習近平中國傳統文化觀及對當代大學生的啟迪意義

權麗竹 權立枝

摘要：近年來，習近平圍繞中國傳統文化的傳承與發展先后發表了一系列重要講話，形成了習近平中國傳統 文化觀。其主要內容包括：關于中國傳統文化歷史定位的基本認識與評價、關于傳承弘揚中國傳統文化豐富內 涵的基本觀點與看法、關于創新發展中國傳統文化的基本觀點與看法。在大力弘揚與發展中國優秀傳統文化的 今天，習近平的中國傳統文化觀對當代大學生具有重要的啟迪意義：大學生要正確理解和認識中國傳統文化，積 極傳承與弘揚中國傳統文化，勇于創新和發展中國傳統文化。

關鍵詞：習近平;中國傳統文化觀;大學生

中圖分類號：G122????????? 文獻標識碼：A????????? 文章編號：CN61-1487-（2020）09-0027-03

當今世界，文化在國際競爭中的地位日益重要，加強 對傳統文化的傳承、弘揚與發展也顯得尤為重要。2014 年 10 月 15 日，習近平在文藝工作座談會上提出：“中華 優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是我們在世界文 化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。”[1]??深刻揭示了中國傳 統文化的重要地位。習近平高度重視中國傳統文化問題， 圍繞中國傳統文化的傳承與發展先后發表了一系列重要 講話，創造性地形成了具有歷史性、民族性、時代性和創 新性的習近平中國傳統文化觀。習近平中國傳統文化觀 不僅為新時期中國傳統文化的繼承與發展提供了正確的 方向指引，而且對于當代大學生認識、弘揚和創新中國傳 統文化以及促進大學生的全面發展，具有重要的指導作 用。

一、習近平中國傳統文化觀的主要內容

（一）習近平關于中國傳統文化歷史定位的基本認 識與評價

1. 中國優秀傳統文化是中華民族的根與魂。自古以 來，文化就與民族密切相關。在中華民族五千多年的歷 史變遷中，中國優秀傳統文化雖歷經波折，但從未斷流， 具有頑強的生命延續力，是民族之根、民族之魂，已經深 深地融入到中華民族的血脈與靈魂之中。習近平指出， 中國優秀傳統文化對于中華民族的生存與發展至關重 要。一個不知來處，失去自身文化的民族，注定是漂泊無 根的。只有守住中國優秀傳統文化這個“根”，鑄好中國 優秀傳統文化這個“魂”，中華民族才能在世界民族之林 中屹立不倒。

2. 中國優秀傳統文化是堅定文化自信的基石。黨的 十八大以來，習近平多次提到文化自信。他曾指出，五千

多年的中華文明是當代中國文化自信的基礎。歷史上， 中國人民創造了許多舉世聞名的文明成果，曾領先于西 方，影響著世界，奠定了中華民族文化自信的底氣。在西 方文化的挑戰與沖擊之下，中國傳統文化以開放包容的 姿態，兼收并蓄，不但沒有衰落下去，反而在經歷了歷史 沖刷、時代洗禮、文化侵略等一系列變遷之后，依然能夠 煥發生機、歷久彌新，極大地增強了中國人民對本民族文 化的自信。在當代，中國特色社會主義文化的自信，離不 開對本民族文化的自覺與自信。

3. 中國優秀傳統文化是滋養社會主義核心價值觀的 重要源泉。中華民族所創造的優秀傳統文化，與社會主 義核心價值觀的精神內涵是基本一致的。習近平認為， 中國優秀傳統文化與我們今天所提倡的社會主義核心價 值觀之間是密不可分的。社會主義核心價值觀所倡導的 價值理念都可以在中國優秀傳統文化中找到根據。現時 代的社會主義核心價值觀，摒棄了中國傳統價值觀中的 糟粕成分，吸收了中國傳統文化中的精華部分，形成了凝 心聚力并引領人們前行的新時代社會主義核心價值。

