差失控，就必須對檢測的各個環節進行控制。作為土肥檢測的重要場所，土肥實驗室的質量管理與檢測數據是否可靠有效和實驗結構能否合理緊密相關。

1? 影響土肥實驗室質量的因素

1.1? 人員水平

學校的土肥實驗室和社會的土肥實驗室不同，不用承擔社會檢測任務，主要用于學生實習操作，一方面是為了檢測學生土肥實驗方面的能力，另一方面是為了鍛煉學生的實際操作能力，為將來工作奠定基礎。但是學生的操作能力不一，會直接影響實驗室工作的質量。實驗室具有先進設備，檢測方法完善，但如果學生的能力跟不上實驗室的發展，就無法取得理想的土肥檢測效果[1]。

1.2? 設施和環境

配備科學先進的設施，營造與土肥檢測工作適應的環境，是保證實驗室檢測工作順利完成和提高實驗室質量的關鍵。實驗室的設備與環境必須能保護操作人員安全、保障檢測工作有序進行。因此，學校的土肥實驗室最好建在遠離學校食堂、宿舍區域和教學樓的地方。若受資金限制不能單獨修建實驗室樓，在多功能樓中設立的小型土肥實驗室也應具備相應的防污染、防噪聲設施，且實驗室整體布局、面積規劃要滿足學校土肥檢測試驗的需要。實驗室中要有防水、防火、防塵、防污染和通風等設施，只有光照和通風條件良好，有恒溫、恒濕裝置，才能使檢測工作順利進行，保障學生的安全[2]。

1.3? 檢測方法和標準

實驗室開展檢測工作時要以檢測與校準方法為依據，這是組成實驗室管理體系的指導性資源。想要保證測量結果準確，必須以國家或國際計量為基準，強調測量結果或標準的量值處于標準范圍內，選擇科學合且與本實驗室檢測工作、現有資源和環境等相適應的檢測方法[3]。

1.4? 樣品

土肥實驗室檢測工作的對象是土壤肥料樣品，制備樣品必須由專門的學校技術人員負責。制備時必須清除石礫等雜質，保證樣品全部逐級過篩且不能隨意丟棄，保證制備樣品的工具清潔無污染，避免樣品之間的相互作用和污染。測定含有微量元素的樣品時，禁止使用金屬篩。

2? 土肥實驗室質量管控措施

2.1? 加強學生理論學習，提高實驗室技術管理人員水平

對于部分理論不過關的學生來說，必須先學習與土肥實驗檢測有關的理論知識，在掌握基本專業知識和操作技能的前提下才可以進入實驗室實施檢測。同時，對于引入的新實驗設備，要求由專門的技術人員給學生授課，使學生了解新設備的使用方法。要在充分理解和掌握的基礎上才能使用新設備，避免使用不當而出現安全事故。

2.2? 選擇經過檢定或校準的儀器設備

由于儀器設備的質量會直接影響土肥實驗結果，學校建設的土肥實驗室必須配備標準且檢定合格的儀器設備，要充分考慮實驗室設備因素。為提高土肥實驗室的建設質量，為學生開展實驗檢測奠定良好的物質基礎，在建設時必須留出一部分資金購置能滿足實驗室檢測所需的儀器設備。這些儀器設備必須經過計量部門檢定和校準，有明顯的標識，禁止使用不符合質量要求、存在缺陷的設備開展實驗檢測，頻繁使用的儀器設備要定期檢查和更新。

2.3? 和其他學校的實驗室進行對比

為提高土肥實驗室建設水平，提高實驗室的利用率，充分發揮實驗室滿足學生土肥實驗室檢測所需，提升學生實踐能力的作用，給學生土肥檢測實驗提供良好的實習環境，學校應積極參與和其他學校之間的實驗室能力考核。通過不同學校實驗室之間的對比與能力驗證，確保實驗室可以維持較高的土肥檢測水平。

對比驗證時，必須對該實驗室是否可以承擔學生開展土肥檢測實習工作進行評估，加強對實驗室外部措施、內部質量控制程序的檢測，邀請專業人員完善實驗室質量檢測工作。在對比的過程中，重點比較和考核實驗室的人員配置、設備配置以及是否與該學校學生實習需要相符合。注重學生的意見，通過對學生和老師的民意調查了解學校實驗室建設和應用情況，從學生角度出發做好實驗室的建設和改進工作。實驗室之間的比對和能力驗證主要是為了及時發現實驗室目前存在的問題，進而采取科學合理的補救措施，保證實驗室的質量。

2.4? 標準物質管理

土肥實驗室必須具有滿足土肥實驗檢測工作所需的標準物質，且必須在有效期內獲得合法的證書資格。這些標準物質必須在固定的地方妥善保管，安排專人監管，采取必要的防護措施，以免標準物質受到污染而影響檢測工作，如果標準物質沒有證書或已過期均不可使用。

2.5? 采用標準方法進行檢測

實驗室必須嚴格按照國家和行業標準開展土肥檢測工作，采用符合規定的檢測方法，每年對使用的檢測方法和標準進行確認，及時更新檢測標準與方法。在開展實驗室檢測工作時，可使用平行測定法對隨機抽樣的產品進行檢測，將誤差控制在允許范圍內。為進一步加強檢測質量管理，保證實驗室檢測結果可靠準確，還應對存留的樣品進行再次檢測。對同一個樣品采用不同的檢測方法，利用統計技術對檢測結果進行分析總結，掌握實驗室檢測結果的變化趨勢，制訂完善實驗室的下一步計劃。

2.6? 建立質量管理體系

學校的土肥實驗室必須根據國家法律要求以及實驗室實際情況建立科學合理、可行性強的質量管理體系，以制度為基礎對實驗室檢測工作、實驗室的建設和運行進行監督管理，確保學生能嚴格按照要求參與土肥檢測實習，并能獲得專業技術人員的指導。

3? 結束語

在土肥實驗室質量管理中，必須保證每一個環節都處在控制中。加強對人員、環境、設施設備、檢測方法和標準等的控制，因為這些因素中的任何一個因素出現問題都會影響最終的檢測結果和實驗室的發展。應建立系統、全面的檢測質量控制系統，加強對實驗室內、外因素的控制，提供準確可靠的數據，為推動實驗室的完善和發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]樊亞東，劉海萍，楊雪蘭，等.土肥實驗室的質量管理[J].云南農業，2015（10）：60-61.

[2]王海蓉，符文杰，葉靈.實驗室質量管理體系不符合項分析[J].中國衛生檢驗雜志，2020，30（5）：638-640.

[3]丁湘林，時艾旻.土肥實驗室及質量控制的方法探討[J].農業科技通訊，2010（5）：151-152.

（編輯：郭? 穎）