4. 中國優秀傳統文化是實現中國夢的重要支撐。中 國優秀傳統文化所鑄就的以愛國主義為核心的民族精 神，激勵著一代代中華兒女奮力追夢。中華民族傳統的 “道法自然”“天下大同”等思想，破解了當代中國的發 展難題，為新時代中國的治國理政提供了經驗借鑒和智 慧啟迪。中國優秀傳統文化包含的為人處世的道德規范 以及慎獨自律的價值理念為當今中國社會的發展進步和 個人的成長成才注入了精神動力。習近平指出“：沒有文 明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢 的實現”，[2]??? ?這就充分說明了中國優秀傳統文化對于實現中國夢的重要意義。因此，中國夢的實現，必須從中國優 秀傳統文化的智慧寶庫中汲取營養、積聚力量。

（二）習近平關于傳承弘揚中國傳統文化豐富內涵 的基本觀點與看法

1. 傳承和弘揚中國優秀傳統文化中蘊含的崇德重 義。黨的十八大以來，習近平十分重視立德的問題，并 把弘揚中華傳統美德、加強思想道德建設作為文化建設 的核心內容。2013 年，他在山東曲阜考察時談到：“國無 德不興，人無德不立”，[3]??闡明了德之于國家、于個人的 重要性。此外，他還強調了秉持正確義利觀的重要性。 2014 年，習近平在韓國國立首爾大學發表重要演講，提 出要對中國傳統的義利觀進行弘揚，鼓勵大家樹立正確 義利觀。在生活中，他也重情重義，經常回自己的母校以 及曾經工作的地方看望廣大基層干部和群眾，是中華民 族傳統道義的積極弘揚者與踐行者。

2. 傳承和弘揚中國優秀傳統文化中蘊含的以人為本。黨的十八大以來，習近平多次提到“人民”二字。在 3 萬多字的黨的十九大報告中，高頻詞“人民”一詞共出現了 203 次，足見“人民”之重要。他堅持以人民 為中心，一直把人民群眾對美好生活的向往作為黨和國 家的奮斗目標。新時代，習近平提出的“以人民為中心” 的思想，正是對傳統文化中“民本”思想的繼承與弘揚。 堅持以人民為中心，就是要堅持人民群眾主體地位，在發 展中保障和改善民生，促進人的全面發展，實現人民的共 同富裕。

3. 傳承和弘揚中國優秀傳統文化中包含的天人合 一。2014 年，習近平在中國國際友好大會上的講話中， 對中國傳統文化蘊含的“天人合一”思想作了系統闡 述。2017 年，他在廣西考察時闡述了中華民族自古以來 的“天人合一”理念，對于社會主義現代化建設的重要 作用，強調了人與自然和諧相處的重要性。十八大以來， 習近平反復強調生態文明建設。他指出：“生態文明建設 秉承了天人合一、順應自然的中華優秀傳統文化理念”。 [4]??他強調：“我們應該遵循天人合一、道法自然的理念，尋 求永續發展之路。”[5]??新時代，傳播和弘揚中國優秀傳統 文化所蘊含的天人合一思想，不僅對于人們追求自身崇 高道德境界具有重要的指導作用，而且給予我們今天建 設生態文明以重要啟迪。

（三）習近平關于創新發展中國傳統文化的基本觀 點與看法

1. 文化創新是文化發展的不竭動力之源。能否進行 文化創新是中華文化能否永葆生機活力的關鍵，也是中 國能否成為世界文化強國的關鍵。十八大以來，習近平 高度重視中國傳統文化的創新發展。文化創新一方面必須立足于傳統文化，不能丟棄傳統文化這個根基，空談文 化創新。另一方面，文化創新必須體現時代性，與現代社 會相適應。

二、習近平的中國傳統文化觀對當代大學生的啟迪 意義

（一）當代大學生要正確理解和認識中國傳統文化

1. 大學生要堅持用馬克思主義的科學方法對待中國 傳統文化。習近平指出：“馬克思主義是我們立黨立國的 根本指導思想，要教育學生學會運用馬克思主義立場、觀 點、方法觀察世界、分析世界，為學生成長成才打下科學 思想基礎。”[7] 大學生要認真學習辯證唯物主義和歷史 唯物主義的相關理論，用馬克思主義的辯證否定觀科學 地看待中國傳統文化，“揚棄”中國傳統文化，努力弘揚 中國優秀傳統文化，改造落后文化，堅決抵制腐朽文化， 既要反對復古主義，又要反對歷史虛無主義。

2. 大學生要堅持以習近平中國傳統文化觀為遵循對 待中國傳統文化。近年來，習近平在國內外多次重要講 話中，都提出了自己對待傳統文化的正確方法。他指出： “對我國傳統文化，對國外的東西，要堅持古為今用、洋為 中用，去粗取精、去偽存真，經過科學的揚棄后使之為我 所用。”[8] 當代大學生要深入學習習近平關于中國傳統 文化的方法論思想，堅持古為今用、推陳出新，科學對待 中國傳統文化。

（二）當代大學生要積極傳承與弘揚中國傳統文化

1. 大學生要傳播和弘揚傳統道義，提升自身道德修 養。2014 年，習近平在同北京大學師生座談時，論述了 崇德修身的重要作用，并號召廣大青年加強自身道德修 養，注重道德實踐。他指出：“一個人只有明大德、守公德、 嚴私德，其才方能用得其所”，[9] 并教育廣大青年學生要 勤儉節約、熱愛勞動，常懷感恩之心、樂于助人，嚴格要求 自己、學會自省自律。大學生作為新時代的新青年，要學 會明辨是非善惡，弘揚好中華民族傳統美德，提升自身思 想道德品質。

2. 大學生要傳播和弘揚民生思想，樂于奉獻。習近 平歷來重視青年成長、關心青年進步。他在給河北保定 學院西部支教畢業生群體代表回信時指出，當代中國青 年要同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民，奉獻 國家。大學生要立志報效祖國，服務社會，要在實踐活動 中，弘揚奉獻、有愛、互助、進步的志愿精神，樂于助人，爭 做走在時代前列的奉獻者。

3. 大學生要從自身做起，傳播和弘揚中華生態文明。 生態環境的良好與否關乎著人類生存與發展。2015 年， 習近平在參加江西代表團審議時強調：“要著力推動生態 環境保護，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一 樣對待生態環境。”[10] 近年來，習近平圍繞生態文明建 設發表了一系列重要講話，形成了習近平生態文明思想。 當代大學生要認真學習領會，樹立環境保護意識，節約資 源，綠色消費，以實際行動傳播和弘揚中華生態文明，保 護好祖國的大好河山。

2. 中國傳統文化要實現創造性轉化。近年來，習近 平高度重視中國傳統文化的轉型問題，并針對此問題提 出了自己的看法與見解。中國優秀傳統文化的創造性轉 化，首先是一個傳統文化現代轉型的問題。文化由傳統 向現代的轉化，必須符合現代社會發展的需要，適應并且 促進現代社會的發展。其次，創造性轉化，必須搞清楚“轉 化什么”和“怎么轉化”這兩個問題。要按照方克立提 出的“馬魂、中體、西用”理論（主張以“兼和”之道融 通中、西、馬三“學”，彰顯馬列之魂，融會中西之學，實現 綜合創新的一種學術范式），對傳統文化中那些至今仍有 借鑒意義的內容及其舊的表現形式加以轉化。只有這樣， 才能成功實現中國傳統文化的創造性轉化。

3. 中國傳統文化要實現創新性發展。習近平指出：? “創新性發展，就是按照時代的新進步新發展，對中華優秀傳統文化的內涵加以補充、拓展、完善，增強其影響力 和感召力。”[6]?創新性發展，既要以文化創新促進文化發 展，又要在文化發展中實現文化創新。要深入挖掘中國 傳統文化中的優秀成分，并結合時代條件，對其進行新的 增添與升華，不斷擴大中華文化影響力，使其綻放出新的 時代光芒與永久魅力。

（三）當代大學生要勇于創新和發展中國傳統文化

1. 大學生要樹立創新意識，增強文化創新思維能力。 習近平指出：“當代青年思想活躍、思維敏捷，是有偉大創 造力的青年。”[11] 大學生作為整個社會中最有活力的青 年力量，肩負著傳承和發展中國傳統文化的重任。當代 大學生要努力學習，練就本領、增長才干，同時要勇于創 新，敢于突破傳統、打破常規，在實踐中進行創新，增強文 化創新能力。

2. 大學生要正確處理傳統與現代的關系，創造性地 轉化中國傳統文化。習近平曾指出，中國傳統文化在其 發展過程中，由于受到社會歷史條件以及人們認識水平 的限制，會存在一些與現代社會不相適應的過時的陳舊 的東西，這就啟示當代大學生進行文化創新，要處理好傳 統與現代的關系，對歷史傳承下來的傳統文化進行正確 取舍。其次，大學生要大膽創新，利用現代科技手段，賦予傳統文化以新的內涵與表現形式，努力實現中國傳統 文化的現代轉型，使其與現代文化相融通。

3. 大學生要立足實踐，與時俱進，創新性發展中國傳 統文化。2016 年，習近平在知識分子、勞動模范、青年代 表座談會上的講話中特別強調了廣大青年學子在社會實 踐中學習知識、積累經驗的重要性。大學生作為發展創 新中國傳統文化的關鍵主體，要積極投身于社會實踐，要 學會將書本上的理論知識運用到實踐中去，在實踐中推 動中國傳統文化的創新發展。大學生要積極作為，以開 放進取的精神，綜合利用多種渠道與平臺，創新文化傳播 方式，推動中國優秀傳統文化走向世界。

參考文獻：

[1] 習近平 . 在文藝工作座談會上的講話 [N]. 人民日報 ，2014- 10-16.

[2] 習近平 . 在聯合國教科文組織總部的演講 [N]. 人民日報 ，2014-03-28.

[3] 習近平 . 在山東考察時的講話 [N]. 人民日報 ，2013-11-29. [4] 習近平 . 在全國生態環境保護大會上的講話 [N]. 人民日報 ，2018-05-20.

[5] 習近平 . 在“共商共筑人類命運共同體”高級別會議上的 演講 [N]. 人民日報 ，2017-01-20.

[6] 中共中央宣傳部 . 習近平總書記系列重要講話讀本 [M]. 北 京 ： 學習出版社 ， 人民出版社 ，2016.

[7] 習近平 . 在北京大學師生座談會上的講話 [N]. 人民日報 ， 2018-05-03.

[8] 習近平 . 在全國宣傳思想工作會議上的講話 [N]. 人民日報 ，2013-08-21.

[9] 習近平 . 在北京大學師生座談會上的講話 [N]. 人民日報 ， 2014-05-05.

[10] 習近平 . 在參加江西代表團審議時的講話 [N]. 人民日報 ，2015-03-07.

[11] 習近平 . 在紀念五四運動 100 周年大會上的講話 [N]. 人民 日報 ，2019-05-01.

作者簡介：權麗竹（1994—），女，漢族，山西運城人，單位 為太原理工大學馬克思主義學院，研究方向為 馬克思主義基本原理。 權立枝（1964—），女，漢族，山西臨汾人，太原 理工大學教授，研究方向為馬克思主義文化理 論。

（責任編輯：馬雙）

基金項目：本文系山西省軟科學研究項目“山西地域文化旅游品牌創建與影響力提升研究”（編號：2018041011-7）的階段性研 究成果